【正文】 思考 第一，全面的家訪，與家長、學(xué)生面對面的交流，加強了社會、家庭、學(xué)校的聯(lián)系，了解了 家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生的家庭情況，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作，對以后的工作將起到積極的作用。同時，也幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。 家訪總結(jié)篇三 20_年 1 月 25 日，我對全班 13 名學(xué)生進行了假期走訪。一年級的孩子，回家作業(yè)無非是讀讀背背，家長只要監(jiān)督就夠了，這些落實了，做題目基本不需要教。盡管今天只家訪到了班上的 10 位學(xué)生，但我們的家訪工作還將繼續(xù)。 盡管是出于禮儀，家長遞來的熱開水，卻讓冬日里的我們無比溫暖。不管是學(xué)生的家里，家長的店里，或是他們的租房里，我們都選擇坐下來和家長、孩子面對面，心對心地溝通、交流。 家訪總結(jié)篇二 期末尾聲，和老師一起，踏上我們的家訪之路。家長應(yīng)當重視家庭教育，孩子 們此刻還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，作為家長們應(yīng)當多注意這個問題。作為教師，我們要認真做好自我的工作。有些家長認為，大學(xué)生畢業(yè)后工作不好找，找到工作的工資還不如打工的賺的多， 經(jīng)過家訪我深刻體會到：首先，無論怎樣的一個孩子，他的成長都離不開“愛”，這種愛既要來自家庭，也要來自于教師。有些家長只顧掙錢而忽視孩子的教育問題，把自我辛辛苦苦掙的錢拿來給自我的孩子揮霍，讓自我的孩子養(yǎng)成了不良金錢觀和用錢觀 。這些孩子缺少父母的關(guān)懷，缺少必要家庭教育，讓學(xué)校教育工作的展開是難上加難。單親家庭孩子因為缺少完整的家庭，導(dǎo)致這些學(xué)生性格內(nèi)向、憂郁、不善言語。 在家訪中我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生在家貪玩，學(xué)習(xí)的主動性不夠，家長講得最多的一句話是：教師多費 心，對孩子嚴格要求。 了解學(xué)生的家庭狀況、家庭教育情景、學(xué)生自身情景，成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等 。下面是給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 家訪總結(jié)篇一 今年我校開展了“走千家，訪萬戶”活動，學(xué)校要求每位教師 走訪 10 名學(xué)生。有些有個性的學(xué)生 ,本來覺得很難管。本文由好范文網(wǎng)轉(zhuǎn)載請注明 !!但我深知 :家訪是一門學(xué)問 ,是一門永無止境的藝術(shù)。而在家里 ,卻是家長的百分之百 ,寄托了厚厚的期望。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同 ,學(xué)生家長可分為好多不同的類型。家庭對孩子身體的發(fā)育 ,知識的獲得 ,能力的培養(yǎng) ,品德的陶冶 ,個性的形成 ,都有至關(guān)重要的影響。 二、家訪的幾點感想 全面的家訪 ,深入到每一個家庭細致了解 ,與家長學(xué) 生面對面的交流 ,加強了社會 ,家庭 ,學(xué)生的聯(lián)系 ,了解了家長的期望與要求。 三天的家訪 ,我們耐心地向?qū)W生講述我校的管理模式 ,特別是對初三畢業(yè)班 學(xué)生 ,寄宿生的管理辦法 ,讓家長和學(xué)生真正明確寄宿的好處 ,并耐心地解釋家長們提出的疑問 ,最后確定了寄宿生和通學(xué)生的名單。我擔任畢業(yè)班班主任工作已幾年 ,幾年中 ,一批批學(xué)生成為合格學(xué)生 ,走向了上一級學(xué)校 ,令我激 動 ,讓我欣慰。經(jīng)過三天的暑假家訪工作 ,可謂感受頗深 !在這次家訪過程中 ,我不僅在第一時間看到了將要與自己相處一年的學(xué)生們 ,而且也深深地體會到作為父母對子教育的關(guān)心和重視。 在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感職責重大，對今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心。 經(jīng)過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。實踐中，更讓我進一步深深體會到 了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進了教師和孩子間的真情實意。了解孩子的家庭教育，是學(xué)校教師不可忽視的一項重要任務(wù)，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。 總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。也許一個學(xué)生在班上是很不起眼得，而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。二是很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶 照料，老人大多比較溺愛孩子，無法適應(yīng)學(xué)校有規(guī)章制度的教育生活。 一、家訪中取得的成績 首先獲得了許多育人資料，本學(xué)期決定對學(xué)生家長進行百分之百的、形式不同的訪問。我想沒有笨的孩子，只有笨的家長吧。家長的一句“她就是笨”，讓我心頭一震，以自己不懂孩子作業(yè)來推脫孩子學(xué)習(xí)的家長與另一個因為孩子學(xué)習(xí)自 己無法指導(dǎo)而自責流淚的家長形成了鮮明的對比，讓我感受到了這些孩子成績不好的原因，無奈的家長我很理解，可對于推脫責任的家長我也很無奈。 一路上的家訪工作，我們并沒有感覺到累，只是越發(fā)有勁，恨不得能夠家訪到班里的每一位學(xué)生。孩子入學(xué)第一年，有多少的家長在盼著有老師可以來家里坐坐談?wù)勀??我想我們班有很多吧，今天就有一位家長接到我的電話從單位趕回家。初來乍到，帶著對周浦這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的陌生，我們感受著周浦人民的淳樸。雖然此刻都是獨身子女，但我們應(yīng)當明白什么是真正的愛，望子成龍，望女成鳳并不是用錢就能到達的。教師對單親家庭及留守的學(xué)生，要多給他們的愛，我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育，真正到達“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。作為上級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當出臺相應(yīng)的政策，讓每一個人明白知識的的確確能夠帶來財富。種種情景使得學(xué)校教育工作開展很不順利，缺乏家長的理解和支持，甚至有些家長認為孩子送到了學(xué)校自我就沒有什么職責了，出了問題就去找學(xué)校，把一切職責都推給了學(xué)校，嚴重忽視了家庭教育的重要性。有些家長望子成龍，只看重自我子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、行為習(xí)慣、心理輔導(dǎo)的教育 。 三、家訪體會： 經(jīng)過這次家訪，我認識到，當前教育確實很難全面開展，家訪是必不可少的教育形式。孩子聽教師的話。 二、家訪結(jié)果 情景反映出，學(xué)生的教育除學(xué)校教育外，家庭教育十分重要，學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育有直接關(guān)系。家訪中，我首先簡要介紹了這次家訪的的目的，經(jīng)過應(yīng)對面的認真交流，讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情景及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。家訪總結(jié)優(yōu)秀集錦（優(yōu)秀范文 5 篇） 第一篇：家訪總結(jié)優(yōu)秀集錦 工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。利用寒假時間，我深入幾個學(xué)生的家里，進行了一次家訪。 向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情景及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商共同促進學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫忙家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀 征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和提議以及國家的優(yōu)惠政策等。家長對孩子都寄予了厚望。進城務(wù)工家庭的孩子，由于父母整天忙于生計，沒有時間管教孩子，導(dǎo)致這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍較差。有些家長愛子心切，以至于溺愛和放縱，讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出了愛挑吃、愛挑穿，愛攀比，愛耍脾氣等不良行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來諸多的不便 。有些家長甚至認為自我的孩子送給了學(xué)校自我就萬事大吉。其次，作為社會應(yīng)當大力宣傳教育的力量， 讓社會深刻認識到教育的重要性，更讓每一個人明白上學(xué)是有用的。我們的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭，忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的期望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載。 家庭與學(xué)校應(yīng)當緊密合作，建成統(tǒng)一戰(zhàn)線。騎著自行車式的電瓶車，行在蔬菜大棚中間的小路上，抑或沿著沿江馬路飛 馳，我們的心情無比歡暢?？隙ê⒆拥某煽儯頁P孩子的進步，分析孩子的不足，探討解決的辦法，了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作息，察看孩子的寒假作業(yè)完成情況 ?? 第一次家訪，感受到了孩子內(nèi)心的興奮與緊張，有的孩子早已早早地等在了 門口，有的孩子靜靜地聽著老師與爸媽的交談，有的豎耳傾聽老師的話，不住地點頭并表示“我能做到”。家長對于學(xué)校和班級工作的支持，對于老師忙碌工作與孩子學(xué)習(xí)的理解和體諒，無不讓我們覺得來 這么一趟真值。 今天感觸最深的不是自己班的孩子，而是潔潔班里的住在蔬菜大棚里的幾個孩子，在那樣簡陋的環(huán)境里，不識字、不懂教育的家長的無奈下，有的孩子獨立學(xué)習(xí)，有的孩子放任自由。一句笨就想敷衍了事，不動腦想想笨的孩子成績能達到良好么，一個只靠學(xué)校學(xué)，家里不管的孩子能考這樣已經(jīng)夠聰明能干的了。通過此次走訪還是收獲頗豐的，對于孩子的教育，家庭和學(xué)校的聯(lián)系越來越密切，通過與家長面對面的交流，我感受頗深。 二、家訪中存在的問題 一是現(xiàn)在孩子的家長有的外出打工、做生意的普遍較多，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來，我們教師也無法得到部分學(xué)生具體的信息反饋。 第二，要注重訪 談方式。 第三，要學(xué)會體會家長的心情。父母是孩子的第一任教師，家庭 對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。 家訪總結(jié)篇四 孩子首先理解教育的地方是家庭，孩子的第一位教師是父母，所以，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊?生。經(jīng)過家訪，較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境