【正文】 教育孩子的問題。 在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。那么我們的教育會獲得更大的成功。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。所以家訪能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得到心應手。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。作為聯(lián)系家庭與學校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。八是引導學生遠離網(wǎng)吧和不良書刊，趨利避害。四是用親情感化滋潤學生 。家庭成員甚至當著孩子的面彼此埋怨、指責、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯在哪里，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊、見風使舵、投機取巧等不良品質(zhì)，給學校教育增添了許多難處。孩子因為得不到家長正確的監(jiān)督和開導，沉湎于這些不健康的網(wǎng)絡垃圾中而不可自拔，個別學生甚至形成暴力模仿傾向和不良的心理品質(zhì)。當前，許多學生被托管、被留守，有的甚至很小就開始離開父母，與父母交流太少，他們很少感受到親情。 性格的養(yǎng)成問題。交談中，老師們主要談到四個方面的典型教育問題，會上老師們也各抒已見、互相商討、出謀劃策，整個座談會氣氛活躍，富有實效。 6 月 20 日，學校召開了“愛心家訪”教師座談會，本次座談會的主題是：反映家訪中遇到的典型問題，共商教育對策。走訪教師家庭，與骨干教師、退休教師職工和特困教師職工交心談心，了解教師生活疾苦，解決教師后顧之憂，將愛心送到教師手中，將溫暖 傳到教師心中，是我們的宗旨。感謝這么長時間以來，你對老師的批評默默地忍耐和承受，孩子，對不起了。我們要求老師在家訪后認真撰寫家訪手記，并開展優(yōu)秀家訪手記評選活動。同時，也讓家長全面了解子女在校學習狀況，爭取家長對學校及老師的教育工作給予最大的理解與支持，為學生的成長出謀劃策。四是定內(nèi)容，利用《家校聯(lián)系卡》、《家訪情況登記表》，為每一個學生建立詳細檔案。 細心擬計劃抓“四定”。 二、愛心走訪，抓住關鍵，分步實施 “千名教師大家訪”活動開始了，教師既有常規(guī)的教學工作，又要參加學校布置的家訪活動，若協(xié)調(diào)不一致，弄不好會讓家訪工作流于形式。二是年段長攜手班主任，帶動家訪。 5 月 21 日，學校利用校內(nèi)廣播向全體學生傳達了《福鼎市“關愛留守生、千名老師大家訪”活動實施方案》，講明家訪的目的，并告訴學生，此次家訪不告 狀不揭短，讓學生正確認識家訪的目的和意義，歡迎教師去家訪。 二是召開好全體教師“愛心家訪”動員會，統(tǒng)一思想。現(xiàn)將活動情況總結如下： 一、精心部署，領導重視，多措并舉 擬定方案，開好三個動員會。我覺得身上的擔子更重了， 我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果?，F(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也 大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。作為學生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。 在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子?！? 這次家訪，使家長和學生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師?！壁w美月的家長說：“萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關心，我們的孩子放在你們學校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學校。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。那么我們的教育會取 得更大的成功。充分認識到了家訪活動的意義所在，以后會更加貼近自己的教學和學生工作。意外的是，我們剛一下車，就碰見某某某同學的表姐，坐下后才知道她與某某某都在某某系，剛畢業(yè)，已在市內(nèi)高中教學物理，她是特意趕來見我們的。 某某同學是外語系大三的一名學生，曾經(jīng)掛了八科，但是經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在已經(jīng)通過了五科。 下一站是營口市內(nèi)的兩名學生的家訪，兩名同學學習上都有掛科。她母親飽含辛酸的談起孩子的學習和家里的近況，在場老師無不落淚，心靈上都受到了一場洗禮。回到車上我們談起某某同學，單單學習好是不夠的，還要處處嚴格要求自己的行為。隊員由某辦老師、某某部兩名老師、某某系和某某系兩名輔導員組成。很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料， 老人大多比較溺愛，學生放縱習慣了無法適應學校有規(guī)章制度的教育生活。這些細節(jié)問題，通過與家長的溝通，交流都有了一定的了解，同時家長也知道了作為一名一 年級的小學生應該怎么做，應該怎樣才能做好。幫孩子樹立，我長大了的觀念。通過和家長溝通，共同幫助學生進步。這學期，我擔任一年級 3 班的語文教學工作，兼任一年級 3 班的副班主任。 每一次結束訪問，我們都會反思自己教育行為，誠心的向家長說明，今年我是第一次帶小班，所以入園這段時間來，工作中有很多做得不好和不足的地方，請家長多包含。家長們特別關心寶寶即將開始的幼兒園生活，特別在生活這一方面是家長們很關注的。 我們在家訪時首先是教師角色，同時又要把自己看成家長的朋友，做到態(tài)度謙遜，舉止文明，語言樸實誠懇。提前電話預約。教師家訪心得體會范文 [共五篇 ] 第一篇：教師家訪心得體會范文 教師家訪心得體會范文五篇 家訪對我們工作有很大的幫助，一可以了解孩子的個別情況，興趣愛好等。我們根據(jù)居住區(qū)域確定家訪路線，有效的利用了時間。一方面，充分了解幼兒在家的表現(xiàn)，另一方面，也盡可能的了解家長的特點，使家訪內(nèi)容滿足家長的需求。 在這次家訪活動中，發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長都能客觀的認識寶寶的能力，而且能主動和我們交流。我們班的寶寶性格內(nèi)向的較多，到了一個陌生的環(huán)境，孩子的需求有時他們會不愿表達，那么我們會主動詢問，如我們班的玥函寶寶喜歡喝水但是膽子很小，我們會經(jīng)常問問她。 一年級教師家訪心得體范文 2 新的學期，新的開始。為此，學校開展了家訪月活動，讓一年級教師，深入孩子家庭，了解學生的各種情況，從而更好地對學生進行教育，開展班級各項工作，提高教育質(zhì)量。 家訪中，由于是從幼兒園剛升到一年級，所以，在家訪的的時候，主要是跟家長溝通，做好開學前的準備。同時，家訪時，了解孩子的特長，體質(zhì)等，可以做好相關記錄，以便以后的教育教學。 家訪中也存在著不少的問題，如，現(xiàn)在孩子家長普遍工作比較忙，無暇顧及孩子的學習和生活，導致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來，我們教師也無法得到部分學生具體的信息反饋。這次家訪中，雖然在他們家逗留的時間不是很長，但讓老師與學生與家長的距離更加貼近了 ! 高中教師家訪心得體范文 3 7 月 22 日由院某某處某某某老師帶隊一行六人到大石橋、營口、盤錦等地對五名學生進行家訪。某某某老師與她的母親介紹了某某在校的學習和生活情況，提出要嚴格要求自己，并希望她學習上的付出能夠有收獲。到達后，某某 同學的母親和兩位哥哥熱情的接待了我們。在車起動她及家人揮手告別的那一瞬間，時間仿佛凝固，我們的心里仿佛被淘空般的不是滋味。我們心情沉重地告訴他，人生多磨礪，無論如何都要堅持。 最后一站我們來到了位于盤錦市區(qū)的某某某同學家里，車還離他家挺遠的，就看見全家人都在門外熱情地迎接著我們。 通過此次家訪活動，我們每個人都感覺到自己成熟了不少，對學習和生活 有了更為深刻的理解。 在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵，我對班級容量也很大，有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的發(fā)展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來。學生李浩宇說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門