【正文】 比如有些喜歡打鬧的學(xué)生， 我會罰他擦黑板，掃地，擦桌子??換個(gè)方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進(jìn)行文明的課間活動。平時(shí)班級出現(xiàn)問題多與班長和學(xué)習(xí)委員溝通。 眾所周知，班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。 班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。 開學(xué)一個(gè)月，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。 “只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會喜歡你。 總之，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。 六、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)成長 每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念。凡要求學(xué)生做到的 ，教師首先自己做到，而且做得更好。 四、 示范帶頭，直觀引導(dǎo) 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。 謝謝 ! 述職人： __x 2021年 __月 __日 小學(xué)班主任述職報(bào)告 3 小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。特別 要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)，感謝同組老師許瑩，每次為我寫板報(bào)的主題 。所以對他，除了教育和幫助之外，家長你別想指望了。我常想到的一句話就是：教學(xué)是個(gè)良心活。相信這些一定能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任最重。讓我看到了他們不低頭的決心。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時(shí)候，把本子發(fā)下 去，工作認(rèn)真利落。 我還時(shí)刻注意對干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導(dǎo)。 二、培養(yǎng)班干部，建設(shè)有凝聚力的班集體。學(xué)生經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí)，我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣，不管是上課還是在勞動中，他們時(shí)時(shí)讓我感到：他們已經(jīng)長大了。 小學(xué)班主任述職報(bào)告 2 尊 敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回想來 __小學(xué)的每一天，對我而言，已經(jīng)由原來的茫然變得適應(yīng)，開心而充實(shí)。我始終堅(jiān)信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好 。班級后進(jìn)生無非包 括三類： 學(xué)習(xí)困難的學(xué)生 。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻(xiàn)愛心等活動。 (2)鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面“ 。 三、狠抓 班級干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng) 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。 二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 三年級學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。 第二篇：小學(xué)班主任述職報(bào)告 2020 小學(xué)班主任述職報(bào)告 2020 小學(xué)班主任述職報(bào)告 1 良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。有了這些平臺，學(xué)生自我管理的能力增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績也自然而然地提高了。 三、鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信，展示自我 三四年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。俗話說：“身教重于言教。當(dāng)然有付出就有回報(bào)，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、家長的支持和學(xué)生的愛戴，這是我每年都做班主任前進(jìn)的動力。 經(jīng)過一學(xué)期的探索，有失誤，但也也有成功的地方。 二、課堂教學(xué) 首先沒有親自對剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次摸底是造成這學(xué)期教學(xué)急促的一個(gè)重要的原因。我采用講故事，講道理的方法對他們進(jìn)行德育教育，基本上不起什么效果，問題依然 存在，后來借鑒攀登英語的小組管理制，制定了相關(guān)的評價(jià)制度，起初效果很好，但是由于時(shí)間關(guān)系，評價(jià)措施不完善等原因被迫中止。倘若三、四十個(gè)小學(xué)生，我還是可以應(yīng)對得了，但面對性格各異的六十個(gè)小學(xué)生，我就力不從心了。 班主任年終述職報(bào)告四 這學(xué)期我擔(dān)任了一年級語文教師兼班主任，工作量大了，肩負(fù)的責(zé)任也重了。號召 學(xué)生利用晚課間時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。通過每天的語文、外語基礎(chǔ)測試，強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握 。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好 20__年下半年工作計(jì)劃。以各月的月考為契機(jī)，針對不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃。從實(shí)施情況看，認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。 態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏 (通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性 )。 一、做好輿論宣傳工作，營造積極進(jìn)取的備考氛圍 加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。班主任班會主要是思想上的鼓勵(lì)和提示，班干部班會主要是針對具體問題的由班長和團(tuán)支書輪流主持。 重視班會、適當(dāng)開展活動。說明就是說明一下自己為什么遲到，為什么睡覺等等，底線是 500 字，沒有上線，目前這學(xué)期犯錯(cuò)被罰最狠的是一次寫了 3000 字說明，用該生的話說就是寫吐了，再也不犯了。這樣有問題能夠及時(shí)處理，即便是我不在班里，各項(xiàng)事務(wù)也會正常開展，極少出現(xiàn)遲到、上廁所以及睡覺等情況。共十二人。班干部如果做不到有擔(dān)當(dāng)，就可能出現(xiàn)行政不作為，所以，要時(shí)常召開班干部會議，對他們進(jìn)行開導(dǎo)和鼓勵(lì)，如果能做到這五個(gè)字，他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者，班級 也會蒸蒸日上。但是一旦觸動了額班級底線，堅(jiān)決回家反省，這學(xué)期也有很多人享受了此等 殊榮 . 二、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班級達(dá)到自治 要管好一個(gè)班級，許多工作還得 學(xué)生來干，我所遵循的原則是 干部能干的事，班主任不干 。 對此我制定了比較細(xì)致嚴(yán)格的班級小細(xì)節(jié)。 班主任年終述職報(bào)告二 這學(xué)期我擔(dān)任高二五班的班主任。寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高 。班主任就應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師情緒愉悅。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作用心性，班主任工作才能全面完成。好的老師演示知識 。我們就應(yīng)要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。我們就應(yīng)會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲。對于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級，才有上進(jìn)性。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、 相互欣賞的橋梁。20XX 最新班主任年終述職報(bào)告（共 5 篇） 第一篇： 2020 最新班主任年終述職報(bào)告 2020最新班主任年終述職報(bào)告五篇 時(shí)間如流水，從事小學(xué)教育、教學(xué)工作已十多年了。個(gè)性是時(shí)代飛躍發(fā)展的這天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師就應(yīng)有樂觀的人性觀，善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。我們就應(yīng)用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們就應(yīng)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。水平一般的老師解釋知識 。 班主任是本班教師群眾的核心，對有關(guān)班級的一切工作都務(wù)必負(fù)起主要職責(zé)，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都就應(yīng)給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。 二、問題及教訓(xùn) 本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績不夠穩(wěn)定 。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天創(chuàng)新，每一天反思，每一天積累，就必須能夠取得理想成績。 下面對我本學(xué)期的工作做一點(diǎn)簡單總結(jié)， 一、嚴(yán)格的要求是對學(xué)生的尊重 在當(dāng)班主任的過程中，我感受最深的便是： 嚴(yán)格的要求是對學(xué)生的尊重 .的確，只有嚴(yán)格要求學(xué)生，才能把班主任工作做好。對于屢次出現(xiàn)問題的學(xué)生絕不手軟，反復(fù)談話，或者是讓其自主反省，讓他知道犯錯(cuò)不改很麻煩，不會輕易糊弄過去，但是不輕易叫家長。班主任對班干部不能直視使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)，我對班干部的要求只有五個(gè)字， 正氣、有擔(dān)當(dāng) .班干部如果做不到正氣，班級就會滋生很多歪風(fēng)邪氣 。值日班長是由比較善于管理班級紀(jì)律的班干部擔(dān)任，紀(jì)律班長是由班干部推薦產(chǎn)生，各六人。每天記錄后分別交給班長和紀(jì)律委員，然后由班長負(fù)責(zé)給予處罰。當(dāng)然，還伴隨著寫說明。我廠說，如果你犯錯(cuò)沒被記要反思自己是不是得罪人了，為什么沒人幫助我進(jìn)步 ?雖然這項(xiàng)制度很好的執(zhí)行下來，但是一學(xué)期下來，光說明的紙也有一只手那么厚了，我戲稱為可以出版了。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會。 班主任年終述職報(bào)告三 本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和高三年級的特殊性，不斷強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處要管理”的意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點(diǎn)，加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氛圍。 理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。 班級不同階段張貼不同的標(biāo)語口號，尤其每個(gè)月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號、具體的備考內(nèi)容和方向，對學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。根據(jù)“新教材、新課標(biāo)、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢的變化，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作： (1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí)，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。 (4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。 (3)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 。 三、利用有限的活動時(shí)間，豐富學(xué)生生活 高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動，并通過活動進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。 以上是我 20__年工作總結(jié)，在未來工