【正文】 生做，讓學(xué)生真正成為班級管理的主人。衛(wèi)生角笤帚的擺放安排由兩人專門負(fù)責(zé)。（這樣學(xué)生們都非常認(rèn)真地執(zhí)行自己的任務(wù)，樂此不疲。 以下是一位南京市班主任老師的做法，說出來讓大家參考： 早晨進(jìn)教室后，讓學(xué)生牢記八 個(gè)字：入室則坐，入室則靜。 定規(guī)矩對于全體同學(xué)來說，就是要求他們按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》去做。 怎樣糾正學(xué)生這些不良習(xí)慣？做好這些常規(guī)工作呢？ 一、定規(guī)矩，養(yǎng)習(xí)慣。（宣布任務(wù)） 今天，我們班主任工作會(huì)的主題是“抓好常規(guī)管理，做一名合格的班主任”。 每月一個(gè)活動(dòng)主題 ,每月評選“校園之星”。 第三篇：班主任會(huì)議講話稿 “抓好常規(guī)管理，做一名合格的班主任” —— 第一次班主任會(huì)議講話稿新學(xué)期第一周、第二周在繁忙的工作中度過了，各位班主任非常辛苦，首先請?jiān)试S我在此感謝各位班主任：是你們的點(diǎn)滴工作，使得學(xué)校各項(xiàng)工作能夠順利開展；是你們的付出，讓孩子們能夠忘卻輕松的寒假，投入到愉快而緊張的學(xué)習(xí)中來。在班主任常規(guī)評價(jià)中，存在問題較多的是學(xué)生談心本，按照一學(xué)期談完班級全部學(xué)生的數(shù)量計(jì)算，每缺少 5 人扣一分的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。級部主任評價(jià)， ***老師和***老師為一等獎(jiǎng)。這項(xiàng)工作老師們可能煩，但是對學(xué)校也是考驗(yàn)，需要注意的是，可能在家長聽課期間，有些學(xué)生處洋相，任課老師不好意思管學(xué)生，事后班主 任要及時(shí)跟蹤，嚴(yán)肅處理。剛 才已經(jīng)和大家交流了這段時(shí)間頻繁出現(xiàn)的問題，為了進(jìn)一步提高校風(fēng)，需要大家一塊做好中午的靜校和課前準(zhǔn)備的檢查，這一周全體班主任參與到學(xué)校的管理中來，班主任會(huì)犧牲一些休息時(shí)間，希望全體班主任積極配合，按時(shí)到崗到位。在日常的學(xué)生檢查中，只要做好了就不怕檢查，有些班級專門派上學(xué)生問結(jié)果這是好事，但是拉住不放問得分，甚至懷疑檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，有干擾正常檢查的嫌疑。午間休息要按時(shí)，嚴(yán)禁門口聚集。頭發(fā)前不過眉不染色，有的進(jìn)行照相，遮住臉后全校貼照片。我們干的就是這個(gè)活，就得需要不停的說，我也不愿意上去，有一次，我在講話的時(shí)候說了這樣一句話：我再啰嗦兩句??，后來董校長對我說，不能這樣說，這些問題不是啰嗦，是強(qiáng)調(diào)！舉這個(gè)例子就是請班主任做工作的時(shí)候不厭其煩，學(xué)生管理就是反復(fù)抓抓反復(fù)。其他班級，要扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)生養(yǎng)成教育，要有不服輸?shù)木瘛５沁@些學(xué)生畢竟是少數(shù)，不好管理是不是不敢管理？ 還是不會(huì)管理！不敢管，你要想辦法碰一碰這釘子，不會(huì)管，你要學(xué)習(xí)如何管理。既然這樣，我們就更應(yīng)該承擔(dān)起這種使命感。教育質(zhì)量的提高主要依靠的是班主任，“育人為本，德育為先”，這種質(zhì)量追求的是學(xué)生的全面發(fā)展，是無法用分?jǐn)?shù)來衡量的。這說明只要班主任上心，學(xué)生管理就會(huì)有好轉(zhuǎn)。當(dāng)學(xué)生的一些表現(xiàn)稍微有轉(zhuǎn)變的時(shí)候，我又耳聞了一些信息，這又陷入了困惑與不解之中：一方面是我們一些到 **中學(xué)聽課的老師們傳遞來的信息，說在校園里見到老師都會(huì)很有禮貌的低頭問候，在每個(gè)樓道門口都有值班學(xué)生，提醒上下樓梯的學(xué)生向右走，課堂上學(xué)生之間檢查問題彼此都相對檢查而不看黑板，回答完的問題以后都說回答完畢，學(xué)生的素質(zhì)就遠(yuǎn)在我們學(xué)生之上了， **中學(xué)正在悄悄地發(fā)生著變化 。主要表現(xiàn)在：中學(xué)的學(xué)生沒有很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，攜帶手機(jī)、校外聚眾、抽煙打架、勾肩搭背、亂放車輛、亂扔亂拽、口吐臟話、攜帶管制刀具進(jìn)校園等問題屢見不鮮，大有摁下葫蘆瓢起來的感覺。一是對開學(xué)一個(gè)月以來的情況進(jìn)行總結(jié)，二是對近期的工作進(jìn)行布置，三是反饋上學(xué)期的班級評價(jià)結(jié)果。對于班級輿論，班主任必須加以引導(dǎo)。嚴(yán)格要求當(dāng)從點(diǎn)滴做起：督促學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；課堂積極思考，記好必要的筆記；作業(yè)一絲不茍，規(guī)范整潔，有錯(cuò) 必改等等。為此，班主任有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級建設(shè)。想想看，自己每天早出晚歸忙工作，辛辛苦苦為學(xué)生，甚至連自己的子女都少有時(shí)間照顧，滿腔熱情換來的競?cè)皇菍W(xué)生的不滿意，不領(lǐng)情，甚至公開叫板“唱對臺(tái)戲”，這的確叫人無法忍受。從大的方 面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動(dòng)、組織班級活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì)；從小的方面講，對學(xué)生的表揚(yáng)、批評、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。 。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，主要有以下一些做法： 。我們班除了班委 及課代表 ,每組設(shè)有組長、背書組長、衛(wèi)生組長 ,每天有值日班長 ,并從每組選出一位值周班長。班主任會(huì)議講話稿 第一篇：班主任會(huì)議講話稿 《班主任會(huì)議講話稿》簡介： 一、用平和善意的心態(tài)去對待班主任工作對班主任工作各位教師都有很深的了解和體會(huì)，說班主任工作是崇高的，這一點(diǎn)也不夸張，畢竟是塑造人類靈魂的工程 《班主任會(huì)議講話稿》正文開始 一、用平和善意的心態(tài)去對待班主任工作 對班主任工作各位教師都有很深的了解和體會(huì)，說班主任工作是崇高的，這一點(diǎn)也不夸張，畢竟是塑造人類靈魂的工程師；說班主任工作重要，更是實(shí)事求是，因?yàn)樗菍W(xué)生開展思想教育的主陣地。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思，但是 磨刀不誤砍柴功 。那么在整個(gè)管理班級的過程中 ,我有一點(diǎn)最大的體會(huì) ,就是所有的事情 ,盡量讓學(xué)生自己去做 ,當(dāng)班主任就好比做父母 ,如果什么都是包辦代替 ,那是培養(yǎng)不出成才的子女的 ,而應(yīng)該是在民主的對待他們的同時(shí) ,充分發(fā)揮他們的自主性 ,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo) 三、充分利用班會(huì) ,做好思想工作 想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他 們想通 ,思想工作做好了，其它 問題也就迎刃而解了。比如，開誠布公的給他們講嫉妒心理，使學(xué)生對此有清晰的認(rèn)識(shí)，從而正確對待；要求學(xué)生遵守的班規(guī)，我就在班會(huì)詳細(xì)解釋為什么這樣要求；要他們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)， 是對自己自信和勇氣的一次鍛煉；要他們努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法，抽出自習(xí)課時(shí)間給學(xué)生詳細(xì)講解學(xué)習(xí)方法，同時(shí)讓家長督促學(xué)生。 四 .動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì)，多種途徑教育 在當(dāng)班主任的過程中，我深感做一個(gè)好班 主任是需要多動(dòng)腦筋想辦法的，用各種方式，通過各種途徑對學(xué)生進(jìn)行教育，我感到學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性思維對我們是很有好處的。要豁達(dá)地對待學(xué)生的意見對班主任心靈造成傷害的有時(shí)常來至于自己學(xué)生的“反擊”—— 公開與自己唱對臺(tái)戲。 五、團(tuán)結(jié)老師，精誠合作 教師的治學(xué)作風(fēng)很大地影響著班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。 嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)好習(xí)慣。在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論，它可以議論等形式肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動(dòng)向。 第二篇：班主任會(huì)議講話稿 班主任會(huì)議講話稿 老師們，今天開會(huì)的內(nèi)容主要有三個(gè)方面。一個(gè)多月以來的學(xué)生狀況可以用以下12 個(gè)字來概括：表面風(fēng)平浪靜，背后暗流涌動(dòng)。恨不得自己強(qiáng)調(diào)過的一些問題立馬就能解決。 3 月 9 號(hào)發(fā)生的一些列學(xué)生問題，在 10 號(hào)早上我就和有關(guān)班主任進(jìn)行告知 ，很多班主任也馬上進(jìn)行了查詢落實(shí)，到 3 月 16 號(hào)星期三再值班時(shí)候，發(fā)現(xiàn)放學(xué)后在校外聚眾的學(xué)生也明顯少了很多，個(gè)別學(xué)生看見我趕快躲開。教學(xué)質(zhì)量的提高主要懶于任課教師對課本知識(shí)的傳授，這個(gè)質(zhì)量主要是用