【正文】 又往往無(wú)法預(yù)測(cè)，故長(zhǎng)計(jì)劃不可太具體。所以，我們應(yīng)當(dāng)努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。在自由支配的時(shí)間內(nèi)，一般可做兩件事：補(bǔ)課和提 高。如果計(jì)劃真是這樣，那么這個(gè)計(jì)劃就是片面的、不科學(xué)的。思想、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。由于計(jì)劃的科學(xué)性，計(jì)劃里要辦的事，應(yīng)當(dāng)說(shuō)都是有益的?？吹竭@些進(jìn)步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的信心。有了計(jì)劃，把自己的行為置于計(jì)劃之中，具 有了明確的目的。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的，制訂計(jì)劃努力去實(shí)現(xiàn)它，就可以使自己離目標(biāo)越來(lái)越近，使自己每一個(gè)行動(dòng)都具有明確的目的。 這種毫無(wú) 計(jì)劃的學(xué)習(xí)是荒唐的，散漫疏懶，松松垮垮的，這是不可能有進(jìn)步的。 同學(xué)們按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)獲得成功之后，可以產(chǎn)生一種充實(shí)感和成功感。相信自己，夢(mèng)想在你手中這是你的天地。 分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和大家比，二是和自己以前過去比。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。 一、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這是很不好的。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 3 一：每天早晨六點(diǎn)三十分起床，看數(shù)學(xué)書十分鐘，默寫公式一遍，跟磁帶讀十分鐘英語(yǔ)，看語(yǔ)文書 5分鐘（不抱生字詞） 二：七點(diǎn)洗漱，七點(diǎn)一十開始吃早餐，七點(diǎn)一 xx 從家出發(fā)到學(xué)校 . 三：到校早讀（要求認(rèn)真），課間讀課外書，中午十二點(diǎn)一 xx 之前到家吃飯，飯后適當(dāng)午休。乘著馬年新氣象，我制定了如下針對(duì)新學(xué)期工作的計(jì)劃： 首先，面對(duì)上學(xué)期的期末成績(jī)，總計(jì)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課文內(nèi)容從整體上把握，改掉難以取舍的毛病，詳略得當(dāng)，合理安排教學(xué)。建議暑假就不要回家了，即便要回，也一定別超過一周，畢竟家是休息娛樂的地方，不是學(xué)習(xí)的地方。這一階段由于公共課程份量加大，專業(yè)課復(fù)習(xí)強(qiáng)度會(huì)有所減弱。 ③數(shù)學(xué)。②英語(yǔ)。 ①政治。強(qiáng)化期是考研復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間，中間有一個(gè)暑假，沒有課程干擾，因此復(fù)習(xí)時(shí)間最為集中，其它學(xué)習(xí)任務(wù)也最輕?？鐚I(yè)或跨校報(bào)考的，此時(shí)要開始專業(yè)課程的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，如可能，應(yīng)旁聽一些重要的專業(yè)課。此階段的側(cè)重點(diǎn)在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本應(yīng)用，也要開始大量做題。重點(diǎn)是考研詞匯、基本語(yǔ)法，同時(shí)，閱讀理解訓(xùn)練也要開始。④ 5月關(guān)注復(fù)試成績(jī)。熟悉考試環(huán)境。 （ 4）第三輪復(fù)習(xí) ① 11 月中下旬第三輪復(fù)習(xí)階段開始，政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、專業(yè)課的沖刺復(fù)習(xí)，購(gòu)買輔導(dǎo)沖刺的內(nèi)部資料。 ② 9 月關(guān)注各招生單位的招生簡(jiǎn)章和專業(yè)計(jì)劃，購(gòu)買專業(yè)課輔導(dǎo)用書，聯(lián)系導(dǎo)師，獲取專業(yè)課考試信息。不要急于做模擬試題，著重于基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。 ② 23月確定考研目標(biāo) ,聽考研形勢(shì)的講座。 （ 2）強(qiáng)化階段（第二輪復(fù)習(xí)） 所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在強(qiáng)化期?？偟膹?fù)習(xí)進(jìn)度劃分為起步、強(qiáng)化和沖刺三個(gè)階段。提高同學(xué)們的知識(shí)水平。 四、大學(xué)生辯論賽 以班為單位在 學(xué)院內(nèi)舉行，以大一同學(xué)為主要對(duì)象，選出表現(xiàn)突出的辯手做為校辯論賽做準(zhǔn)備。 一、經(jīng)驗(yàn) 面對(duì)面交流會(huì)。 7．按目標(biāo)實(shí)行教學(xué)計(jì)劃以上所制定的教學(xué)計(jì)劃都要按規(guī)定的目標(biāo)來(lái)實(shí)行，最終達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 4．定期考試布置作業(yè)，在教學(xué)過程中每課時(shí)布置作業(yè)一 次，每月考試一次以便鞏固學(xué)員的詞匯量。 2．單詞和句子要分解交授，單詞和句子按每課時(shí)的詞量來(lái) 分解交給學(xué)員。課后主動(dòng)與師傅進(jìn)行交流，請(qǐng)師傅指正。 對(duì)自己教學(xué)過程中生成的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富完善自己。 認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教。 總之，我將以堅(jiān)定的信心和飽滿的熱情，全身心投入到掛職鍛煉中去，在新的崗位上灑下辛勤的汗水，留下進(jìn)取的身影，刻下奮斗的印跡，以優(yōu)異的成績(jī)向市教育局交上一份滿意的答卷！ 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 5一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)理念，促進(jìn)自己較快成長(zhǎng)。 要服從領(lǐng)導(dǎo)，努力工作。 考察與觀摩相結(jié)合 通過考察、現(xiàn)場(chǎng)觀摩，不斷開拓視野，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，向更多的名師和教育同仁學(xué)習(xí)， 獲得更多的辦園經(jīng)驗(yàn)、提升辦園水平，從而在學(xué)習(xí)中鍛煉，在鍛煉中提高。 ４、通過聽課、訪談、交流等方式，深入教學(xué)第一線，了解琿春十小幼兒園班級(jí)管理、課 堂教學(xué)、課程建設(shè)方面的情況以及教師日常工作狀態(tài)，考察該園在教師隊(duì)伍建設(shè)方面的舉措和有效途徑。 二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間： 20xx年 3月 1日 —— 20xx年 7月 15日 三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容： １、全面參與琿春十小幼兒園的教育教學(xué)管理活動(dòng)，全面了解該幼兒園的辦園理念、幼兒園文化建設(shè)、教育教學(xué)情況、管理特色及管理流程。 持續(xù)取得創(chuàng)建活動(dòng)的成果。一個(gè)氣氛：班組內(nèi)形成全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、快樂工作和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氣氛。五、創(chuàng)建規(guī)劃：分三個(gè)階段推進(jìn)：第一階段：普及階段 20xx—— 20xx 年，各單位要確保 50%以上的班組參加創(chuàng)建活動(dòng)。 對(duì)創(chuàng)新改善的成果，班組要及時(shí)進(jìn)行發(fā)布表彰。形成班組內(nèi)部濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。二、開展班組內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。 班組鼓勵(lì)班組成員的創(chuàng)新，鼓勵(lì)班組成員將所學(xué)知 識(shí)用于工作，重視班組學(xué)習(xí)能力、專業(yè)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展，并能取得成果。班組成員了解班組的愿景，并具有實(shí)現(xiàn)班組愿景的強(qiáng)烈的使命感。它是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的精神基礎(chǔ)。系統(tǒng)思考要求看到組織中各種事件相互關(guān)系而不是單一事件，看見組織漸漸變化的過程而非稍縱即逝的一瞬間，敏銳地覺察到系統(tǒng)整體的各個(gè)組成部分的微妙“搭配”，從而更準(zhǔn)確地把握組織發(fā)展的趨勢(shì)，尋求正確的創(chuàng)新和變革之道。深度變革是將組織內(nèi)部改變和外部的改變結(jié)合起來(lái)的組織變革，也就是把硬件的改變和軟件的改變結(jié)合在一起。特制定本辦法。 為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來(lái)完善自我。 隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。 遇到疑難問題，要及時(shí)向老師請(qǐng)教，或者通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。 四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出 1 小時(shí)去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。高中步入大學(xué)，是新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開始，為此作為高考生，我們一定要提前結(jié)合自己的實(shí)際情況，制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自己 學(xué)習(xí)中的提出的要求，為順利完成學(xué)業(yè)做好安排。據(jù)預(yù)計(jì)，今年德國(guó)出口將增長(zhǎng)約 9%，進(jìn)口將增長(zhǎng)約 8%，國(guó)際貿(mào)易對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)將達(dá) %，德國(guó)將繼續(xù)保持出口大國(guó)的地位．如果是這樣的話，德國(guó)的投資市場(chǎng)還是可以考慮的。 以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃。 學(xué)校大型活動(dòng)的場(chǎng)地選擇和布置。 本著“從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去，全心全意服務(wù)同學(xué)”的宗旨，為同學(xué)盡自己最大的努力。 嚴(yán)格擺正工作，學(xué)習(xí)，生活三者關(guān)系?；谝陨锨闆r，現(xiàn)對(duì)生活部本學(xué)期的工作計(jì)劃做如下安排： 一、自身建設(shè) 加強(qiáng)自身建設(shè)，明確工作思路，完善自身管理。今后我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！ 第二篇：學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦 學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦 7篇 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新學(xué)任務(wù)，一起來(lái)學(xué)習(xí)寫學(xué)習(xí)計(jì)劃， 為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃吧。培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端。同時(shí)自己不能做到以身作則，對(duì)學(xué)生的愛心不夠，不能真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系。 （ 2）對(duì)學(xué)生的 期望值不要太高。學(xué)生吸收知識(shí)第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設(shè)計(jì)的聽說(shuō)讀寫各式練習(xí)情況往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率。除了教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)的把握，教師還應(yīng)該考慮到教材的重組與延伸。提出的問題要擊中思維的燃點(diǎn)，這樣不但能對(duì)全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時(shí)間里的學(xué)習(xí)效率。課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)過程，應(yīng)營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。 6。 4。 2。 七、按要求上好相應(yīng)的信息技術(shù)課， 讓學(xué)生了解相應(yīng)的信息技術(shù)知識(shí)。 三、在教學(xué)之余，積極制作相應(yīng)的教學(xué)課件，并將課件應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)之中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 認(rèn)真獲取最新的技能知識(shí)，以便步入社會(huì)尋找工作增加自己的籌碼。 大學(xué)短短幾年，卻是我們?yōu)檫M(jìn)入社會(huì)的鋪的結(jié)實(shí)而平坦的道路，“適應(yīng)”兩字說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，然而做起來(lái)卻很難，不管步入那個(gè)陌生的環(huán)境，只有適應(yīng)周邊的環(huán)境，才能談到去生存，無(wú)法適應(yīng)何談生存。一是因?yàn)榍啻嚎少F，而是因?yàn)榇髮W(xué)的幾年，幾乎可以說(shuō)是一生的基礎(chǔ)。越想自己就會(huì)覺得自己懂得的知識(shí)越少，俗話說(shuō)：活到老學(xué)到老。 但回想這半年來(lái)，總的感覺還不錯(cuò)，過的還算充實(shí)?？墒牵睦锵氲倪h(yuǎn)遠(yuǎn)要比實(shí)際行動(dòng)起來(lái)要容易地多。 本學(xué)期我要進(jìn)入前二十名，爸爸告訴我我能行，媽媽告訴我我能行，老師在不斷鼓勵(lì)我，我相信我自己我一 定行。開始學(xué)習(xí)時(shí)，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的、簡(jiǎn)單的課程，這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。學(xué)習(xí)計(jì)劃過細(xì)，容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。例如，三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天學(xué)習(xí)多少內(nèi)容等。 每天堅(jiān)持讀書，把書中的好詞好句都記錄下來(lái)，以便提高我的日后寫作水平。 三、關(guān)于學(xué)習(xí)建議 對(duì)老師和父母的建議認(rèn)真的接受，反省自己有沒有做錯(cuò)，做到有則改之，無(wú)則加勉。晚上睡覺前照樣運(yùn)動(dòng)。 自我學(xué)習(xí)要求 學(xué)習(xí)要謙虛，虛心向老師請(qǐng)教，向同學(xué)學(xué)習(xí)，不恥下問。為了提高我的成績(jī)，達(dá)到排名靠前，考試分?jǐn)?shù)上升，經(jīng)過我深思熟慮，在親人們的鞭策下，我決定制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下： 一、關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣 早起早睡 夏天， 10 點(diǎn)睡覺， 6點(diǎn)起床；冬天 9點(diǎn)睡覺， 7點(diǎn)起床。畢竟，人的發(fā)展是全面性的過程。這就必須盡可能地詳細(xì)，以至于可達(dá)到每天該干些什么的詳細(xì)程度。處理這個(gè)矛盾我認(rèn)為可以制定兩套計(jì)劃。自己掌握了哪些，欠缺了哪些，優(yōu)勢(shì)在哪，劣勢(shì)在哪，第三，時(shí)間的允許，最主要的應(yīng)該是你的學(xué)習(xí)計(jì)劃有時(shí)間可執(zhí)行，而不至于成為一紙空文。首先必須注意三個(gè)問題。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 1 學(xué)習(xí)最忌諱盲目。估計(jì)許多人是想得很多，但不會(huì)寫，下面是精心整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃 9篇，歡迎閱讀與收藏。 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。第二，自身的定位。周期過長(zhǎng)，計(jì)劃就顯得呆板，不切實(shí)際：太短了又效果不大。二是以月為周期的小計(jì)劃，處于戰(zhàn)略性地位。只學(xué)不工作也是要不得的。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 2 20年下學(xué)期，因我上學(xué)期考試不理想，相比前一期（ 段考）排名下降。不管在家或在學(xué)校，都要認(rèn)聽老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)和安排。 不一定要每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，也要進(jìn)行體育鍛煉，將身體健康與學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)發(fā)展，每天早上起床后做 20 個(gè)俯臥撐和 20 個(gè)蛙跳。 體育活動(dòng)要積極參加爭(zhēng)取 20年長(zhǎng)到 1米 6。 不會(huì)的題一定要向老師、同學(xué)、家長(zhǎng)請(qǐng)教。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 4 一、具體。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會(huì)產(chǎn)生不良心態(tài)。 三、循序漸進(jìn)。 五、改變不同課程的學(xué)習(xí)順序。老師講的每堂課每一個(gè)細(xì)節(jié)我都要記住，認(rèn)真按時(shí)完成老師布置的每一個(gè)作業(yè)。 今年的上半年基本屬于迷茫與彷徨期，每天都過得混混沌沌，對(duì)未來(lái)沒有一個(gè)既定目標(biāo)與計(jì)劃，總感覺離畢業(yè)的時(shí)間還有蠻長(zhǎng)的，總把憧憬放在了“明天”晚上躺在床上雖會(huì)常常在想自己為 什么會(huì)來(lái)到這里，來(lái)這里的目的是什么，說(shuō)的實(shí)際點(diǎn)，其實(shí)不就是為了學(xué)習(xí)一份技能，以便為自己能夠在這個(gè)激烈的社會(huì)下生存下來(lái)，為自己實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)打下基礎(chǔ)。下半年是學(xué)習(xí)最緊張的，也是最充實(shí)的，隨著一系列的專業(yè)課程又陸續(xù)開課，壓的我都揣不過 氣來(lái)，課程不算很多，但是一下子覺得腦子很亂，沒有一個(gè)很清晰的條理，一下這個(gè)要交作業(yè)，一下那個(gè)要交作品，感覺每天都有忙不完的事，雖偶爾會(huì)懶散一下，但還是堅(jiān)決地完成了相應(yīng)的任務(wù)，對(duì)專業(yè)課程掌握的還是差不多，在課下有時(shí)也喜歡在網(wǎng)上看看其他的東西，來(lái)增加自己的知識(shí)面，但偶爾也是聊聊天、逛逛空間，不知不覺時(shí)間從我面前走過，此時(shí)我卻沉醉在這些圖片和笑聲中，導(dǎo)致這些空閑的時(shí)間很少被充分的利用起來(lái)。當(dāng)我們做這些作品時(shí)，時(shí)常在想自己學(xué)到的這點(diǎn)東西能否在社會(huì)上立足，能否在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)求得一席之地。 20xx 年的計(jì)劃：在人的一生中，兩年的時(shí)間不能說(shuō)長(zhǎng)，但是，一個(gè)青年在大學(xué)的這段時(shí)光也不能說(shuō)短。在這期間，我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事與做人，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)改變，學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為生命中的一部分。專業(yè)課又是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，但在這一年我會(huì)更注重網(wǎng)站建設(shè)和推廣，因?yàn)榻酉聛?lái)的時(shí)間是專業(yè)課的強(qiáng)化，我會(huì)跟著自己的 興趣和優(yōu)勢(shì)去選擇，所以給自己訂了一份計(jì)