《背影》的小學(xué)讀后感（大全五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 里的秦淮河”以濃墨重彩為它猛繪一筆，再次展現(xiàn)了濃裝艷麗秦淮河的風(fēng)采。 自清先生是超 凡的，他善于描繪、想象，巧于比喻、修飾?！睂憣?shí)，筆墨不多卻能身臨其境。 我 們以兩篇文章的開頭看看平伯先生的現(xiàn)實(shí)和自清先生的浪漫?！稑暉粲袄锏那鼗春印纷x后感 六朝古都南京的秦淮河是著名的，這文章的題目中有聲、光、色，更讓人浮想聯(lián)翩。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國家富裕了，民族強(qiáng)大了，人民幸福了，我們的實(shí)力已經(jīng)超過了洋人。我實(shí)在是太差勁了 ! 朱自清還是個(gè)有 氣節(jié)的知識(shí)分子?！敝熳郧骞P下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由心靈繪出的一幅藝術(shù)的圖畫，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。 看著作者走進(jìn)了屋子，書已經(jīng)看完了，我總舍不得合上它，從中能體會(huì)到作者對當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡 ，渴望 自由，想走出現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜感情，體現(xiàn)了一個(gè)正直的知識(shí)分子在苦難中徘徊前進(jìn)的愿望，寄托了美好的政治理想，對未來美好生活的憧憬。作者描寫了一個(gè)寧靜的夜 晚月色與現(xiàn)實(shí)不同的荷塘月色，通過對“出淤泥而不染”對荷花和冷清的月光的描繪，象征了自己對當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿，自己渴望自由和對新生活的向往，一個(gè)人靜靜地獨(dú)享這月下荷塘的景色。 《荷塘月色》讀后感在暑假里我讀了一本書，書的名字叫《荷塘月色》?！? 螢火蟲又飛來舞去地回去了。我只好輕輕地走步。記得那天晚上我在家里一個(gè)人，感到寂寞，也像朱自清先生一樣尋排遣，我背著手踱著出了家門，我想起那個(gè)美觀的小花園。 2. 我讀完《荷塘月色》，感覺到作者朱自清寫得很生動(dòng)，富有光彩，我頗喜歡朱自清的作品，令我陶醉。他覺得自己是個(gè)完全自由的人，這一切都是自己的，白天里要做的事，要說的話，現(xiàn)在都可以不理，并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。從中我感悟到了作者內(nèi)心的彷徨與迷惘，而我的心情也隨著波動(dòng)起來。 我們都是求學(xué)路上孤獨(dú)的孩子，但有了父母親的 愛，我們的旅途不再孤獨(dú)?？粗鴭寢屇菨皲蹁醯念^發(fā)，我都分不清她臉上是雨水還是汗水。晚上，教我不會(huì)做的題目，了解我的學(xué)習(xí)情況，無時(shí)無刻的關(guān)愛著我。之后，接到父親的信，令他想起父親當(dāng)時(shí)的背影。到處借錢辦完了喪事后，他們到了南京。雖然時(shí)代離我們很久遠(yuǎn)，但仍能感覺到他們父子間那濃濃的感情。但他為孩子付出的，一點(diǎn)一滴積起 來是一個(gè)大海，一粒一顆堆起來是一座大山，一片一朵湊起來是一幕天空?！痹谏娜撕＠?，相信會(huì)一下子認(rèn)出那個(gè)步履蹣跚的背影，那個(gè)正是當(dāng)天為“自己”買橘子的父親。愛，就是無聲中響出歌曲 。擔(dān)心，期盼和關(guān)心，仿佛書寫在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘卻 !兩年后，他的思念隨著信向朱自清寄來。沒有華麗的語言去形容默默奉獻(xiàn)的父親，用上所有的語言也不夠。翻開陳舊的相冊。 “誰言寸草心，報(bào)得三春暉。愛，就是透明中折出光彩。家境一日不如一日，父親離大去之期不遠(yuǎn)。 第三篇：背影讀后感 背影讀后感 是誰的背影 ?總穿梭于危急的地方，把我從苦惱中救出 ?是誰的背影 ?總守候在病床的旁邊，熬紅了雙眼卻不在乎 ?是誰 ?是父親 ! “我最不能忘記的是他的背影。那么，這篇課文感人的力量從何而來父親深深的愛。而這恰恰觸碰到了我心里某個(gè)最敏感的 39。而這恰恰觸碰到了我心里某個(gè)最敏感的部分，讓我想起我的父母，細(xì)膩的情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過。 《背影》的小學(xué)讀后感 3 人們大都歌頌?zāi)笎郏@篇課文卻寫父愛；歌頌父親，一般是正面寫父親的高大形象，這篇課文卻寫父親的背影，寫父親不美的外表、動(dòng)作和不漂亮的語言；寫愛的文章，往往有淋漓盡致的描寫，這篇課文的語言卻很樸素。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個(gè)最普通不過的動(dòng)作。 《背影》是最讓我感動(dòng)的一篇。 《背影》的小學(xué)讀后感 2 我敬佩和羨慕那些作家或擅于寫作的人，可以把對父母的情感通過筆尖，自然而然地流瀉于紙上，讀來總能帶動(dòng)讀者的心靈隨之躍動(dòng)，讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃，繼而蔓延，情到深處，禁不住淚眼模糊，就像《背影》帶給我們的感動(dòng)。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個(gè)最普通不過的動(dòng)作。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個(gè)最普通不過的動(dòng)作。 《背影》的小學(xué)讀后感 3 人們大都歌頌?zāi)笎?，這篇課文卻寫父愛；歌頌父親，一般是正面寫父親的高大形象，這篇課文卻寫父親的背影，寫父親不美的外表、動(dòng)作和不漂亮的語言；寫愛的文章，往往有淋漓盡致的描寫，這篇課文的語言卻很樸素。而這恰恰觸碰到了我心里某 個(gè)最敏感的部分，讓我想起我的父母，細(xì)膩的情感綿綿不絕，匯集成
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