【正文】 輯、發(fā)表展示，印發(fā)學(xué)生精美閱讀摘記本，師生參加有關(guān)市級比賽獲獎等。數(shù)學(xué)周活動，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)閱讀為主的讀后感交流，數(shù)學(xué)能力為主的計(jì)算、口算、思維競賽等，結(jié)合學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的，數(shù)學(xué)廣播，數(shù)學(xué)手抄報(bào)展示，通過豐富活動促進(jìn)學(xué) 生數(shù)學(xué)思維發(fā)展，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。建立學(xué)困生檔案，學(xué)校行政攜手六年級各班學(xué)困生，為孩子的進(jìn)步助力 ! 四、提升活動實(shí)效 各學(xué)科條線根據(jù)教材、學(xué)生特點(diǎn)，有針對性地開展一些小型競賽、趣味游戲、作業(yè)展覽等活動。通過有效提優(yōu)補(bǔ)差工作力爭班級學(xué)生的優(yōu)秀率、合格率達(dá)到目標(biāo)要求。 加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差管理力度，期初，各任課老師要根據(jù)具體情況，制訂好培優(yōu)計(jì)劃，選好培優(yōu)對象，科學(xué)輔導(dǎo)，培優(yōu)主要以擴(kuò)大學(xué)生知識面，以班級課堂授課形式為主，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo)，為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源，以滿足他們特殊的發(fā)展需要。 三、提高教學(xué)質(zhì)量 加強(qiáng)行政隨堂聽課力度，學(xué)校行政將結(jié)合“隨堂聽課專用表”，分年級分學(xué)科進(jìn)行隨堂聽課。學(xué)校將分學(xué)科、分時段安排主要學(xué)科精品課的展示。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課 — 抽簽上課 — 教者說課 — 同伴評課”的流程進(jìn)行研究展示。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對“銳進(jìn)”課堂的模式進(jìn)行深度推進(jìn)和校本化落實(shí)，做好“三課”：夯實(shí)常態(tài)課。課堂生動：多激勵鼓舞，多揚(yáng)長避短，多互動活躍，多智慧靈動。 課題研究要扎實(shí)。集體備課要體現(xiàn)“三讀六說”的集備模式，即讀教材、讀教學(xué)用書、讀相關(guān)素材 。教導(dǎo)處將采用巡查、參與等方式落實(shí)考核機(jī)制，夯實(shí)活動管理，切實(shí)提高校本教研的力度。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問 題跟蹤整改，對薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查，查反復(fù)”，確保各學(xué)科教師將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位。通過優(yōu)質(zhì)練習(xí)，切實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。對于平時練習(xí)，教師要精選習(xí)題，嚴(yán)禁“拿來主義”，教研組長要做好教研組練習(xí)安排的統(tǒng)一。貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。突出個人備課的獨(dú)特性，避免教研組備課的雷同。嚴(yán)禁教師上課接打手機(jī)。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊、上足、教好各個課程 。讓每個學(xué)生在社團(tuán)活動中找到適合自己發(fā)展的舞臺。把讀書活動貫穿于各種活動之中，如書友交流會、讀書節(jié)、親子閱讀、作文比賽、手抄報(bào)等等，營造濃濃的讀書氛圍，讓學(xué)生交流、匯報(bào)自己的閱讀成果，感受閱讀的成功喜悅。 (四 )開展各項(xiàng)活動，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)各項(xiàng)技能。自己學(xué)習(xí)與主題匯報(bào)相結(jié)合。青年教師們要認(rèn)真制定個人專業(yè)成長 3年計(jì)劃，明確各階段發(fā)展目標(biāo)。以活動提高學(xué)生的基本能力， 扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。 。進(jìn)一步抓好眼保健操、廣播操、大課間特色活動的教學(xué)與動作糾正工作。 “七認(rèn)真”的監(jiān) 控工作。 。 啟動責(zé)任教育實(shí)驗(yàn)班，圍繞實(shí)驗(yàn)課題的總目標(biāo)及具體目標(biāo)去操作，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)確立個人責(zé)任目標(biāo)。 繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。 抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型的校園。 加強(qiáng)對教學(xué)實(shí)施，教學(xué)用具的投入力度，配齊短缺電教器材，改善辦學(xué)條件。通過自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計(jì)、自主實(shí)踐、自主反思四個環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化了學(xué)科教學(xué)、教研活動過程。 學(xué)期中進(jìn)行“三優(yōu)”評比活動，以推動我校的教學(xué)。全體教師都要提高認(rèn)識，全體教師結(jié)合自身實(shí)際情況，推行鎮(zhèn)里面安排的導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，以學(xué)生為主陣地， 以發(fā)展為目標(biāo)，以探索過程為主線，以質(zhì)疑問答為標(biāo)志，以教學(xué)民主為保證。提高教師的試卷命題能力，以標(biāo)準(zhǔn)為本，以合格為尺，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫。 (3)作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體 。同時要在備課上有創(chuàng)意，教學(xué)設(shè)計(jì)要有特色。 加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)的管理。 本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規(guī)要求，自我對照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。 抓好教師隊(duì)伍建設(shè) ,通過多種形式提高教師的專業(yè)化水平。 (四 )做好家校合作工作，召開不同年級家長會，和家長面對面溝通，共同搞好學(xué)生的身心健康發(fā)展。高度重視學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。教研組每 2 周至少 1 次教研活動，各年級備課組每學(xué)期正常開展 46 次活動，教研組、備課組活動，做到目標(biāo)明確，針對性強(qiáng)，以能解決我校教學(xué)教研中的實(shí)際問題為目的。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。 ，提供成長平臺。 ，改變教育觀念。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，創(chuàng)新教研手段，健全常規(guī)管理體系。 二、工作目標(biāo) ，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。繼續(xù)辦好成人高中 班，繼續(xù)做好成人自考的宣傳、報(bào)名和服務(wù)工作。一要做好殘疾兒童的入學(xué)工作，入學(xué)率達(dá) 99%，鞏固率達(dá) 100%。認(rèn)真落實(shí)“兩免”政策，倡導(dǎo)開展各種扶貧助學(xué)活動，確保在校學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。 一是扎扎實(shí)實(shí)做好“控輟“工作。高度重視幼兒啟蒙教育，注重早期 幼兒潛能的開發(fā)和個性的發(fā)展，加強(qiáng)幼兒教育與小學(xué)教育的銜接，防止幼兒教育“學(xué)科化”、“小學(xué)化”傾向。鞏固共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的成果，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。 ②教學(xué)管理工作，要做到立足課堂抓管理，講求效率抓管理，瞄準(zhǔn)特色抓管理，規(guī)范評價抓管理，創(chuàng)建縣級“先進(jìn)教導(dǎo)處”。 ②小學(xué)教育：小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率達(dá) 100%，三殘兒童隨班就讀率達(dá) 99%，鞏固率達(dá) 100%。 本學(xué)期我們還將不折不扣地做好各年級學(xué)生學(xué)籍管理工作，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)變動手續(xù)，填好各類報(bào)表，核實(shí)各年級的準(zhǔn)確學(xué)生人數(shù)。各類比賽爭佳績，用“冠軍的心追求”是藝體組全體老師輔導(dǎo)出成果最雄辯的證明和生動的體現(xiàn)，新學(xué)期希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的光榮傳統(tǒng)，群策群力、只爭朝夕、全身心投入，克服各種困難，做到訓(xùn)練時間保證、訓(xùn)練方法優(yōu)化，爭取各項(xiàng)比賽再創(chuàng)佳績 ! 少年宮建設(shè)有序高效。加強(qiáng)學(xué)生分層培訓(xùn)，精心教學(xué)與訓(xùn)練， 力爭在省個人、團(tuán)體獲獎 。今后在試卷的批閱過程中單獨(dú)設(shè)“書寫分 3分”，使工整美觀的字跡成為每個學(xué)生的名片。三是全面呈現(xiàn)師生的閱讀成果：展示好書推薦卡、舉行師生讀書心得評選表彰、出刊專輯、發(fā)表展示，印發(fā)學(xué)生精美閱讀摘記本，師生參加有關(guān)市級比賽獲獎等。數(shù)學(xué)周活動，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)閱讀為主的讀后感交流，數(shù)學(xué)能力為主的計(jì)算、口算、思維競賽等，結(jié)合學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的，數(shù)學(xué)廣播，數(shù)學(xué)手抄報(bào)展示，通過豐富活動促進(jìn)學(xué) 生數(shù)學(xué)思維發(fā)展，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。建立學(xué)困生檔案，學(xué)校行政攜手六年級各班學(xué)困生，為孩子的進(jìn)步助力 ! 四、提升活動實(shí)效 各學(xué)科條線根據(jù)教材、學(xué)生特點(diǎn)，有針對性地開展一些小型競賽、趣味游戲、作業(yè)展覽等活動。通過有效提優(yōu)補(bǔ)差工作力爭班級學(xué)生的優(yōu)秀率、合格率達(dá)到目標(biāo)要求。 加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差管理力度，期初，各任課老師要根據(jù)具體情況，制訂好培優(yōu)計(jì)劃，選好培優(yōu)對象，科學(xué)輔導(dǎo)，培優(yōu)主要以擴(kuò)大學(xué)生知識面，以班級課堂授課形式為主，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo)，為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源，以滿足他們特殊的發(fā)展需要。 三、提高教學(xué)質(zhì)量 加強(qiáng)行政隨堂聽課力度，學(xué)校行政將結(jié)合“隨堂聽課專用表”，分年級分學(xué)科進(jìn)行隨堂聽課。學(xué)校將分學(xué)科、分時段安排主要學(xué)科精品課的展示。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課 — 抽簽上課 — 教者說課 — 同伴評課”的流程進(jìn)行研究展示。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對“銳進(jìn)”課堂的模式進(jìn)行深度推進(jìn)和校本化落實(shí)，做好“三課”：夯實(shí)常態(tài)課。課堂生動：多激勵鼓舞，多揚(yáng)長避短，多互動活躍，多智慧靈動。 課題研究要扎實(shí)。集體備課要體現(xiàn)“三讀六說”的集備模式，即讀教材、讀教學(xué)用書、讀相關(guān)素材 。教導(dǎo)處將采用巡查、參與等方式落實(shí)考核機(jī)制，夯實(shí)活動管理，切實(shí)提高校本教研的力度。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問 題跟蹤整改，對薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查，查反復(fù)”，確保各學(xué)科教師將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位。通過優(yōu)質(zhì)練習(xí)，切實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。對于平時練習(xí)，教師要精選習(xí)題，嚴(yán)禁“拿來主義”，教研組長要做好教研組練習(xí)安排的統(tǒng)一。貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。突出個人備課的獨(dú)特性，避免教研組備課的雷同。嚴(yán)禁教師上課接打手機(jī)。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊、上足、教好各個課程 。讓每個學(xué)生在社團(tuán)活動中找到適合自己發(fā)展的舞臺。把讀書活動貫穿于各種活動之中，如書友交流會、讀書節(jié)、親子閱讀、作文比賽、手抄報(bào)等等，營造濃濃的讀書氛圍，讓學(xué)生交流、匯報(bào)自己的閱讀成果，感受閱讀的成功喜悅。 (四 )開展各項(xiàng)活動，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)各項(xiàng)技能。自己學(xué)習(xí)與主題匯報(bào)相結(jié)合。青年教師們要認(rèn)真制定個人專業(yè)成長 3年計(jì)劃，明確各階段發(fā)展目標(biāo)。以活動提高學(xué)生的基本能力， 扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。 。進(jìn)一步抓好眼保健操、廣播操、大課間特色活動的教學(xué)與動作糾正工作。 “七認(rèn)真”的監(jiān) 控工作。 。 啟動責(zé)任教育實(shí)驗(yàn)班，圍繞實(shí)驗(yàn)課題的總目標(biāo)及具體目標(biāo)去操作，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)確立個人責(zé)任目標(biāo)。 繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。 抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型的校園。 加強(qiáng)對教學(xué)實(shí)施，教學(xué)用具的投入力度，配齊短缺電教器材，改善辦學(xué)條件。通過自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計(jì)、自主實(shí)踐、自主反思四個環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化了學(xué)科教學(xué)、教研活動過程。 學(xué)期中進(jìn)行“三優(yōu)”評比活動，以推動我校的教學(xué)。全體教師都要提高認(rèn)識，全體教師結(jié)合自身實(shí)際情況，推行鎮(zhèn)里面安排的導(dǎo)學(xué)教 學(xué)模式，以學(xué)生為主陣地，以發(fā)展為目標(biāo)，以探索過程為主線，以質(zhì)疑問答為標(biāo)志，以教學(xué)民主為保證。提高教師的試卷命題能力，以標(biāo)準(zhǔn)為本，以合格為尺，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫。 (3)作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體 。同時要在備課上有創(chuàng)意，教學(xué)設(shè)計(jì)要有特色。 加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)的管理。 本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規(guī)要求，自我對照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。 抓好教師隊(duì)伍建設(shè) ,通過多種形式提高教師的專業(yè)化水平。 (四 )做好家校合作工作，召開不同年級家長會，和家長面對面溝通，共同搞好學(xué)生的身心健康發(fā)展。高度重視學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作 。教研組每 2 周至少 1 次教研活動，各年級備課組每學(xué)期正常開展 46 次活動，教研組、備課組活動，做到目標(biāo)明確，針對性強(qiáng)，以能解決我校教學(xué)教研中的實(shí)際問題為目的。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。 ，提供成長平臺。 ，改變教育觀念。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，創(chuàng)新教研手段，健全常規(guī)管理體系。 二、工作目標(biāo) ，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。 小學(xué)學(xué)校教務(wù)計(jì)劃 1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期教導(dǎo)處工作將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局有關(guān)教研會議、文件精神，以深化常規(guī)管理為重點(diǎn)，以提升教師課堂教學(xué)能力為核心，以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化課程改革，夯實(shí)校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。 ，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期將通過一系列的培訓(xùn)、研究、競賽展示活動，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念，錘煉教師教學(xué)技能，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。通過人社局和師訓(xùn)中心的在線學(xué)習(xí)與考試的平臺提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。按照省課程 設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊上好各類課程。 加強(qiáng)教研組長、備課組長的專業(yè)引領(lǐng)，引導(dǎo)教研組長、備課組長創(chuàng)造性地開展教研，以課例研究、教研沙龍、主題研討等多 種形式，靈活地展開教研組、備課組活動，杜絕教研活動流于形式，確保教研效果。學(xué)校加大體育教師的管理力度，嚴(yán)格規(guī)范體育課教學(xué)，全面落實(shí)課間體育活動制度，逐步探索大課間活動的開展，積極組織開展區(qū)級北片體育學(xué)科協(xié)作教研活動。 。 二、主要工作： 加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。 三、具體措施： (一 )加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 認(rèn)真抓好常規(guī)管理。確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。備課的落腳點(diǎn)是上好課。有循 循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍 。有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。嚴(yán)格控制了學(xué)生家庭書面作業(yè)量。考核評價：加強(qiáng)過程性評價、發(fā)展性評價，提高評價的實(shí)效。 課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是實(shí)施新課程改革的實(shí)驗(yàn)場所。尤其是中高年級，在合作交流、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究。 教師繼續(xù)寫以反思為核心的自主研學(xué)筆記。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，共同商討，共同提高。發(fā)揮骨干教師的作用。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。鼓勵教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。 利用學(xué)校、班級充分反映責(zé)任教育的內(nèi)容 ,達(dá)到宣傳入腦、環(huán)境育人的目的。 二、工作