小學教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃五篇-全文預覽
【正文】 象，做學生喜歡的好老師。4)通過13年課堂教學實踐，積累了一定經驗，能夠勝任初中各階段教學工作。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，是擺在我面前的一個巨大任務。張載曾說，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。再加上有專家型的教師鐘基如老師對我的悉心指導，我定能迅速成長。正所謂與其坐而論道，不如面壁參禪。積極主動參加各級部門組織的各種教學教研活動。因為教書教的什么?底蘊!底蘊哪兒來?書堆起來的。二、發(fā)展目標以自己扎實的專業(yè)知識和相關學科知識，在教學中能注入全新的教育教學理念，能夠正確解讀課程標準，在細讀文本基礎之上，結合學生的學習實際，恰當?shù)剡x用教學方法，精心設計的教案，并全身心投入課堂。(5)加強練習教師基本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。(2)做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。(3)具有良好的教學反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實可行的措施和行為，以適應教育改革和發(fā)展。每學期至少讀兩本有關教育教學的書籍、勤寫教學札記、不斷提升自己的理論水平。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在信息技術上多下工夫，能夠熟練應用多媒體技術為教學服務。加強學習：認真學習教育教學理論，提高自己的理論素養(yǎng)。糾正學生上課習慣。三、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃主要科學備好導學案：怎樣才能讓學生懂學、愛學、喜歡學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代教育技術，不斷構建、豐富自己的知識結構。認真學習新課程標準理念，不斷更新教學觀念。(2)對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠。(3)能夠運用現(xiàn)代信息技術，并靈活有效地為教學服務。一、自我分析發(fā)展優(yōu)勢(1)我熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，肯吃苦，不怕累，從不計較個人得失，樂于從事教學科研。教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。作為一名教師，應該怎么制定自己的學習提升計劃呢?下面是帶來關于小學教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的內容，希望能讓大家有所收獲!更多小學教師的相關內容推薦小學教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(一)新課程的實施迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。為了積極投身小學數(shù)學教育教學工作，努力更新教育理念，進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學能力，鑒于自身情況本人特制訂個人專業(yè)發(fā)展20__年規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。容易接受新事物和新觀點，具備一定的的教育科研能力。存在的問題(1)駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，對后進生的關注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高。二、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標根據(jù)學校的“先學后教，美的課堂”校本研究，積極投身教育科研的改革與實踐，逐步形成先學后教的教學模式，促進教育教學質量的提高，努力提高課堂教學的有效性。不斷提高自己的專業(yè)素質，在教研活動中多多聽取他人的意見，永遠抱著不恥下問的精神向有經驗的教師討教，平時多聽他們的課，學習有價值的教學方式，能上出令人滿意的優(yōu)質課，上出自己獨特的風格。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質量。了解每一位學生，針對他們的特點進行預設，爭取效果達到最佳。具體做法：抓好階段性測試，一方面檢測學生上課的效率，另一方面通過測試讓學生知道只要上課認真聽講就能得高分，從而提高學生學習信心及增加上課認真聽講的動力。多爭取上公開課的機會，用壓力給自己動力，多磨練，快成長。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。做好課后輔導工作，注意分層教學。(2)繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學王國。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。(4)編好有較高質量的導學案，不斷像身邊的優(yōu)秀教師學習。小學教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(二)懷著一個夢，于20__年8月走近了小學語文教育，走上了三尺講臺，走過了整整22年，在這八千多的日子里，我以為自己勤勤懇懇，任勞任怨，認真落實貫徹教學六認真，努力讓學生站得更高，看得更遠!教育，為終生教育，因此，為了使自己不斷成長，我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：
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