教師考績制度檢討委員會報告-全文預(yù)覽
【正文】 Teaching Strengths Areas for Improvement Evidence Planning and Organising Teaching Catering for Learner Differences Communication Skills Class Interaction P. 14 Class Management Professional Knowledge Professional Attitude Student Learning Strengths Areas for Improvement Evidence Learning Attitude Learning Strategies Learning Performance Part C: To be pleted by the Teacher Feedback Signature of Observer: Signature of Teacher: Date : P. 15 The observer and the teacher should hold a sharing session after the classroom observation. The report form should be returned to the Panel Chairperson for school record. P. 16 附錄五 St. Bonaventure College and High School Record of Student Exercise Inspection ( ) Subject: Name of Teacher: Class(es) Taught: Date of Inspection: Class Exercise type No. of Exercises assigned No. of Exercises Corrected Remarks Overall Remarks: P. 17 Signature of Panel Chairperson P. 18 附錄六 St. Bonaventure College and High School 聖文德書院 Staff Annual Evaluation Form 教師 年終評核表 Year 年份 Part A: Personal Information (to be pleted by teacher) 個人資料 (由老師填寫 ) Name of Teacher： (教師姓名： ) Date of First Appointment to School 在本校初次 任職日期： Present Grade Capacity 現(xiàn)任職級： Date of Appointment / Promotion to Present Grade 出掌現(xiàn)任職級之日期： Academic Qualification 學(xué)歷 (With Year of Award 取得學(xué)歷年份 )： Trainings attended amp。 26. 「年終評核表」應(yīng)讓教師列出其特別工作，如校園通、畢業(yè)典禮等，亦應(yīng)對這些工作評核。 認(rèn)同。 認(rèn)同。 「年終自我評核」和「年終上級評核」 21. 取消「 年終自我評核」，只進行 「 年終上級評核」。 「課業(yè)檢查」 19. 應(yīng)盡早通知教師「 課業(yè)檢查 」的安排。 17. 「觀課紀(jì)錄表」應(yīng)有讓被觀課教師的簽知。 應(yīng)讓考核人和被評核者有足夠反映實況的活動。 問卷的設(shè)計應(yīng)便於分析，亦應(yīng)有開放式題目讓學(xué)生表達意見。 「教學(xué)問卷調(diào)查」 12. 應(yīng)盡早進行「 教學(xué)問卷調(diào)查 」，以便及早改善不是之處。 建議可經(jīng)校務(wù)處交收。 認(rèn)同。 7. 擔(dān)心考核人末能如實評核，報喜不報憂。 5. 贊同加入 訓(xùn)導(dǎo)、輔導(dǎo)、和課外活動方面的評核。 建議將來的考績檢討應(yīng)詳細(xì)考慮這方向的可能性。 2. 考績的目標(biāo)應(yīng)以教師的專業(yè)發(fā)展為最終目標(biāo)，讓教師成為一個 confident, petent 和 congruent 的教師。 考績結(jié)果應(yīng)用作晉升的參考。 教師應(yīng)有權(quán)利查核與自己有關(guān) 的考績文件。 應(yīng)考核教師在非教學(xué)方面的表現(xiàn)，例如課 外活動、訓(xùn)導(dǎo)、輔導(dǎo)等。 7 透過考績制度，我發(fā)現(xiàn)自 己在工作上的不足之處。 3 我認(rèn)為現(xiàn)行的考績制度公平。 5 4 3 2 1 l. 校長和副校長亦應(yīng)有清晰的考績制度。 5 4 3 2 1 h. 考績的首要目的是用作教師的專業(yè)發(fā)展。 5 4 3 2 1 d. 新教師和經(jīng)特別津貼聘請的教師，例如外籍英語教師、代課 教師等的考績程序應(yīng)有不同處理。 5 4 3 2 1 9. 校方能提供足夠的支援協(xié)助我在工作上不足之處。 5 4 3 2 1 5. 現(xiàn)行的考績制度對我的壓力不大。 P. 8 附錄一： 教師考績檢討問卷 甲部： 請圈出適當(dāng)?shù)臄?shù)值 認(rèn)同程度 5 (最高 ) 4 3 2 1 (最低 ) 1. 我認(rèn)為下列各項活動能有效反映教師的表現(xiàn)。除卻其直屬上級、 學(xué)務(wù)主任、 副校長、校長和校監(jiān)有權(quán)查核外，其他人一概不可查閱。校長或其指定教師可重複考績過程。教師應(yīng)在任何考績活動進行最少兩星期前，得到書面通知。 P. 6 7. 年終考績會晤 此活動不單用作促進教師交專業(yè)發(fā)展，亦用作教學(xué)問責(zé)。 5. 年終自我評核 此活動不單用作促進教師交專業(yè)發(fā)展，亦用作教學(xué)問責(zé)。 4. 課業(yè)檢查 此活動不單用作促進教師交流教學(xué)經(jīng)驗，亦用作教學(xué)問責(zé)。 考績周期內(nèi)必須進行一次，每位教師須由科主任在任 教各級中，指定最少一班進行「上級觀課」，教師亦可要求額外在其他班別內(nèi)進行。 考績周期內(nèi)必須進行 一次，每位教師須選定最少一班的一節(jié)課，讓其他教師觀課（觀課教師不需任教相同科目的）；其他教師可申請觀某位教師的課，科主任亦應(yīng)協(xié)助「同儕觀課」安排，唯所有安排必須獲被觀課教師同意。 為配合每科不同的情況和需要，各科應(yīng)自行設(shè)計教學(xué)問卷，問卷須包括教師 的教學(xué)表現(xiàn)、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、和課程設(shè)計三方面，每科亦可因應(yīng)本科情
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