【正文】 一份責(zé)任，這個下一代不只指自己的孩子，而是社會所有的孩子。 關(guān)于合作 德國有本繪本中叫《 OneforallAllforone》，講的是一只腿腳不太好的小老鼠，想去闖蕩外面的世界，在路上遇到了不少的阻礙，但也收獲了不少的朋友，每個朋友都不完美卻都各有所長，他們齊心協(xié)力完成了很多無法獨(dú)自完成的事情。 健全的人格是鍛造邏輯 德國人的很多好習(xí)慣是家庭教育的結(jié)果，比如嚴(yán)謹(jǐn)、守規(guī)則、守信用、有公德。就算是五六歲的孩子，通常手里也會拿著繪本，安安靜靜地閱讀。 在德國人看來，品德、人格、好的習(xí)慣是被感染的，而不是被訓(xùn)導(dǎo)的。這才是真正的利害所在，真正的力量所在”。其實，德國不是沒有學(xué)前教育，德國人對“學(xué)”前教育有自己的理解，“學(xué)”的內(nèi)容與我們不同。 在德國，除了家庭教育層面，還有社會教育層面的作用，每個公民都有義務(wù)為下一代的健康成長負(fù)一份責(zé)任，這個下一代不只指自己的孩子，而是社會所有的孩子。 關(guān)于合作 德國有本繪本中叫《 OneforallAllforone》，講的是一只腿腳不太好的小老鼠，想去闖蕩外面的世界，在路上遇到了不少的阻礙，但也收獲了不少的朋友，每個朋友都不完美卻都各有所長，他們齊心協(xié)力完成了很多無法獨(dú)自完成的事情。 健全的人格是鍛造邏輯 德國人的很多好習(xí)慣是家庭教育的結(jié)果，比如嚴(yán)謹(jǐn)、守規(guī)則、守信用、有公德。就算是五六歲的孩子，通常手里也會拿著繪本，安安靜靜地閱讀。 在德國人看來，品德、人格、好的習(xí)慣是被感染的，而不是被訓(xùn)導(dǎo)的。是從小讓孩子在心靈深處種下懂得的因，才能收獲獲得的果。 德國人很少看電子書，電子書的占有率至今仍然很低。在德國，有一大套和兒童教育有關(guān)的繪本，書店里到處都是，德國孩子幾乎都看過。 這是一本很典型的德國教育繪本，它講的是一個簡單卻沒法人人做到的道理 ——“ Weralleinearbeitet,multipliziert.”（一個人的努力是加法，一個團(tuán)隊的 `努力是乘法），教給孩子認(rèn)識合作的力量。 在德國，你絕對看不到車輛橫沖直撞、雜物占領(lǐng)走廊的情況，大家都小心翼翼地恪守社會公德，在做自己事情的時候，努力不去打擾別人。德國當(dāng)然也有幼兒園，幼兒園通常每天只上半天課，當(dāng)然了，這也是在德國“教育假”的支持下才得以實現(xiàn)。 對一個國家而言如此，對每個孩子而言，這段話同樣適用。是從小讓孩子在心靈深處種下懂得的因，才能收獲獲得的果。 德國人很少看電子書，電子書的占有率至今仍然很低。在德國，有一大套和兒童教育有關(guān)的繪本，書店里到處都是，德國孩子幾乎都看過。 這是一本很典型的德國教育繪本，它講的是一個簡單卻沒法人人做到的道理 ——“ Weralleinearbeitet,multipliziert.”（一個人的努力是加法，一個團(tuán)隊的 `努力是乘法），教給孩子認(rèn)識合作的力量。 在德國，你絕對看不到車輛橫沖直撞、雜物占領(lǐng)走廊的情況，大家都小心翼翼地恪守社會公德，在做自己事情的時候，努力不去打擾別人。德國當(dāng)然也有幼兒園，幼兒園通常每天只上半天課，當(dāng)然了，這也是在德國“教育假”的支持下才得以實現(xiàn)。 對一個國家而言如此，對每個孩子而言，這段話同樣適用?！澳悴⒎且玫谝徊豢伞? “我的爸爸很早就讓我知道：我并非一定要得第一不可?！熬鸵晕襾碚f，我的爸爸是一個司機(jī)，媽媽是一個公司里的職員。 “德國人比較注重培養(yǎng)孩子的能動性和自覺性，比如做作業(yè)，孩子不會，父母只會鼓勵他們自己去找答案，絕對不會輕易說出答案?！崩锴笳f。我可以選擇一邊讀書一般學(xué)習(xí)音樂，也可以選擇去做運(yùn)動員，反正我的人生是我自己決定的，他們只給我指 導(dǎo)意見。我甚至有點“興災(zāi)樂禍”地對裴海麗說：“你看，德國也有行人過馬路不守規(guī)矩。因為在孩子成長過程中，家庭教育是最重要的。 我的孩子戀愛了？ →德國媽媽尊重孩子的愛情，因為學(xué)習(xí)愛與被愛是一種可貴的能力。 規(guī)則 7：不要多幫孩子做，而是多「讓」孩子做。 規(guī)則 15：說到做到！對孩子守信，可不是隨便說說，媽媽，你說話不算話 .??父母說話算數(shù)，孩子才會守信。規(guī)則 20：居高臨下、大聲訓(xùn)斥、缺乏耐心，只會讓孩 子充滿壓力，將孩子視為個體，平等對待、相互尊重。 規(guī)則 34：讓孩子多吃點苦，長大后就不會受苦。規(guī)則 40：社會沒有絕對的公平，只有規(guī)則與秩序。教孩子學(xué)會原諒，寬容待人，到底誰對誰錯呢？「原諒」就是解答 規(guī)則 46：十分是進(jìn)步 ,一分也是進(jìn)步，孩子，你不笨，只是還沒有學(xué)會而已。 規(guī)則 50：看到自己孩子的特點，也要看到別人孩子的特點，切記！每個孩子都是獨(dú)一無二，將兩個孩子的優(yōu)缺點做比較，會讓孩子失去自我。 規(guī)則 58：在游戲時浪費(fèi)，現(xiàn)實生活中也會浪費(fèi)，“你知道一枚導(dǎo)彈的價格是多少嗎？”玩游戲也要抓機(jī)會教育！ 規(guī)則 59：擁有自己的帳戶，存自己的零用錢，為孩子開立銀行帳戶，從小學(xué)會金錢規(guī)劃，發(fā)紅包 對帳本的理財觀：教育孩子記帳力量大！ 規(guī)則 60：讓孩子知道，多花的錢是屬于父母的。 第五篇：德國人的教育孩子的方法 德國人的教育孩子的方法 德國人以嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)則，守信聞名于世界。 規(guī)則 52：避開父母主導(dǎo)的教育方式，避免比較式的教育方法，順著個性養(yǎng)，孩子也要因材施教，不同的孩子需要不同的教育方案 規(guī)則 53：多給孩子自由空間，學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，家長偷看孩子的日記，等于侵犯孩子的自由！親近大自然，放養(yǎng)的孩子，眼界更開闊！ 規(guī)則 54：孩子要放養(yǎng)，不要圈養(yǎng)。規(guī)則 49：不要將謙虛與表現(xiàn)自我混為一談，讓孩子學(xué)會表現(xiàn)自我、傳達(dá)熱情，教孩子敢于站出來、敢于唱出來、敢于說出來。 規(guī)則 42：禮貌不是與生俱來，而是后天培養(yǎng)的。 規(guī)則大于寵愛！──寬容而不縱容，建立規(guī)則比說教更有效 如何才能有效地教育孩子？許多父母的做法是不斷地說教，但是聰明的德國父母會為孩子立下規(guī)矩，從小讓孩子建立規(guī)則意識。 規(guī)則 22：即使孩子犯錯，也不能隨便訓(xùn)斥，孩子也有尊嚴(yán)，不是孩子不成器，是教育出問題！ 規(guī)則 23：鼓勵孩子與大人爭辯。 規(guī)則 17：家裡瀰漫美妙音樂，是讓孩子喜歡音