【正文】 歡迎下載 五年計(jì)劃中，明確提出經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)，需要達(dá)到的目標(biāo)，所要采取的措施等等。 我們走訪了部分優(yōu)秀的學(xué)生，他們有的坦然理想，雄心勃勃；有的雖不善言表，但胸懷大志。因?yàn)榕?，必然豐富人生的知識、能力和精神積沉。而學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，要么整天無所事事，要么手慌腳亂，碰碰這樣，拿拿那樣，心神不定，恍惚焦慮。 重視測試。并成立互幫小組。 加強(qiáng)反饋，注意因村施教。 強(qiáng)化能力培養(yǎng)。 堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念，確保學(xué)生的主體地位，通過組織討論、合作學(xué)習(xí)等多形式的組織復(fù)習(xí)活動，讓學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，鞏固已學(xué)過的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自學(xué)能力，培養(yǎng)探索精神。 重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，能熟練地進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化，能正確地解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。 難點(diǎn)：圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)。 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 圓； 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用； 圖形的變化；； 比的認(rèn)識； 統(tǒng)計(jì)； 二、復(fù)習(xí)目標(biāo)： （一）、圓復(fù)習(xí)要求： 使學(xué)生認(rèn)識圓，掌握 其特征；理解直徑與半徑間的相互關(guān)系；理解圓周率的意義，掌握其近似值。 預(yù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 了解長方形、正方形的一些特征，認(rèn)識面積的含義，能用自選的單位估計(jì)和測量圖形的面積，掌握長方形、正方形的面積公式。 情感與態(tài)度 學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，能從日常的生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題，有主動探究學(xué)習(xí)的愿望。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 14 知識與技能 掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，并能正確計(jì)算；了解 24時(shí)計(jì)時(shí)法；能筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù) 的乘法；能認(rèn)、讀、寫小數(shù)，會計(jì)算一位小數(shù)的加減法。公式部分：自己準(zhǔn)備個(gè)單獨(dú)的小筆記，把高數(shù)、線代、概率里面所有的公式都要整理出來，不是從課本上抄下來，是結(jié)合自己的理解來記憶并能靈活的運(yùn)用。當(dāng)然第一種不是不可以但是需要投入的精力和冒的風(fēng)險(xiǎn)還是相當(dāng)大的。 ⑵對于滿分 120 分，平時(shí)考試 105分以下的學(xué)生。所以每個(gè)人要有不同的計(jì)劃。 150 分制的孩子參照 120 分 制的比例來分層。我們?nèi)路菽繕?biāo)壓力大些，要拿下選擇填空所有題型。 ⑴對于滿分 120，平時(shí)考試 110 分以上的學(xué)生。它們比選填壓軸要難的多，一般拉分都集中第三 問上。重視考試，提高考技 。錯(cuò)題建檔，查漏補(bǔ)缺 。必須做到：研究考綱，明確要求 。注意數(shù)學(xué)思想方法的鉆研，用辯證的思想指導(dǎo)我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，為高三的綜合復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的知識、方法和思想基礎(chǔ)。利用兩大假期對知識和方法進(jìn)行梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期至少參加一次社會實(shí)踐活動，并將獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，建立數(shù)學(xué)模型，嘗試解決，完成實(shí)踐報(bào)告。這樣，我們就思路清晰，抓住重點(diǎn)，統(tǒng)籌安排，穩(wěn)步前進(jìn)。總之他們都有目標(biāo)在激勵(lì) !希望還沒有人生目標(biāo)或目標(biāo)不明的同學(xué)，趕快根據(jù)自己的興趣愛好和能力特點(diǎn)確定人生目標(biāo)，讓人生旅途有盞明燈。一個(gè)人有了理想，就毅力無窮。為建立人生大廈打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。怎樣制定好計(jì)劃呢 ?下面以數(shù)學(xué)學(xué)科為例，談?wù)動?jì)劃的類型以及制定計(jì)劃的注意事項(xiàng)。 第二階段復(fù)習(xí)計(jì)劃 復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第二章 13節(jié)，需達(dá)到以下目標(biāo) ，理解導(dǎo)數(shù)與微分的關(guān)系，理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義，會求平面曲線的切線方程和法線方程，了解導(dǎo)數(shù)的物理意義，會用導(dǎo)數(shù)描述一些物理量，理解函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系 . ，掌握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式 .了解微分的四則運(yùn)算法則和一階微分形式的不變性，會求函數(shù)的微分 . ，會求簡單函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù) . 本周主要任務(wù)是掌握導(dǎo)數(shù)的幾何意義；函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系；平面曲線的切線和法線；牢記基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式；會用遞推法計(jì)算高階導(dǎo)數(shù)。但是面對一個(gè)很實(shí)際的問題就是，學(xué)生們放假回家了，是否能充分利用好假期，是否真的可以按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)呢？因此領(lǐng)先在寒假期間推出一個(gè)“贏”計(jì)劃之?dāng)?shù)學(xué)集訓(xùn)營，幫助大家以下面的計(jì)劃作為大綱，結(jié)合大量的練習(xí)題，科學(xué)的測試及講解，對高等數(shù)學(xué)進(jìn)行知識分類，講授解題技巧。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 10 寒假即將到來，你是否已經(jīng)為自己做好了規(guī)劃。在預(yù)習(xí)過程中，同學(xué)們應(yīng)以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過分重視難題。一方面可以培養(yǎng)自學(xué)能力，另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同學(xué)們要根據(jù)自己數(shù)學(xué)的情況選擇復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容或預(yù)習(xí)新知識。放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，為整個(gè)暑假做一個(gè)大致的學(xué)習(xí)計(jì)劃 。 在復(fù)習(xí)過程中，要精心選擇和設(shè)計(jì)練習(xí)題，加強(qiáng)解題方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生解題能力。 對常考易錯(cuò)題需多講多練。 三、措施 期末復(fù)習(xí)是教師引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)習(xí)過的知識材料進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程，在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)歸納和總結(jié)，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)過程中的缺漏，使所學(xué)的數(shù)學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化，從而更好地掌握各部分知識的重點(diǎn)和關(guān)鍵。 解決問題才策略，讓學(xué)生用畫圖的策略 探索解決圖形實(shí)際問題的方法。本單元的內(nèi)容分三段安排：第一段通過例 1 教學(xué)不含小括號的三步混合運(yùn)算；第二段通過例 2 教學(xué)含有小括號的三步混合運(yùn)算；第三段通過例 3 教學(xué)含有中括號的三步混合運(yùn)算。 P10 例題安排了三個(gè)小題，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際情景，在具體的比較中體驗(yàn)、感受容量的含義。 P5 第５題通過填表、比較，可以體會乘數(shù)變化引起積的變化規(guī)律，并幫助理解乘數(shù)末尾有０的乘法筆算簡便算法。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 8 一、教材方面 本冊教學(xué)內(nèi)容包括乘法、升和毫升、三角形、混合運(yùn)算、平行四邊形和梯形、找規(guī)律、運(yùn)算率、對稱、平移和旋轉(zhuǎn)、倍數(shù)和因數(shù)、用計(jì)算器探索規(guī)律、解決問題的策略和統(tǒng)計(jì)共計(jì) 13 個(gè)方面的內(nèi)容。具體安排如下： 20xx年元月 1日前結(jié)束新課； 2 日 —————— 6日復(fù)習(xí)必修 1：集合（ 1天）、函數(shù)（ 2天）； 7 日 —————— 8 日復(fù)習(xí)必修 4：三角函數(shù)（ 1天）、平面向量（ 1天）； 9 日 —————— 10日必修 4綜合訓(xùn)練。 二、明確復(fù)習(xí)范圍及重點(diǎn) 范圍：必修 1與必修 4 重點(diǎn)：必修 1：函數(shù)的基本性質(zhì)，指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)；必修 4：三角函數(shù)，平面向量。目前市場上練習(xí)冊多如牛毛，請?jiān)诶蠋煹闹笇?dǎo)下選用。 四、重點(diǎn)難點(diǎn)突破 對所學(xué)的素材要進(jìn)行分析、歸類，找出重、難點(diǎn)，分清主次。 三、科學(xué)合理安排 復(fù)習(xí)一般可以分為集中復(fù)習(xí)跟分散復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中要不失時(shí)機(jī)整理筆記，因?yàn)檎砉P記也是一種有效的復(fù)習(xí)方法。所選題目同歷年中考考察可能性較大的題目相同，以便最大程度的使學(xué)子適應(yīng)新的中考趨勢、做好考前的最后沖刺 ! 基礎(chǔ)鞏固 專題攻克 壓軸突破 趨勢預(yù)測及查漏補(bǔ)缺，歷經(jīng)四輪復(fù)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，知識體系由點(diǎn)及面、重點(diǎn)突出。題目難度及形式參照20xx 年北京市各區(qū)一?？荚嚨念}目進(jìn)行編纂。題目選在中考及模擬考試中出現(xiàn)過的經(jīng)典題目，或予以改編加工，其目的為回顧初中三年的知識點(diǎn)，復(fù)習(xí)和鞏固基礎(chǔ)知識及解題方法。 家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。 班主任不僅要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。 學(xué)困生形成的社會原因 人們的人生觀、價(jià)值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學(xué)生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯(cuò)誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，班 主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，運(yùn)用恰當(dāng)而有效的方法。教師在教學(xué)過程中的教困現(xiàn)象一般有以下幾種情況：⑴對教材把握不準(zhǔn)，拔高了教學(xué)要求，使學(xué)生難于理解接受；⑵沒有吃透教材，使得知識的出現(xiàn)程序混亂，甚至出現(xiàn)邏輯性錯(cuò)誤；⑶沒有仔細(xì)研究教法，使得課堂缺乏活力；⑷教育思想陳舊，在課堂上一講到底，搞滿堂灌；⑸情緒急躁，對學(xué)生“恨鐵不成鋼”。 不良習(xí)慣一旦形成，將造成長期的學(xué)困。除此之外，在課外，教師還應(yīng)通過關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中的一些“小事”來增進(jìn)師生間的情感與友誼，使學(xué)生“親其師，信其道”，增強(qiáng)教師的人格魅力，達(dá)到教育與教學(xué)的雙贏。古人云：“石本無火 ，相擊而發(fā)生靈光”。 這些情緒若得不到及時(shí)而恰當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)，不僅易形成學(xué)困，而且還會影響學(xué)生的良好思想品質(zhì)的養(yǎng)成。需要一旦出現(xiàn)并驅(qū)使人去行動時(shí)，就以動機(jī)的形式表現(xiàn)出來，并且會成為一種支配行為以求得自身滿足的力量。這種現(xiàn)象在家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)生中表現(xiàn)尤為突出； ⑵學(xué)習(xí)中 的依賴心理。這一動機(jī)如得不到正確引導(dǎo)，是不能維持長久的。但是，若由新知引發(fā)的認(rèn)知沖突超出了學(xué)生經(jīng)過努力可達(dá)到的程度，學(xué)生經(jīng)多次努力后仍不能成功，就會產(chǎn)生困惑、回避的想法。這部分學(xué)生困難原因比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)困難表現(xiàn)為階段性、局部性。這部分學(xué)生的多數(shù)心理不健康，意志薄弱，心理脆弱，耐挫折能力差。他們的觀察膚淺、抽象概括能力差、記憶力差、注意力不穩(wěn)定、理解緩慢、表述混亂，對知識不能變通，他們在學(xué)習(xí)上花時(shí)間往往比別的學(xué)生多，但成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如別的學(xué)生，他們約占學(xué)困生 10%左右?？煞譃榘l(fā)現(xiàn)問題困難、提出問題困難、分析問題困難、解決問題困難。他們對學(xué)習(xí)失去信心對前途感到暗淡。它是一個(gè)過程，只要我們多接觸他們、了解他們，找到 他們身上的閃光點(diǎn)，給他們講清道理，注意他們的點(diǎn)滴變化，用愛心、用真情去感化他們。 總之，讓我用誠摯的心，真誠的愛，去善待每一位學(xué)生。家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困和的外部條件。 用不同方式調(diào)動學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性。 人人都有優(yōu)點(diǎn)，如同人人都有缺點(diǎn)一樣。在工作中，我一定重視對學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視學(xué)困生。其實(shí)他們也有進(jìn)取心、自尊心，也渴望進(jìn)步。 提醒對數(shù)學(xué)尤其 對數(shù)學(xué)競賽感興趣的同學(xué)，充分利用開學(xué)前這段時(shí)間，多研究一些有關(guān)競賽的相關(guān)書籍，多積累一些競賽基礎(chǔ)知識，為高中數(shù)學(xué)競賽學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 。 ，數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂。 。提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。 五、課后復(fù)習(xí)。認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查 。 四、做作業(yè)。聽課要特別注重“理解”。找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn) 。 做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。 及時(shí)復(fù)習(xí) 。 及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力 。 做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟 。 三、做課堂筆記。 找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 1 新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算， 一、做好預(yù)習(xí)。好的學(xué)習(xí)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是收集整理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。 找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn) 。 聽課要特別注重“理解”。 四、做作業(yè)。 認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查 。 五、課后復(fù)習(xí)。 提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。 列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要 。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到： 要有明確的學(xué)習(xí)目的 。課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時(shí)整理筆記。明確解題思路，確定解題方法步驟 。像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用 。 初中階段感興趣的數(shù)學(xué)難題，回顧初中老師擴(kuò)展的數(shù)學(xué)知識，在沒有任何壓力的情況下享受攻難克艱的樂趣，感受數(shù)學(xué)的魅力。 高中學(xué)習(xí)中的常用知識，如分解因式、二次函數(shù)、一元二次方程、平面幾何等，力求在數(shù)學(xué)知識、方法、思想方面恰當(dāng)進(jìn)行初中和高中的銜接，同學(xué)們要自主學(xué)習(xí)和思考，做一做相關(guān)練習(xí)題，打好基礎(chǔ)，可以讓你贏在高中的起點(diǎn)。成功更是成功之母，如果你比其他同學(xué)適應(yīng)得快，那么無疑你的進(jìn)步會比別人快，從而形成一個(gè)增長的良性循環(huán)。 ，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。 數(shù)學(xué)學(xué)困生表現(xiàn)出意志薄弱，自由散漫，學(xué)習(xí)成績較差，無進(jìn)取心的現(xiàn)象，他們往往是拖拉作業(yè)，上課不集中精力聽講，愛做小動作。 我想通過本學(xué)期的轉(zhuǎn)化，讓八年級學(xué)困生能掌握基本的學(xué)習(xí)方法，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用。自信心是學(xué)困生轉(zhuǎn)化的基石，只有樹立起學(xué)困生的自信心，轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。 加強(qiáng)對學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作，課后對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時(shí)掌握。 做好耐心細(xì)致的思想教育工作和家訪工作。要用身邊的最典型的事例去感染他們，使家庭教育在學(xué)生成長過程中起到積極作用。由于學(xué)困生常常被遺忘，要想使他們在短期內(nèi)由后進(jìn)變先進(jìn)不大可能。 一、初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的研究 在農(nóng)村地區(qū)初中學(xué)生分化現(xiàn)象十分突出，并出現(xiàn)大批學(xué)困生，到初二、初三尤為嚴(yán)重， 學(xué)困生約占 30%—— 40%，這些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣。依此，我們可把