【正文】 卻甘之如飴，才能在和學(xué)生的斗智斗勇中享受教育的樂趣。用“知識大爆炸”來形容現(xiàn)代社會已不再新鮮，海量知識即刻擁有也不再是傳奇。工人做工得工資，農(nóng)民種地得收成，教師靠教書育人獲得尊嚴(yán)和幸福感。學(xué)生聽我的話，是因?yàn)樗麄冎?，魏?師說話算數(shù)。這看起來和成績無關(guān)的知識，卻往往成為撬動機(jī)遇的杠桿。 教師的“美”體現(xiàn)在關(guān)愛學(xué)生上。您的可敬，則在于總是給別人提供方便。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。并把它獻(xiàn)給您 我的胸懷博大、知識精深的老師。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒 。老師，您用人類最崇高的感情 愛，播種春天，播種理想，播種力量。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔 。老師，您就是這希望與幸福的播種人 !老師，您是美的耕耘者，美的播種者。在我心中，最美的人是您：我敬愛 的老師 ! 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁 。在我心中，最美的人精彩導(dǎo)讀：不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。這份對工作的認(rèn)真執(zhí)著、對學(xué)生本真樸實(shí)的愛也顯示著一種美，也是值得我們崇尚、值得我們追隨、值得我們向往的最美！ 最美教師演講稿篇 7 不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。上課，怕我們聽不懂；課間，怕我們打架；運(yùn)動，怕我們摔著；有矛盾，要及時解決；違反紀(jì)律，要教育要談心??直到放學(xué)后我們都安全到家，老師這才緩過神來，晚上還要和家長溝通，還會抽時間去博客續(xù)寫心路歷程。我的老師中等身材，一頭長長的棕色卷發(fā)披在肩上，一雙炯炯有神的眼睛顯得有點(diǎn)嚴(yán)肅，再加上風(fēng)風(fēng)火火的性格常常讓我們覺得很嚴(yán)厲。 20xx 年是產(chǎn)生最美的時代，這一年中出現(xiàn)了許許多多的最美，有最美媽媽、最美護(hù)士、最美大學(xué)生、最美司機(jī)還有最美女教師。愛深沉，花繁葉茂。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融?！眲x那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人。 在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個合格的青年教師。沒有辦法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來了米，一日三餐就這樣在食堂里打點(diǎn)菜湊合著，晚上十點(diǎn)左右才能回家。他每一天在學(xué)生上早自習(xí)的時候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見他饅頭上還有墨水。這才是合格的教師 . 我來自一所再普通但是的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校――雁江區(qū)保和鎮(zhèn)初級中學(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校。 教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節(jié)晚會上，當(dāng)這首歌響起時，電視機(jī)前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你還覺得孤單嗎你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪，從此不必再牽掛??” 如果說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆；如果說殷老師是一片綠葉，那她用生 命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑，成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模?！边x取了教師，就是選取了葉的事業(yè)，教師的一生，與花相伴。當(dāng)他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手；當(dāng)他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育；當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時， 我們給予他們莫大的鼓勵。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想，多值得欣慰啊。 也許她的行為也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命。 第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。 第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美的鄉(xiāng)村教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)： 第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。 一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。 半個月來，陸續(xù)在電視上、報(bào)紙上、網(wǎng)上看著關(guān)于最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾的報(bào)道，我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸。是啊，教師這一職業(yè)需要付出艱辛的勞動，有時甚至充滿辛酸和淚水，但是，自己喜歡，選擇了，什么也不可阻擋自己投身教育，為了我的教書夢可以延續(xù)，我不斷努力充實(shí)自己，我自考大學(xué)科目，拿取大學(xué)文憑，能夠在這個講臺上一直工作是我最大的夢想。正是由于自己的勤學(xué)上進(jìn)，也為自己爭取了許多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，每每有這樣的機(jī)會，我都十分珍惜，不敢有半點(diǎn)馬虎。在我還是一名學(xué)生時，老師是無所不會，無所不能。 教師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。不管學(xué)生在建造什么，他總是默默幫助他們壘好基礎(chǔ)，為學(xué)生的 39。他從不直接給學(xué)生知識寶藏，常常他只是給學(xué)生一把通向知識海洋的鑰匙，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷的每個問題和每個發(fā)現(xiàn)，教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。 他總是能讓學(xué)生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識。 他總是能在不經(jīng)意之間，做到關(guān)注每個學(xué)生，尤其是那些常被忽略的。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力；最美的花，總是開在最安靜的地方，那么 的潤物細(xì)無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。我的平凡之中，必定會積淀出一份不平凡的美。上課時候有時我會嚴(yán)肅的批評他們，他們會很聽話的按照我說的做。 用最簡單的方式贏得學(xué)生的喜愛，為自己增添一份樸實(shí)的美感。 我曾經(jīng)帶過一個女孩，家中母親患有間歇性精神病，父親是實(shí)實(shí)在在的農(nóng)民，家中經(jīng)濟(jì)狀況非常不好，大人孩子常常被人們嘲笑，因此，我會對這個孩子給予更多的照顧和關(guān)心。因此，犯了錯誤的同學(xué)老師一定會批評，表現(xiàn)好的同學(xué)老師也一定會給予表揚(yáng)。因此，我的教學(xué)成績 總能走在同年級的前列，自己也因此得到了學(xué)生家長以及學(xué)校的認(rèn)可。 近二十年的教師生涯中，我每天都在自己平凡的崗位上做著平凡的事，卻也有著平凡的美。 最美教師演講稿篇 1 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好。現(xiàn)如今，用到演講稿的地方越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是為大家收集的最美教師演講稿 8 篇，歡迎大家分享。我想說的是 —— 平凡中也有美。教學(xué)中認(rèn)真對待每一個環(huán)節(jié)。 每接一個班我首先要告訴學(xué)生，我從不偏向哪位成績優(yōu)秀的學(xué)生，也不會嫌棄哪位成績差的學(xué)生，在老師的眼里你們都是一樣的。他們常常自卑，更需要關(guān)心和鼓勵的，作為一名教師，我不愿看到我的任何一個學(xué)生掉隊(duì)。我驕傲自己是一名普通的教師，因?yàn)樵诤⒆有愿衽c品質(zhì)塑性的關(guān)鍵六年中，我可以去幫助他們，我可以去給他們一些好的影響。而我要做的就是幫助他們解決一些困難，開導(dǎo)他們打開自己的心結(jié)。伴隨著努力和信念，我一定會讓我自己心中這團(tuán)代表愛的火焰越燒越旺。 在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場力的花，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己。他常說教師也曾是個孩子，因此作為教師應(yīng)該理解孩子的喜怒哀樂。這種不經(jīng)意間的舉動給了學(xué)生自信，讓他們相信自己超越自己。教師體會教學(xué)的快樂，學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂，教學(xué)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是一種快樂。每一條小路都有它的起點(diǎn)；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基，而他常常默默地把自己當(dāng)做起點(diǎn)、源泉和根基，給學(xué)生護(hù)航。教師之所以偉大，不僅僅在于傳授科學(xué)文化知識，更在于給學(xué)生樹立了一個做人的典范。 說起當(dāng)老師，從小 我就想：將來一定要好好學(xué)習(xí)，做個文化人，為的是方便自己，服務(wù)大家。我深知自己不是科班出身，沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練，我虛心向師范院校畢業(yè)的老師、有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自己專業(yè)方面的不足，同時也不敢放松文化知識方面的學(xué)習(xí)。這也給了我很大的信心：我可以在教師這個職業(yè)發(fā)展下去。我們一日從教，一日“送禮”，樂此不倦，讓我們用無限的真情守護(hù)有限歲月里神圣的職業(yè)，讓我們的生命因享受教育而更 加美好！ 我的演講結(jié)束，謝謝大家！ 最美教師演講稿篇 4 “最美的鄉(xiāng)村教師”這個響亮的稱號已經(jīng)震撼全國、傳遍大江南北，為我們教師群體樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵我們教師團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動力。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣，關(guān)心愛