《高中英語聽讀教學語用原材料挖掘研究》開題報告-全文預覽
【正文】 、組織、分工、進度、預期成果等）。這是對我校使用 20xx 版英語教材的很好的補充。匯報后，兩位專家分別就課題研究提出了一些質疑和建議， 如：課題研究要保證原材料內容有時代性和文化價值，要保證積極向上；編輯原材料中，如何保證原材料的一致性？使用建議將以哪些方式呈現(xiàn)？研究成果如何在教學中推廣使用？等一系列問題?！陡咧杏⒄Z聽讀教學語用原材料挖掘研究》開題報告 《高中英語聽讀教學語用原材料挖掘研究》開題報告 一、開題活動簡況：開題時間、地點、主持人、評議專家（課題組外專家，專家應不少于 2 人）、參與人員等。 開題儀式首先由課題主持人 **老師詳細匯報了課題準備情況，包括目前國內外研究動態(tài)，本課題的研究價值，研究內容，方法、組織、分工、進度、預期成果等。根據(jù)高中英語教育目標是培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力的社會主義建設者和接班人，實現(xiàn)這一目標的重要途徑是讓學生接觸真實語言材料學習英語。同時提出課題組成員應加強理論的學習與交流，以保證課題研究的有效開展而不要落入空洞無用的走形式，要對教學真正起到促進作用。
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1