【正文】 不時(shí)地聽到他們小聲的議論聲。開學(xué)典禮是在 7 月 13 日的上午報(bào)名結(jié)束后進(jìn)行的。 健美操課的精彩瞬間 鄭鳳山老師教的是手工制作課，課上他給孩子們分發(fā)彩色的折紙，孩子們都很興奮，鄭老師舉著手一步步的 做著教著，孩子們目不轉(zhuǎn)睛的看著學(xué)著，不一會(huì)兒自己做的大風(fēng)車就成功了，孩子們臉上露出甜甜的笑容，開始拿著自己的作品向老師展示。走出黃老師的課堂上，就聽到整齊的讀書聲，這當(dāng)然就是王澮婷老師所教的誦讀課，孩子們的讀書聲真的很好聽，讀完之后，她讓孩子們舉手自己站起來讀，這時(shí)候只看到孩子們一個(gè)個(gè)舉著手喊著：“老師，叫我！讓我來！”。 課堂上孩子們的表現(xiàn)很是讓我們欣慰和感動(dòng)。 教學(xué)篇 寓教于樂（辛婷婷） 學(xué)生的報(bào)名情況，出乎了我們的預(yù)料，根據(jù)報(bào)名登記的情況，以及我們有限的師資力量，我們編排了四個(gè)班，一年級一個(gè)班，二年級一個(gè)班，三四五年級一個(gè)班，還有初中部一個(gè)班，每個(gè)班配有兩個(gè)班主任。會(huì)議結(jié)束后，譚老師返校，李校長帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校，與此同時(shí)，給我們介紹了一下學(xué)校的概況，以及學(xué) 校近年來的發(fā)展方向和目前學(xué)生教育所面臨的資源限制，例如音、體、美老師的缺乏。一切是那么安靜，顯得坐在車上的我們格外不安，內(nèi)心的激動(dòng)引發(fā)心臟的快速跳動(dòng)，不知我們是激動(dòng)還是忐忑。之后我們又制定了初步的教學(xué)計(jì)劃以及以可適應(yīng)不同情況的教學(xué)模式，切實(shí)的做好準(zhǔn)備工作。開設(shè)的課程有語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、健美操、美術(shù)、武術(shù)、手工制作、乒乓球、科普知識小常識和故事會(huì)。為此，在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的囑托與關(guān)懷下，“快樂暑期”志愿者暑期義務(wù)支教小隊(duì)迅速組建起來，準(zhǔn)備為大山的孩子們送去愛心與希望。嶺頭村是馬家鄉(xiāng) 22 個(gè)行政村中的一個(gè)村莊。通過實(shí)際行動(dòng)，給山里的孩子帶去新的知識、新的理念，使他們更多的了解外面的世界，開闊他們的視野。 大學(xué) 是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。建立全程式（培養(yǎng)、鍛煉、任用、提拔）“任人唯賢，人盡其才”的人力資源體系；要求員工對待同事、顧客、相關(guān)方人員要以禮相待；尊重領(lǐng)導(dǎo)；令行禁止；團(tuán)結(jié) 同事；精誠協(xié)作；平等處事、友愛待人。公司通過不斷進(jìn)行技術(shù)、管理和營銷創(chuàng)新，從而不斷創(chuàng)造輝煌。 廉 —— 是廉潔奉公、嚴(yán)于律己?！皩?shí)”體現(xiàn)在公司戰(zhàn)略上是實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，心無旁騖地走專業(yè)化和穩(wěn)健發(fā)展道路；在市場經(jīng)營上是反對不實(shí)的宣傳，實(shí)實(shí)在在地通過優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品來滿足顧客需求、樹立良好口碑、贏得市場；在工作上樹立腳踏實(shí)地，穩(wěn)抓實(shí)干，多做實(shí)事， 少說空話的務(wù)實(shí)工作作風(fēng)；在員工身上保持優(yōu)良品德，“做誠實(shí)人、說老實(shí)話、干實(shí)在事”，杜絕弄虛作假。核心價(jià)值觀：“少說空話，多干實(shí)事；質(zhì)量第一，顧客滿意；忠誠友善，勤奮進(jìn)取；誠信經(jīng)營，多方共贏；愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新；遵紀(jì)守法，廉潔奉公”。在第二階段的培訓(xùn) 中我們了解了“全員改善創(chuàng)精品，規(guī)模效益促發(fā)展”的企 業(yè)文化，領(lǐng)悟了“忠誠、友善、勤奮、進(jìn)取”的企業(yè)精神。雖說只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里，早上 8： 30 上班一直到下午 5： 00 下班，轉(zhuǎn)變成了真正的上班一族。為了提高員工的紀(jì)律意識和增強(qiáng)員工的體質(zhì)，培訓(xùn)的第一個(gè)科目就是軍訓(xùn)的內(nèi)容。７月１２號正式來到合肥凱邦電機(jī)有限公司行政人事部報(bào)到，填寫了一些個(gè)人資料后被告知先要去指定醫(yī)院體檢然后１４號帶上體檢單、身份證復(fù)印件等到公司報(bào)名。在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑。 經(jīng)過半個(gè)多月的鍛煉，我體會(huì)到秘書工作對于從業(yè)人員的綜合素 質(zhì)有較高要求，除了以 上涉及到的獲取信息的能力、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)的能力外，還包括較強(qiáng)的語言溝通能力、應(yīng)急反應(yīng)能力等諸多能力。 聯(lián)絡(luò)和溝通同級單位，收集它們對發(fā)改委的工作意見及建議也 是一份非常重要的任務(wù)。發(fā)改委對這些函作出回復(fù)，說明情況，但不能作出批復(fù)。這樣的文件需要符合一些條件，如領(lǐng)導(dǎo)單位的指示文件，工作建議，情況的調(diào)查等等。會(huì)議上得出的決定首先要寫出會(huì)議稿，會(huì)議稿要明確清晰地闡述會(huì)議內(nèi)容，會(huì)議重點(diǎn)及會(huì)議所作出的決定。 印發(fā)同級行政單位的文件是我的另一項(xiàng)任務(wù)。對下級的執(zhí)行效果有著重要的影響。一般人認(rèn)為校正工作只是將文章中的錯(cuò)字，誤用的字找出來并改正即可，其實(shí)不然。在人民生活水平方面，不但要使居民收入有量的增長，更要是居民生活有質(zhì)的飛躍。它主要是研究提 出整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和重大政策，組織編制全鎮(zhèn)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的中長期規(guī)劃和計(jì)劃并且負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)資源的管理和農(nóng)業(yè)區(qū)劃工作等。如果我們把痛苦當(dāng)作磨刀石，讓自己遇到挫折時(shí)就應(yīng)更明確、更明亮些；如果我們把歡樂當(dāng)作糖果，讓自己碰到開心事，就應(yīng)更沉穩(wěn)、更硬實(shí)；如果我們把收獲當(dāng)作墊腳石，讓自己滿足一次后就應(yīng)更自信、更努力。人生如同一條分岔的道路，選擇對的那條，你才能達(dá)到最終的目的地，選擇了錯(cuò)的，你可能就會(huì)迷失在其中，越陷越深。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 9：遠(yuǎn)足心得人生的道路是漫長的，但只要我們邊走下去邊看沿路的風(fēng)景，便會(huì)堅(jiān)持不懈走下去，因?yàn)槭悄切┭芈返娘L(fēng)景讓你明白人世的美好事物，并且繼續(xù)往前走，想知道下一處有什么風(fēng)景，人生就是這樣，只有我們找到精神的慰藉，才能克服處在的困難。眺遠(yuǎn)前方，一望無邊，仿佛沒有了盡頭。就像這次遠(yuǎn)足活動(dòng)，對于我們來說，這次第一次參加遠(yuǎn)足，也可能我們一生中也只有這次機(jī)會(huì)了。人生因挫折的點(diǎn)綴而更加豐富多彩。我們是如此快樂，望著江邊美景發(fā)出一聲感嘆：苦難與美景同在。一群羊正在岸邊飽餐。首先映入眼簾的是一望無邊的江面。 到達(dá)目的地了。用他毒辣的光封住了鳥兒的嘴，趕走了柔和的風(fēng)，澆蔫了我們這些祖國的花朵。走出校園心飛進(jìn)了大自然。我們要想感受成功的喜悅，就必須接受艱難困苦的挑戰(zhàn)，我們想要享受俯首大地的樂趣，就要敢于攀登；我們想要真正感受欣賞美景的快樂，就必須經(jīng)歷長途跋涉的艱苦。我只有埋頭苦讀，一步一個(gè)腳印成功才會(huì)屬于我。高中又是我生活中一段更長、更艱苦的一段遠(yuǎn)足。 面對初中的同學(xué)一個(gè)個(gè)輟學(xué)打工，我感覺非常的盲目，不知所措。漫漫人生路，就像一次次遠(yuǎn)足吧，既然邁出了第一步就堅(jiān)持到最后走完這段路，半途而廢只會(huì)是失敗者，成功永遠(yuǎn)只會(huì)青睞那些堅(jiān)持到最后的人。在長江之濱，我們歡歌笑語，唱歌的唱歌，吃東西的吃東西，聊天的聊天。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 6 第一篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 6 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 6：千里之行，始于足下隨著甘校長的一聲令下，2600 多名學(xué)生踏上了 50 里的遠(yuǎn)足，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 610。終于走完了去目的的路。但是也 有許多人堅(jiān)持走回了學(xué)校，我很慶幸自己沒有放棄，我成為了他們之中的一員，雖然很累。此時(shí)，我就會(huì)坐在一塊石頭上，不斷的思索一個(gè)問題，讀書那么枯燥，而我為什么又要讀書，村里沒有讀書的人不是依舊生活得很好嗎 ?這時(shí)的我又會(huì)想父親對我說的話，他說： 孩子，我能理解讀 書的難處，村里的人都是為生活而奔波，你只有把書讀好，才能過很好的生活，不會(huì)為生存而奔波，而是過高質(zhì)量生活，才能成為有出息的人。我很慶幸自己能堅(jiān)持下來，我做了他們所不能做的事，雖說是一件很不起眼的事，但我是成功者。 一千里的路是從邁第一步開始的，事情的成功是由小到大逐漸積累的。 題記輕輕叩開人類虛掩著的歷史大門，穿過塵封的歲月，我發(fā)現(xiàn)在 歷史的長河中，成功的背后總有挫折在扮演角色，挫折是我們成功的絆腳石，是我們攀登時(shí)的懸崖峭壁，是我們欣賞美景時(shí)所經(jīng)受的艱難跋涉。剛開始是如此的有趣。太陽公公隨著我們的腳步爬上我們的頭頂。路在我們一聲聲哀怨和后悔聲中縮短了? 。那是 一個(gè)很舒服在我們眼里看來很美的地方 長江邊。岸邊長著野草，野花，各種蝴蝶親吻著野花，有些圍繞著花兒翩翩起舞。我們跑到花叢中追趕著蝴蝶與蝶起舞，江面吹來柔和的風(fēng)。我不禁想起了一句歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。它們，往往能夠給我們帶來久違的啟發(fā)。每邁一步，疼痛的部分就會(huì)再疼痛一次。這時(shí)，我已快步追趕上 去。人生就好比一場旅行，你知道什么時(shí)候停，因?yàn)槟怯心阏J(rèn)為最美麗的風(fēng)景，什么時(shí)候走，因?yàn)槟莾翰恢档媚闳チ魬佟Ｒ驗(yàn)槲覀冎挥杏煤顾畞碜C明我們不是養(yǎng)尊處憂，不是不懂得收獲的來之不易，不是 不知道苦，不知道累，而是學(xué)會(huì)忍受挫折，面對現(xiàn)實(shí)，把握好現(xiàn)在。 龍門縣地派鎮(zhèn)發(fā)展改革委員會(huì)是縣政府領(lǐng)導(dǎo)下的一個(gè)重要職能部門。從那些數(shù)字和圖表中可以看出全鎮(zhèn)的各項(xiàng)事業(yè)在近幾年來得到迅猛發(fā)展，人民收入大幅提高，政府用于人民的福利性資金也在增長。 校正文字是雖然是一項(xiàng)很基本的工作。一份經(jīng)過認(rèn)真校正的文件將會(huì)準(zhǔn)確，清晰，簡潔地傳達(dá)上級的意見及思想。這就是理論與實(shí)踐結(jié)合，課堂與社會(huì)相接 的最佳闡釋。 這個(gè)工作看似輕松其實(shí)不易。上一級領(lǐng)導(dǎo)單位在網(wǎng)上下發(fā)的文件若需轉(zhuǎn)發(fā)，有點(diǎn)則可以用 Email 的形式發(fā)送。 同級行政單位間由于沒有直接的隸屬