【正文】 但是，他們不希望給孩子很大的壓力。據(jù)德國《家庭與教育》雜志的一篇文章介紹，德國人對如何在家庭中為孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，以及父母自己如何對孩子言傳身教有獨到的見解。 在德國人看來，品德、人格、好的習(xí)慣是被感染的，而不是被訓(xùn)導(dǎo)的，是從小讓孩子在心靈深處種下懂得的因，才能收獲獲得的果。 “一個國家的繁榮，取決于她 的公民的文明素養(yǎng)，即在于人民所受的教育，人民的遠見卓識和品格的高下。 德國人認為，在孩子的嬰幼兒時期，父母與孩子建立良好的、安全的情感關(guān)系是孩子人格完整、心智健全的基礎(chǔ)。 父母的陪伴勝過一切教育 網(wǎng)上經(jīng)?？吹健暗聡箤W(xué)前教育”這種說法。 而車輛上路后，見到行人總是提前減速，偶爾還會停下來，伸手示意讓行人先走??每個人自覺規(guī)劃好自己的疆界，相互之間都有 100%的安全感。 關(guān)于公德心 德國對公德心的教育是從孩子抓起的，為的就是培養(yǎng)“與社會和諧相處”“有公德”“能幫助他人”的人。 研讀一本小說的時候，老師會布置讀書報告，而這個報告，常常是要求幾個學(xué)生一起完成的。對父母、對同伴，對同事、朋友，哪怕是陌生人，都是如此，這成就了全球?qū)Φ聡放频男湃巍? 關(guān)于承諾 德國有句諺語 —— EinMann,einWort（一言既出，駟馬難追）。他還經(jīng)常把書作為禮物送給孩子們，用他的話說：閱讀是最浪漫的教養(yǎng)，愛書的孩子永遠不會寂寞。 在德國的公共場所，你看不到喧鬧、喊叫的孩子，安靜讀書的是大多數(shù)。 去過德國的，你會發(fā)現(xiàn)，在機場候機、在地鐵上，玩手機的德國人很少，不管大人還是孩子，手里經(jīng)常拿著本書看，還通常是有一定厚度的 大部頭。 這種教育在德國家庭教育中體現(xiàn)在很多方面。 比起傳授知識，德國人更注重傳授技能，注重培養(yǎng)孩子一生的習(xí)慣和解決問題的能力。 在德國人看來，品德、人格、好的習(xí)慣是被感染的，而不是被訓(xùn)導(dǎo)的，是從小讓孩子在心靈深處種下懂得的因，才能收獲獲得的果。 “一個國家的繁榮，取決于她的公民的文明素養(yǎng)，即在于人民所受的教育，人民的遠見卓識和品格的高下。 德國人認為，在孩子的嬰幼兒時期，父母與孩子建立良好的、安全的情感關(guān)系是孩子人格完整、心智健全 的基礎(chǔ)。 父母的陪伴勝過一切教育 網(wǎng)上經(jīng)常看到“德國禁止學(xué)前教育”這種說法。 而車輛上路后，見到行人總是提前減速，偶爾還會停下來，伸手示意讓行 人先走??每個人自覺規(guī)劃好自己的疆界，相互之間都有 100%的安全感。 關(guān)于公德心 德國對公德心的教育是從孩子抓起的，為的就是培養(yǎng)“與社會和諧相處” “有公德”“能幫助他人”的人。 研讀一本小說的時候，老師會布置讀書報告，而這個報告，常常是要求幾個學(xué)生一起完成的。對父母、對同伴，對同事、朋友，哪怕是陌生人，都是如此，這成就了全球?qū)Φ聡放频男湃巍? 關(guān)于承諾 德國有句諺語 —— EinMann,einWort（一言既出，駟馬難追）。他還經(jīng)常把書作為禮物送給孩子們，用他的話說：閱讀是最浪漫的教養(yǎng)，愛書的孩子永遠不會寂寞。 在德國的公共場所，你看不到喧鬧、喊叫的孩子，安靜讀書的是大多數(shù)。 去過德國的，你會發(fā)現(xiàn)，在機場候機、在地鐵上，玩手機的德國人很少，不管大人還是孩子，手里經(jīng)常拿著本書看，還通常是有一定厚度的大部頭。 這種教育在德國家庭教育中體現(xiàn)在很多方面。 比起傳授知識，德國人更注重傳授技能，注重培養(yǎng)孩子一生的習(xí)慣和解決問題的能力。下面和一起來看德國孩子的家庭教育，希望有所幫助！ 德國人極為重視家庭教育，也是唯一把父母教養(yǎng)兒童的義務(wù)明文寫入憲法的國家。 “如何成為一個完整的人”，是每個德國家庭教育的第一課。德國也是全世界人均書店密度最高的國家，在柏林，每平均 萬人就有一家書店，而這么密集的書店里卻永遠不缺讀者。他們的書店里和家里都有大量的印刷書籍，給孩子看的書更是品種豐富。我的房東先生說，他從幾個孩子剛出生就開始給他們讀書。 它用一個個暖暖的故事，來 教孩子形成健全的性格、培養(yǎng)好的習(xí)慣和好的品德，也來教孩子什么是對，什么是錯。 這種重視承 諾的品質(zhì)，就是德國文化中的“契約精神”。 OneforallAllforone（《了不起的新朋友》） 在德國留學(xué)期間我發(fā)現(xiàn)，德國學(xué)生的團隊協(xié)作能力真的非常強大，這也是許多中國學(xué)生來德之后，感到不大習(xí)慣的原因之一 —— 中國留學(xué)生更習(xí)慣自己躲進小樓成一統(tǒng)，德國學(xué)生 則不是這樣，他們非常習(xí)慣并善于團隊合作。每個人都恪守本分，做好自己的崗位，團隊的力量發(fā)揮到了極致。 每個人的家門口都收拾得干干凈凈，到了下雪的時候，鄰里之間輪班掃雪，為大家開辟道路，仿佛這是一件再自然不過的事情。 此外，比如規(guī)則、比如擔(dān)當、比如給予、比如嚴謹、比如禮儀、比如堅持、比如見解獨立、比如自我認知，都是德國家庭教育的各個要點。 幼兒園老師會教孩子們?nèi)绾纬俗步煌ɑ丶?，如何遵守交通?guī)則，在公共場合不可大聲說話，甚至?xí)λ麄冞M行如何做垃圾分類等遵守社會秩序的教育。他們陪孩子散步、玩耍，一起騎著車去野外??而德國父母的陪伴并不只是陪孩子玩，教孩子規(guī)則，教孩子整理房間，做力所能及的家務(wù)，都是陪伴的一部分，所以， 6 歲的孩子就已經(jīng)有很強的自理能力了。 精良的工業(yè)制造 、美輪美奐的藝術(shù)設(shè)計、首屈一指的現(xiàn)代醫(yī)療，愛因斯坦、倫琴、馬克思、黑格爾、尼采、歌德??德國的世界名人群星璀璨，史上獲得諾貝爾獎的德國人多達 102 人。下面和一起來看德國孩子的家庭教育，希望有所幫助！ 德國人極為重視家庭教育，也是唯一把父母教養(yǎng)兒童的義務(wù)明文寫入憲法的國家。 “如何成為一個完整的人”，是每個德國家庭教育的第一課。德國也是全世界人均書店密度最高的國家，在柏林，每平均 萬人就有一家書店，而這么密集的書店里卻永遠不缺讀者。他們的書店里和家里都有大量的印刷書籍，給孩子看的書更是品種豐富。我的房東先生說，他從幾個孩子剛出生就 開始給他們讀書。 它用一個個暖暖的故事，來教孩子形成健全的性格、培養(yǎng)好的習(xí)慣和好的品德，也來教孩子什么是對，什么是錯。 這種重視承諾的品質(zhì)，就是