教師剖析優(yōu)點和不足[5篇范文]-全文預(yù)覽
【正文】 值得肯定的地方： 工作態(tài)度謙虛。 2是轉(zhuǎn)變工作風(fēng)格，嚴格教師上下班紀律，提高工作效力，認真落實教育系統(tǒng) 6 條禁令。作為 1 名共產(chǎn)黨員，我要時刻保持蘇醒的頭腦，緊跟時期脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性。在幼兒園管理中要做到時刻關(guān)注每個細節(jié)。 ，缺少精細化 ? 在幼兒園管理工作中，我雖然把給師生創(chuàng)造 1 個和諧舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境作為重點來抓，但是在工作進程中過分重視人性化 ，缺少精細化與制度化，管理制度不夠健全不夠規(guī)范，缺少鼓勵機制，不能有效調(diào)動教師工作的積極性。 。 作為 1 名共產(chǎn)黨員黨員，思想上還存在著 1 些被動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，乃至認為只要腳踏實地的完本錢職工作就行，別的都是游手好閑，有時自覺不自覺地認為自己忙于事務(wù)性的工作，學(xué)習(xí)時間比較少，有時對學(xué)習(xí)只是“走過場” ,停于情勢，作為幼兒園管理人員和 1 名共產(chǎn)黨員，在學(xué)習(xí)上更沒起到帶頭作用。通過這次自查自糾以后，我會在工作中努力克服自己存在 的不足，要依照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。 開辟創(chuàng)新，提高工作水平。在充分認識到自己的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變克服松懈心理，建立生活、工作目標(biāo)。放松了自己知識面的拓寬，文化素養(yǎng)的提高。 有時會把個人情緒帶到工作當(dāng)中去。但滿足于叫干啥就干啥，積極主動性不夠強。因此，不論在甚么時候、甚么地方，我都將校內(nèi)的利益放在第 1 位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的 精神來指引我。 愛崗敬業(yè)教書育人 ? 多年來的從教，使我深深認識到：只要在平凡的崗位中踏踏實實的工作，堅持不懈地努力 ,默默無聞的付出，就 1 定會獲得成績。在以后的工作中，要民主的對待學(xué)生，常常鼓勵學(xué)生，做學(xué) 生心中的好老師兼好朋友。在班級家長工作方面，過量的偏向于班級相對差 1 點的學(xué)生，跟這樣學(xué)生家長的溝通比較多，而對那些成績比較好相對老實的學(xué)生家長的溝通能少 1 些。自己在數(shù)學(xué)學(xué)科這方面的知識很 是欠缺，基本知識掌握的不夠扎實，需要在以后的工作中多學(xué)習(xí)、多讀書、多請教老教師等提高自己的業(yè)務(wù)知識。 關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。在班級工作中，不分大小事我都會積極參與。 教師剖析優(yōu)點和不足半學(xué)期工作，有太多的感慨，可以說苦中有甜，苦的是每天工作的繁忙和辛苦，甜的是經(jīng)過了半學(xué)期的教學(xué)工 作，自己成長了很多， 1 直以來班級的數(shù)學(xué)成績在不斷地提高。 1 是加強師德建設(shè)，杜絕教師中有體罰和變相體罰幼兒。 。 “自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。對教師的要求較高，但是對教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)能力的提高這方面做的還不夠。 我有時對待工作不能始終保持熱忱的態(tài)度，特別當(dāng)手頭工作稍多 ,稍忙時，就有拖拉或敷衍了事的思想，工作缺少耐心，不愿意得罪人。下面，我結(jié)合自己的思想狀態(tài)、工作實際進行自我反思和批 評 :? 存在問題及緣由 ? ，理解還比較浮淺。但是我們可以做得更好。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己分內(nèi)的事做好 計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，建立強烈的時間觀、效力觀、質(zhì)量觀，促使本身能力的不斷提高。 要嚴格要求自己，嚴厲束縛自己，時刻警示自己。但有時卻自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求 。 在工作中，個別時有拖拉現(xiàn)象。 敬業(yè)精神尚可。 我酷愛教育，酷愛自己所從事的工作，酷愛我們的學(xué)校。信息時期的教師 1 定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高本身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。這樣的人生才會過的充實成心義。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機地結(jié)合起來，雖然能按時完成工作任務(wù)，但標(biāo)尺定的 不夠高。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。應(yīng)當(dāng)說，我是滿腔熱忱地投入工作的，也 1 直對工作很負責(zé)的。 改進措施 ? 要加強學(xué)習(xí)，努力提高本身素質(zhì)，提高工作水平和能力。 強化責(zé)任，提高效力。
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