背影的小學(xué)讀后感大全五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 燈映水，畫舫凌波的光景了?！稑暉粲袄锏那鼗春印氛宫F(xiàn)一幅令人緬懷的槳聲燈影里的秦淮河影象。 我敬佩和羨慕那些作家或擅于寫作的人，可以把對(duì)父母的情感通過筆尖，自然而然地流瀉于紙上，讀來(lái)總能帶動(dòng)讀者的心靈隨之躍動(dòng)，讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃，繼而蔓延，情到深處，禁不住淚眼模糊，就像《背影》帶給我們的感動(dòng)。又仿佛一雙圣潔的翅膀飛過天空，在我的心中留下點(diǎn)點(diǎn)倩影。當(dāng)作者再向外看時(shí)，父親已抱著橘子往回走了，回來(lái)后把 橘子放到了作者的皮大衣上還拍拍了自己的衣服，看起來(lái)很輕松似的。 。但作者的父親依舊選擇過去，父親是一個(gè)胖子，爬月臺(tái)的時(shí)候非常不容易，很努力才爬了上去。 第五篇：《背影》讀后感 《背影 》讀后感 新城中學(xué)初三三班崔凱爍指導(dǎo)教師：譚曉磊 讀完朱自清的《背影》，我仿佛又看到那個(gè)肥胖的，穿著青布棉袍黑布馬褂的背影；看到那個(gè)又胖又矮的身影邁著蹣跚的步子，攀月臺(tái)，過鐵道，為心愛的兒子買橘子。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個(gè)最普通不過的動(dòng)作?？偟膩?lái)說，《槳聲燈影里的秦淮河》這篇文章明顯地體現(xiàn)了朱自清散文慎密、細(xì)致的特色?！边@燈彩實(shí)在是最能鉤人的東西：“在這薄靄和微漪里，聽著那悠然的間歇的槳聲，誰(shuí)能不被引入他的美夢(mèng)去呢？只愁夢(mèng)太多了，這些大小船兒如何載得起呀？我們這時(shí)模模糊糊的談著明末的秦淮河的艷跡，如《桃花扇》及《板橋雜記》里所載的。富有詩(shī)情畫意是文章的最大特色，秦淮河在作者筆下如詩(shī)、如畫、如夢(mèng)一般。于是槳聲汩 —— 汩，我們開始領(lǐng)略那晃蕩著薔薇色的歷史的秦淮河的滋味了。 1923 年夏夜游秦淮，而平伯先生 8 月 22 日就完成了文章，可謂速度之快也。他一方面揭露了那個(gè)西洋孩子盛氣凌人的丑惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國(guó)弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。 《荷塘月色》讀后感 今年暑假，我特地去了解了朱自清的散文 ,手捧朱自清專集《荷塘月色》，看著一篇篇寓意深刻的散文，讓人仿佛看見了月色流光下的荷塘天籟，聽到了面對(duì)社會(huì)不公的高聲吶喊，感受到了濃厚的父子之情??心中一股敬意油然而生。這篇文章寫得很美，它是現(xiàn)代散文家朱自清寫的，主要內(nèi)容寫的是朱自清夜晚出去到清華園里德荷塘邊散步的情景。微風(fēng)過處，送來(lái)縷縷清香，使我心曠神怡 !突然，一朵荷花里有燈光閃爍，變成粉白粉白的荷花燈，仿佛寶蓮燈似的，真漂亮 !我非常不可思議 !我想知道里面是什么東西 ?打開一看，哇 !是一個(gè)螢光閃閃的小螢光蟲，我好奇地看著它，螢火蟲慢慢地飛落在我的胳膊上。 我打開語(yǔ)文書一看，我一看“荷塘”這個(gè)地名，我便想起去年的暑假前，我一個(gè)人到我家旁邊的花園觀賞荷花的情景。他為排遣心中的郁悶，夜深人靜時(shí)獨(dú)享月色下的荷塘美景。當(dāng)媽媽匆匆離去的時(shí)候，我卻忘了問媽媽有沒有吃飯，那一瞬間，我看著她的背影，在心里默默說：“媽媽，我愛你！” 桃花謝了，有再開的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；但親愛的請(qǐng)你告訴我，為什么我們的時(shí)間一去不復(fù)返呢？ 時(shí)間匆匆，不會(huì)為誰(shuí)而停留，在這時(shí)間的洪流中，卷進(jìn)了父親的青春，也卷進(jìn)了我們的青春，無(wú)門隨著青春的流逝而長(zhǎng)大，而父親卻慢慢老去了。兒子雖然已經(jīng) 20 歲了，但父親總是為他做這做那，在父親眼里，兒子始終是最重要的。故事開始的時(shí)候，是描寫父子處身于艱難的困境中?！笔堑?，我們又要如何報(bào)答父母的深恩呢 ?父親，在失敗時(shí)鼓勵(lì)，在成功時(shí)嚴(yán)厲，需要時(shí)幫助。在這個(gè)貪病交加，凄慘冷落的季節(jié)。 父愛如山 —— 背影讀后感 “誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。在千千萬(wàn)萬(wàn)愛的付出中顯得 平常，在千萬(wàn)的平常背后顯得非凡 !“他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了。家，是一個(gè)一直想擺脫的網(wǎng)，但風(fēng)雨來(lái)了卻成了避風(fēng)港 ! 父親辛勞攀過石欄為兒子買下朱紅的橘子，提著的只是橘子嗎 ?還有沉甸甸的父愛 !離開的時(shí)候，走幾步，回頭看??舍不得。 《背影》的小學(xué)讀后感 2 我敬佩和羨慕那些作家或擅于寫作的人，可以把對(duì)父母的情感通過筆尖，自然而然地流瀉于紙上，讀來(lái)總能帶動(dòng)讀者的心靈隨之躍動(dòng)，讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃，繼而蔓延，情到深處，禁不住淚眼模糊，就像《背影》 帶給我們的感動(dòng)。 《背影》的小學(xué)讀后感 4 在中國(guó)幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計(jì)其數(shù)，而《背影》卻是最讓我感動(dòng)的一篇?！侗秤啊返男W(xué)讀后感（大全五篇） 第一篇：《背影》的小學(xué)讀后感 《背影》的小學(xué)讀后感 《背影》的小學(xué)讀后感 1 已記不清是多少次再讀《背影》，書中父親提著橘蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動(dòng)，便會(huì)
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