【正文】 孩子越大，煩惱就越多，永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大就永遠(yuǎn)都沒(méi)有煩惱。能聞出孩子味兒的烏龜》，給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了不少感慨。”烏龜還說(shuō)：“自以為是的是家長(zhǎng)啊，他們不知道，他們正在逼迫他們的孩子與書為敵。一只背上刻了甲骨文的烏龜，突然闖入了笑貓的秘密山洞，烏龜說(shuō)，只要生活在有孩子味兒的 39。愛(ài)》，《兔耳朵女生》，《女巫》等等。是啊，父母“望子成龍”的迫切心情我們可以理解，但他們?cè)诖送瑫r(shí)卻忽略了我們的感受，我們也希望有時(shí)間和朋友們出去玩，也希望看會(huì)兒動(dòng)畫片，也希望??可是我們卻多了那么多的壓力和負(fù)擔(dān)。烏龜說(shuō)：“只要生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)老。一個(gè)人在家孤單無(wú)趣，聽(tīng)不見(jiàn)小伙伴們的歡聲笑語(yǔ)。后來(lái)馬小跳的爸爸媽媽去度假，就把馬小跳、笑貓、烏龜交給了杜真子?jì)寢?。他?huì)微笑、狂笑、獰笑、苦笑、甚至還會(huì)嘈笑。看到了這個(gè)書名，引起了我無(wú)暇遐想??孩子味到底是什么？ 原來(lái)一只上了萬(wàn)年歲數(shù)的烏龜聞著馬小跳身上的孩子味才從千里迢迢趕來(lái)，它的龜殼上還有許多像小魚兒的甲骨文?？墒牵@樣的父母畢竟還是很少的?。⊥嬷杏袠?lè)，樂(lè)中有學(xué)，在玩的同時(shí)我們也能從中學(xué)到知識(shí)?。∩钪械闹R(shí)可不書本上的知識(shí)差！ 我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。萬(wàn)年龜?shù)谋巢坑锰幒芏啵嚎梢杂脕?lái)當(dāng)飯桌，可以在上面睡覺(jué)，還可以變成水陸兩棲車呢！ 讀完這本書，我立刻就想到一個(gè)問(wèn)題：為什么現(xiàn)在像我們這樣的孩子有“孩子味兒”的越來(lái)越少了？大概是因?yàn)閴毫μ罅税?！整天都在作業(yè)堆中埋頭苦干，沒(méi)有歡樂(lè)，沒(méi)有童趣。 大 人總是逼著自己的孩子做孩子不喜歡做的事情，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)孩子的感受，難道他們忘了自己也度過(guò)了童年嗎？所以，希望大人們不要逼孩子做孩子不喜歡的事情。有一天，馬小跳的爸爸媽媽要出去旅行，把馬小跳交給了姨媽管理。有一天，天空不作美，下起了一場(chǎng)大暴雨，雨水浸住了”夏宮“，使笑貓和烏龜不得不離開(kāi)”夏宮“幾天。高興是因?yàn)檫€有人有著一顆童心；氣憤是因?yàn)榇笕丝偸潜浦约旱暮⒆幼龊⒆硬幌矚g的事情，使自己的孩子沒(méi)有了原本孩子身上的孩子味。不過(guò)，有孩子味兒的孩子越來(lái)越少??在那個(gè)大雨滂沱的深夜，烏龜馱著我們穿過(guò)城市中密林般的樓群，來(lái)帶了馬小跳的家??也許，就在一個(gè)下著毛毛雨的早晨，在一個(gè)有著濃濃孩子味兒的地方，你就會(huì)和一這神奇的烏龜不期而遇?? 讀了這本書，讓我和媽媽明白了：大人，不能一直讓孩子強(qiáng)行完成自己布置的必完任務(wù)。他身邊的朋友有：千年龜、馬小跳、杜真子、老老鼠、唐飛、安琪兒、地包天、搜救隊(duì)員、搜救犬黑騎士、訓(xùn)導(dǎo)員、搜救犬公爵、阿黃、馬小跳的奶奶、小非洲、鄭美麗、鷯哥、虎皮貓、胖頭、二丫、三寶??等還有很多人物。 《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 4 上一 星期，我放假回家，媽媽就問(wèn)我的作業(yè)是什么，我就一一說(shuō)了出來(lái)，我說(shuō)老師讓看笑貓系列的書，我又說(shuō)老師是說(shuō)家里有條件的可以回家好好看看。 我的感想是小孩子就應(yīng)該有小孩子的味道，不要去學(xué)大人。我也要成為一個(gè)擁有孩子味兒的孩子，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！ 讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，我有一個(gè)問(wèn)題，就是現(xiàn)在的小孩子為什么會(huì) 沒(méi)有孩子味兒呢？可能是因?yàn)樾『⒆拥膲毫μ?，提前長(zhǎng)大了吧?！蔽铱赐赀@本書后，結(jié)合了前言和烏龜所說(shuō)的話，我感慨道：是?。∵@世上的孩子太缺少孩子味兒了。地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)老。但讓我有感慨的書只有一本，那就是楊紅櫻寫的《笑貓日記 大自然希望孩子在成人之前做孩子該做的事，像“圖圖”那樣開(kāi)心、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮。”于是，一個(gè)不尋常的暑假就這樣開(kāi)始了?? 從這本書中，我讀到了馬小跳、杜真子和安琪兒的心靈最深處：他們渴望擁有自己的一片天空，那里遠(yuǎn)離老師的批評(píng)、父母的嘮叨和各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，他們可以大膽飛翔，做自己想做的事。如果學(xué)校少一些作業(yè)，沒(méi)有測(cè)驗(yàn)和考試，那該多呀！ 我們現(xiàn)在雖然是小孩，但應(yīng)該有自己的主張、個(gè)人觀念，不要總在別人的指使下！大人們讓人我們擁有一個(gè)健康、快樂(lè)的童年吧！ 《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 2 暑假的一天，我讀了曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)重大獎(jiǎng)項(xiàng)的楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記 —— 能聞出孩子味的烏龜》。她給馬小跳和杜真子定制了一張“學(xué)習(xí)計(jì)劃表”，烏龜實(shí)在是看不下去了，就往杜真子?jì)寢屔砩贤铝艘豢跉?。還有一只京巴狗，名叫地巴天，是一只非常非常崇拜笑貓。這龜殼還被一只老老鼠當(dāng)成了活動(dòng)餐桌。《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感（通用） [大全 ] 第一篇：《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感（通用） [大全 ] 《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感（通用 6 篇） 品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了?？吹搅诉@個(gè)書名，引起了我無(wú)暇遐想??孩子味到底是什么？ 原來(lái)一只上了萬(wàn)年歲數(shù)的烏龜聞著馬小跳身上的孩子味才從千里迢迢趕來(lái)，它的龜殼上還有許多像小魚兒的甲骨文。他會(huì)微笑、狂笑、獰笑、苦笑、甚至還會(huì)嘈笑。后來(lái)馬小跳的爸爸媽媽去度假，就把馬小跳、笑貓、烏龜交給了杜真子?jì)寢?。一個(gè)人在家孤單無(wú)趣，聽(tīng)不見(jiàn)小伙伴們的歡聲笑語(yǔ)。烏龜說(shuō)：“只要生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)老。是啊，父母“望子成龍”的迫切心情我們可以理解，但他們?cè)诖送瑫r(shí)卻忽略了我們的感受，我們也希望有時(shí)間和朋友們出去玩，也希望看會(huì)兒動(dòng)畫片，也希望??可是我們卻多了那么多的壓力和負(fù)擔(dān)。愛(ài)》，《兔耳朵女生》，《女巫》等等。一只背上刻了甲骨文的烏龜，突然闖入了笑貓