個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學習計劃[5篇模版]-全文預覽
【正文】 形處理、簡單的 3D 動畫、 flash 動畫制作、視頻制作和簡單的編程，制作比較的復雜的課件等，并多次為教師講座培訓。 班級常規(guī)管理也是我的特長之一。今年我有幸被評為杭州市學生最喜愛的教師，許多學生在學生最 喜愛的老師評比文章中寫到這個問題。 工作責任心強 工作責任心強是我的一介明顯特點，也是我最大的財富。 (一 )、優(yōu)勢（ Strength）： 知識視野寬闊。 第三篇：個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 一、個人基本情況 姓名：戚一文 性別：男 出生年月： 1966 年 6 月 職稱：小學高級教師 教齡： 22 年 二、現(xiàn)狀分析（ swot 分析） SWOT 分析 SWOT 分析法又稱為態(tài)勢分析法，是一種能夠較客觀而準確地分析和研究一個單位現(xiàn)實情況的方法。因而，計劃中不能沒有基本功的訓練。 學習名校的教學模式，學習洋思中學的先學后教，學習齊家樓中學的開放教 學，把課堂還給學生。以先進的理念實施先進的教學手段，力求產(chǎn)生最佳的教學效果，不僅 要有效地減輕學生的教學負擔，而且高效地進行素質(zhì)教育。 四、成長措施 堅持正確的政治方向，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有創(chuàng)新精神和改革意識，能自覺全面貫徹人民 的教育方針，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，鑄就師魂。 學習名校的教學模式。能夠轉(zhuǎn)變教學觀念，創(chuàng)新教學方式，在日常的教學中創(chuàng)建和落實體現(xiàn)新課程理念的教學模式，形成具有自身特色的教學風格。其次，由于缺乏學習，造成工作中缺乏深入思考，創(chuàng)造性的開 展工作不太理想。圍繞新課程改革，探索除中信息技術教學中的共性問題，為學生的充分發(fā)展和個性化學習，自主性學習提供可供借鑒的經(jīng)驗和作法。教師，面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。要做的太多太多，三言兩語是說不完的，但這都可以總結為一句話：對學生負責，對社會負責。 認真履行教師的職責，不折不扣地完成各項任務和要求，珍惜每一次交流學習的機會，積極合作，共同提高，不斷進步。 加強理論學習，具有寬廣的科學文化視野，具有現(xiàn)代化教育觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，了解初中信息技術教學發(fā)展動向和最新成果以及中小學教育改革發(fā)展動態(tài)，能理論聯(lián)系實際，反思自身的教育教學實 踐，自覺培育與發(fā)展教育教學風格和專長，追求教育教學的科學性和藝術性。 認真研究課堂教學，在實踐中反思與總結。 提 高課件制作的能力。 閱讀與專業(yè)有關的書本以及教育名著。同時，學習上的欠缺，也 造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，理論素養(yǎng)不高，思考問題的深度和廣度不夠，學習的主動性和鉆研精神不足 三、發(fā)展目標樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極 投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為合格的教師。在認真學習了學校發(fā)展計劃和充分了解本人的具體情況后，制訂出個人的發(fā)展計劃 。結合學校的教師專業(yè)發(fā)展計劃，現(xiàn)制定我個人的專業(yè)發(fā)展計劃，以作鞭策。教師，面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。圍繞新課程改革，探索除中信息技術教學中的共性問題，為學生的充分發(fā)展和個性化學習，自主性學習提供可供借鑒的經(jīng)驗和作法。其次，由于缺乏學習，造成工作中缺乏深入思考，創(chuàng)造性的開展工作不太理想。每年所任班級的信息技術課教學質(zhì)量不斷提高。如：洋思、齊家樓。一切師德都是基于教師的人格，因為 師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來，在學生的心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的規(guī)范，人們的楷模，高尚的師德，它能夠提高教育質(zhì)量，影響學生的身心發(fā)展、人格形成和人生道路的轉(zhuǎn)變，所以，作為教師的我要樹立崇高的目標，不斷提高自己的師德修養(yǎng)。同時在初中信息技術教學領域內(nèi)，能運用科學的測試評價及時進行各種類型的教育教學評價。 提高課件制作的能力，不要總是用 powerpoint 制作課件，學習使用 flash 和 Auth ouware 制作更加優(yōu)質(zhì)的課件。 通過不懈追求探索，把學習內(nèi)容轉(zhuǎn)化積淀為自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造努力，提升自己和自己的事業(yè)?？蓮椭?、編制，期待你的好評與關注） 第二篇：個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學習計劃 個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學習計劃 沒有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出 ,這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的
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