【正文】 ，我們充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志 。支持和要求新班主任參加聽主題班會(huì)課等學(xué)習(xí)活動(dòng)，每周發(fā)放《高一級(jí)組班主任工作提醒》，在工作上進(jìn)行主動(dòng)的引導(dǎo)，及時(shí)協(xié)助解決班主任工作中遇到的困難，有效促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展?，F(xiàn)在的高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，關(guān)系和諧。級(jí)組教師辦公的地點(diǎn)，是學(xué)校教師形象的一個(gè)側(cè)面反映。也許是我在負(fù)責(zé)教學(xué)工作這一塊有不勝任的地方。只要是自己能做到的，都積極去做。 讓學(xué)生在比賽中，把自己學(xué)過的作品通過比賽展示出來，增加了學(xué)生對(duì)中華文化的熱愛，促進(jìn)了教學(xué)的開展，收到了良好的效果。又如聽課時(shí)，把自己放在前面去讓同事們聽等等。如果說工作上還有不足的地方，那是自己的工作能力還有待提高。作為一個(gè)一線的教師，更能深刻體會(huì)到一線教師的酸甜苦辣。對(duì)于存在的問題（ 4 點(diǎn)），指出了解決 問題的具體辦法，并限期整改。做好中心的管理評(píng)審和內(nèi)部審核工作： 為了確保管理體系持續(xù)適應(yīng)性、充分性和有效性，并確保質(zhì)量方針目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，中心管理層根據(jù)預(yù)定的計(jì)劃和程序，定期對(duì)中心的管理體系和檢測(cè)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)審，即管理評(píng)審。他們負(fù)責(zé)對(duì)檢測(cè)工作程序、檢測(cè)方法、檢測(cè)結(jié)果的正確性進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)儀器設(shè)備、環(huán)境條件、樣品的符合性進(jìn)行日常監(jiān)督。 （四）負(fù)責(zé)策劃和領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量監(jiān)督工作，協(xié)調(diào)和解 決各部門指出的問題，保證質(zhì)量監(jiān)督有效實(shí)施： 檢測(cè)質(zhì)量監(jiān)督是確保檢測(cè)工作順利完成的重點(diǎn)機(jī)制。實(shí)施過程中，首先組織全體員工進(jìn)行宣貫、學(xué)習(xí)、討論，做到人人都明確中心的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)。 （三）組織《質(zhì)量手冊(cè)》的貫徹實(shí)施，負(fù)責(zé)維護(hù)《質(zhì)量手冊(cè)》的現(xiàn)行有效性，為實(shí)現(xiàn)質(zhì)量方針、目標(biāo)，對(duì)檢測(cè)工作實(shí)施監(jiān)督： 質(zhì)量管理體系文件是我中心檢測(cè)工作的綱領(lǐng)性、指導(dǎo)性文件，是我中心管理體系運(yùn)行的依據(jù)，為了充分保證本中心管理體系與實(shí)驗(yàn)室資料認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則的要求相一致，以進(jìn)一步保證檢 測(cè)工作的質(zhì)量，確保為社會(huì)提供科學(xué)、公正、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。通過組織廣大員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料和省、市、區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，使大家增強(qiáng)思想信念和服務(wù)意識(shí)，并落實(shí)到各項(xiàng)檢測(cè)工作中去，使中心的面貌煥然一新。 經(jīng)典誦讀慶六﹒一匯演均獲校一等獎(jiǎng)。 。 學(xué)生學(xué)得輕松愉悅，真正體現(xiàn)了幸福課堂。的成果應(yīng)用。 五、創(chuàng)建有效地課堂教學(xué)模式 對(duì)于一年級(jí)的教學(xué)，下學(xué)期，我為學(xué)生設(shè)置了課前預(yù)習(xí)作業(yè)：一圈、二標(biāo)、三讀 39。 二是兒童是發(fā)展中的人，有潛力，但尚未成熟。 這就是我們說的好習(xí)慣早養(yǎng)成，有教養(yǎng)，益終生。 學(xué)生不到位的也建立相應(yīng)的處罰措施，如衛(wèi)生清掃不干凈，就罰干值日一天。 并說說自己做了些什么？注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，樹立自己能做的事情做的意識(shí)。 如： 。 事后，在班上，我讓宋續(xù)李評(píng)價(jià)這件事，他說，他給家長惹麻煩了，還付了醫(yī)療費(fèi)，我以后不再動(dòng)手打人了。 有個(gè)同學(xué)忘帶課本，理由是他媽媽沒給他裝上。 我從中體驗(yàn)到了那份充實(shí)與愉悅。 那時(shí)，我心中沒有埋怨與指責(zé)，因?yàn)槲抑?，我所面?duì)的是在家中衣來伸手飯來張口的小皇帝，幾乎是從零學(xué)起的。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧，下面是為大家收集的主任述職報(bào)告 6 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：比如工作缺乏創(chuàng)造性，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新力度不夠；教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。甚至于老師的一節(jié)常態(tài)課設(shè)計(jì)，有問題找到我，我也是不厭其煩的給予指導(dǎo)，直到老師滿意為止。老師，本期參加了省級(jí)示范課聽課，這樣通過送老師外出學(xué)習(xí)和參加教學(xué)比武以及學(xué)校組織的一些活動(dòng)，我們的教學(xué)研討氛圍變濃了，老師們的研討水平、課堂教學(xué)能力有了一定提升。老師參加鎮(zhèn)學(xué)區(qū)組織的“教壇新秀”比武，榮獲一等獎(jiǎng)；。通過進(jìn)課堂，對(duì)于教師的課堂教學(xué)水平，做到心中有數(shù)，從而提煉出一些普遍性的問題，在日常教學(xué)中作為教學(xué)專題來研討。每期的期中、期末教導(dǎo)處都會(huì)認(rèn)真出臺(tái)方案進(jìn)行組織考試、閱卷和統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行質(zhì)量分析，最后開好總結(jié)表彰大會(huì)。 3。 教學(xué)常規(guī)管理 1。 3。 日常工作 1。課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，常常全班學(xué) 生為討論一個(gè)難題各抒己見，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到知識(shí)，在課堂學(xué)習(xí)中得到發(fā)展。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。而封家溝村在鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全村政治穩(wěn)定、村民團(tuán)結(jié)一致，黨建和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面取得了長足發(fā)展，尤其是去年到今年這一年在基層組織建設(shè)年的春風(fēng)之下，封家溝村更是取得了不小的成績。 養(yǎng)蜂項(xiàng)目 我村充分利用了本村自然山場(chǎng)條件，占地 3 分，購置蜂 350 箱及相關(guān)設(shè)備，建立特種養(yǎng)殖基地。這一項(xiàng)申請(qǐng)財(cái)政補(bǔ)貼 30 萬元。 其次，村內(nèi)道路硬化、亮化工程也卓有成效。 村容、村貌方面 首先，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)垃圾池項(xiàng)目。 封家溝村是我鄉(xiāng)基層組織建設(shè)年的示范村。 農(nóng)村黨支部是一個(gè)特殊的基層黨組群體，農(nóng)村黨員是特殊的黨員個(gè)體，他們沒有高額的收入和穩(wěn)定的收入，同時(shí)他們又是農(nóng)民中的一員，發(fā)揮黨組黨員作用是目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是關(guān)鍵。制度的建立和完善對(duì)村內(nèi)各項(xiàng)工作的開展起到了民主公正的促進(jìn)作用，對(duì)于增強(qiáng)村民參與意識(shí)和管理意識(shí)起到了保障作用。 通過各種形式的活動(dòng)，特別是開展了基層組織建設(shè)年的活動(dòng)，增強(qiáng)了全體黨員的黨性觀念，廣大黨員干部的光榮感、責(zé)任感、使命感也得到了提升。全鄉(xiāng)有省備案村 1 個(gè)，就是封家溝村。 兩頭齊抓，強(qiáng)化對(duì)藝術(shù)班學(xué)生的管理。積極支持學(xué)校的管理，認(rèn)真組織好各項(xiàng)活動(dòng)。一些學(xué)生仍不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力弱，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，有的學(xué)生在期末考試前夕復(fù)習(xí)不抓緊，存在早自習(xí)遲到、清潔拖拉等現(xiàn)象。班主任到位勤快、管理到位的，其班級(jí)在末考中的表現(xiàn)則更突出。如在督促班主任日常管理方面抓得緊，但在材料的積累上，平時(shí)提醒和檢查工作沒有及時(shí)跟上。 通過半年的工作，各方面取得了一定的成績，如教工文體競賽活動(dòng)總分第一名，其中文藝匯演中兩個(gè)教師節(jié)目均獲得特等獎(jiǎng)，籃球比賽獲得一等獎(jiǎng)。本學(xué)期利用第八節(jié)課時(shí)間開展了體藝等豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng)，期中、期末考試均沒有發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象 。要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)登記和反饋，對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)偏弱的班級(jí)，及時(shí)整頓風(fēng)紀(jì)，逐步糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。 (二 )學(xué)生方面： 重視養(yǎng)成教育，勤抓日常管理。我們堅(jiān)持單周班主任例會(huì)制度，總結(jié)交流，取長補(bǔ)短，共同提高。本學(xué)期大力配合學(xué)校高質(zhì)量地組織教工文體活動(dòng)，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)和智慧，取得良好成績。在此，做個(gè)簡略的匯報(bào)： 一、主要工作 (一 )教師方面： 抓好教師坐班紀(jì)律。我想這與我這個(gè) 負(fù)責(zé)教學(xué)的是分不開的。在教學(xué)之余，我積極協(xié)助校長做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。 。比如堅(jiān)持上課有教案，不上無教案的課，又如作業(yè)批改既要有數(shù)量，又要有質(zhì)量。正是由于校長的大力支持和同事們的積極配合，才使得本學(xué)期的教學(xué)工作能夠順利開展，并圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，我又教四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程。實(shí)施效果顯著，可以持續(xù)實(shí)施。 （五）按照《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則》的要求。要求每個(gè)監(jiān)督員都按質(zhì)量管理體系文件進(jìn)行監(jiān)督工作。于 XX年 9 月 1 日由黎主任簽發(fā)實(shí)施。 XX 年 12 月 1 日由黎主任簽發(fā)實(shí)施。擴(kuò)項(xiàng)計(jì)劃以及規(guī)劃計(jì)劃的落實(shí)，迎接省建設(shè)廳、省技監(jiān)局、 ***市建委每年的歷行行業(yè)專項(xiàng)檢查，抓好辦公室的日常管理工作， 發(fā)揮其中樞神經(jīng)作用。我中心結(jié)合本單位的實(shí)際，開展“四個(gè)提高”活動(dòng)，即提高服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)效率，提高服務(wù)水平等活動(dòng)。 本學(xué)年度，在班級(jí)評(píng)選活動(dòng)中，我班成績居第一名。 。的教學(xué)理念，學(xué)生自己學(xué)會(huì)的不教，經(jīng)過努力學(xué)會(huì)的不教，創(chuàng)建自主，合作探究的教學(xué)模式，由機(jī)械灌輸教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)積極去學(xué)，課堂在生生師生交流對(duì)話中展開，課堂上有學(xué)生成就展現(xiàn)，有共同質(zhì)疑，師生活動(dòng)中的得到新知。中高年級(jí)預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究 39。 我經(jīng)常性的與任課教師召開班級(jí)教師碰頭會(huì)，交流學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略，因人而異，商討最佳轉(zhuǎn)化方案。 四、關(guān)注學(xué)困生 對(duì)待學(xué)困生，遵循兩點(diǎn)教學(xué)思想：一是兒童是活生生的人，有情感，有獨(dú)立人格，讓每一個(gè)孩子有尊嚴(yán)地生活在集體中。 辦公室的老師開玩笑說：考完試了，你班還那么努力。 設(shè)立了比比誰最棒！欄目，學(xué)生某時(shí)某刻表現(xiàn)突出，隨機(jī)可獲得相應(yīng)的小紅旗一面，分階段總結(jié)表彰，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 個(gè)人衛(wèi)生，我一般雙休日當(dāng)做作業(yè)布置，周一舉行比比誰最講衛(wèi)生活動(dòng)。 文明禮儀七字歌進(jìn)課堂活動(dòng)。 好動(dòng)手的宋續(xù)李把另一名學(xué)生擁倒，當(dāng)時(shí)站不起來了，然后，我通知了雙方家長，宋續(xù)李的家長護(hù)送受傷的學(xué)生到醫(yī)院做了檢查，還好，沒什么大礙。 兩個(gè)同學(xué)打架，問其原因，錯(cuò)都是別人的。 到現(xiàn)在大掃除，我還有分工，就是擦高處的玻璃，我們師生合作，其樂融融，創(chuàng)建了一個(gè)溫馨的教室。 比如，打掃衛(wèi)生，一開始，按教好的動(dòng)作，分好的工，一字排開往前掃，速度和整潔度都不到位，放學(xué)后，我一人一手拿搓子，一手拿笤帚進(jìn)行二次清理。有關(guān)主任述職報(bào)告（含 5 篇） 第一篇：有關(guān)主任述職報(bào)告 有關(guān)主任述職報(bào)告匯編 6 篇 在當(dāng)下社會(huì)，越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。 我從執(zhí)筆姿勢(shì)、認(rèn)識(shí)小組、手握笤帚掃地等微細(xì)節(jié)教起，而且要反復(fù)強(qiáng)化，不斷練習(xí)鞏固。 大約過了半個(gè)學(xué)期，學(xué)生才能把地面掃干凈。 學(xué)生大多是獨(dú)生子女，自私、獨(dú)霸是他們的共性。 這一條規(guī)矩在家長會(huì)上也得到認(rèn)可。 同時(shí)，還注重講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)的教育。引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)做好值日。 注重評(píng)價(jià)機(jī)制的落實(shí)，有獎(jiǎng)有懲。 學(xué)生期末檢測(cè)后，返校的兩個(gè)早晨，依然聽到在班長的帶領(lǐng)下我班學(xué)生朗朗的讀書聲。 同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的兩姿：一坐姿，二寫姿。 對(duì)他們更多的是耐心和愛心。 這是我于 20年 4月研究的一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題 39。先學(xué)后教、以學(xué)定教 39。 。 八、取得成績 我校對(duì)于班主任評(píng)價(jià)是多元化的，即有流動(dòng)紅旗的次數(shù)，也有大型活動(dòng)比賽成績，還有所任班級(jí)學(xué)科教學(xué)成績。現(xiàn)在向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報(bào)： 一、協(xié)助中心主任做好內(nèi)部管理、業(yè)務(wù)管理和計(jì)劃工作安排，使中心各項(xiàng)工作得以順利向前推進(jìn)： （一）協(xié)助主任做好員工的思想教育工作，極大提高員工的工作熱忱和積極性： 檢測(cè)中心在局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，中心主任按照局的統(tǒng)一部署，從去年至今在全局范圍內(nèi)開展糾正作業(yè)不正之風(fēng)，開展機(jī)關(guān)服務(wù)年活動(dòng)。 （二）協(xié)助中心主任做好管理和計(jì)劃工作： 積極參與中心的領(lǐng)導(dǎo)決策工作，做好主任的參謀和助手，例如中心的年度發(fā)展規(guī)劃、中心的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃、中心的 39。于 XX 年 11 月完成第ⅵ版的出版工作。于 XX 年 8 月底完成。每個(gè)班組均設(shè)有監(jiān)督員。由于質(zhì)量監(jiān)督工作做得及時(shí)、全面、卓有成效，保證了檢測(cè)工作結(jié)果科學(xué)、準(zhǔn)確、規(guī)范。 XX 年 5 月，我協(xié)助中心主任進(jìn)行了一次管理評(píng)審，評(píng)審結(jié)論是：中心質(zhì)量方針、目標(biāo)及質(zhì)量體系符合實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則以及相關(guān)法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，具有充分性、適用性、有效性。 我叫 xxx，現(xiàn)年 xx 歲，在本校任教導(dǎo)主任一職，主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作。讓教師們?cè)敢馊プ?，樂意去做，并且還能完成教學(xué)任務(wù)，就是我最大的愿望。我自己負(fù)責(zé)教學(xué)這一塊，自己又是一名普通的教師，所以，在要求教師們做到的地方，自己要首先做到。 1，舉行了兩次硬筆書法比賽 為扭轉(zhuǎn)學(xué)生書寫的不良習(xí)慣，本期舉行了兩次硬筆書法比賽，并評(píng)出優(yōu)等獎(jiǎng)，發(fā)放獎(jiǎng)品并在報(bào)欄位置進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了學(xué)生寫好字的熱情。 學(xué)校工作各式各樣，并不只是教學(xué)工作。 本學(xué)期工作結(jié)束了，但我并不輕松，因?yàn)檫@次期末考試的成績與上期相比，有的科目名次上升了，但有的卻下降了，但總體上出現(xiàn)了下滑的跡象。 主任述職報(bào)告篇 4 一個(gè)學(xué)期以來，高一年級(jí)全體班主任和教師認(rèn)真履行職責(zé)，勤奮工作，以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和德行教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，努力提高課堂教學(xué)的有效性，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有條不紊、扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作。 培養(yǎng)級(jí)組團(tuán)隊(duì)精神。本學(xué)期高一年級(jí)班主任新手較多，為幫助他 (她 )們更快、更好成長，學(xué)校配備結(jié)對(duì)老師，進(jìn)行工作上的指導(dǎo)。及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及上級(jí)部門的工作通知和指示，向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)和部門匯報(bào)本級(jí)組工作運(yùn)行的情況，為有關(guān)部門決策提供級(jí)組參考意見。各班通過風(fēng)紀(jì)十項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，從早晚自習(xí)考勤、兩操、午休和晚就寢、儀容、清潔、舍務(wù)和課紀(jì)等多面入手，結(jié)合學(xué)習(xí)過程和德行量化考核工作，各班成立了學(xué)生考核小組，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力 。積極配合德育