【正文】 生的空間想象能力。 ? 扎實教學，屢創(chuàng)佳績 ? 在工作上我始終嚴格要求自己。在教學工作上，我始終以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為行動指南，注意學習先進教育、教學理論。以后，我又參加電腦培訓，以優(yōu)良成績取得《信息技術高級證書》，認真參加普通話培訓并取得普通話 2 級乙等證書。前后研究了《數(shù)學教育學》《中學生心理學》《中學數(shù)學教材教法》等多部教育教學書籍。幫助學生建立正確的人生觀、價值觀。以 3 個代表為自己行動指南，思想上與黨中央保持高度 1 致。在平凡的工作崗位上，默默耕耘，忘我奉獻，付出了艱辛的勞動，也獲得了 1 定的成績。 7．最近幾年參與的培訓： 2021 年 10 月參加英特爾未來教師培訓獲結業(yè)證書， 2021 年參加心理健康教育 c 證培訓， 2021 年 7 月至 2021 年 2 月在華南師范大學修完全部教育碩士研究生課程， 2021 年 7 月至 10 月赴英國伯明罕參加英語教師培訓。 3．輔導學生獲獎情況：2021 年輔導劉萍娟、梁英柱同學獲全國中學生英語能力比賽 2 等獎，2021 第 4 屆全中小學生素質教育英語知識能力比賽優(yōu)秀輔導教師獎；2021 年第 5 屆“思中杯”瀏覽原著翻譯有獎比賽優(yōu)秀輔導教師獎； 2021年輔導馮鈺同學獲全國中學生英語能力比賽 2 等獎 4．所獲區(qū)級以上榮譽： 2021 年南海區(qū)科研先進工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員； 2021年南海區(qū)優(yōu)秀教師、南海區(qū)科研先進工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員； 2021 年南海區(qū)教育科研入庫專家、南海骨干教師（享受南海區(qū)骨干教師補助）； 2021 年南 海區(qū)優(yōu)秀黨務工作者； 2021 年南海區(qū)“ 10優(yōu)團委書記”，南海優(yōu)秀黨務工作者，佛山先進教育工作者。 （ 2）工作事跡任現(xiàn)職以來的 4 年是本人努力學習、摸索實 踐、不斷進步和成長的 4 年， 4 年來本人 1 直以實際行動，力求做 1名研究型、學習型、全能型和良師益友型的教師，雖然遠非盡善盡美，但 盤點過去 4 年事跡，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”。 2，申報理由 (1)思想品德酷愛祖國，虔誠于黨的教育事業(yè)，堅決擁戴黨的基本線路，遵紀遵法，有強烈的責任感和事業(yè)心，奉行“學高為師，身正為范”的為師原則。 2021年 7 月，論文《班主任德育工作 9 字訣》在廣西教師教育 研究會舉行的全區(qū)中小學、幼兒教師教育教學論文評比活動中，榮獲 2 等獎 (省級 )。 2021 年 2 月，論文《讓語文課堂流光溢彩魅力 4 射》 (代表作 )、《教學思路》，分別在百色教育網(wǎng)“教師天地→治教方略”和“課程改革→方法探訪”欄目上發(fā)表 (市級 )。后來他們逢人便說：“有 黃老師在，我們不再怕語文啦 !”鄧超風的媽媽說：“我的孩子現(xiàn)在可愛看書了， 1 看書就 入迷，之前呢， 1 拿起書就喊頭疼，多虧了黃老師 !” ? “金杯銀杯不如家長口碑，千好萬好不如學生說好”，看到在自己的教導下學生們有了進步，我心歡樂 !? “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，教學之余，多抽點時間，多花點精力來看書學習，參加繼續(xù)教育和撰寫教研論文，我心充實 !? 2021 年 9 月至 12 月，參加廣州大學教育學院舉行的中學古代詩詞教學培訓 (遠程教育 )，取得“優(yōu)”的成績。 1 提起語文，他們就愁眉苦臉，長吁短嘆，說自己天生不是學語文的料。 微不足道的成績 ? 長時間擔負普通班語文教學兼班主任的我，教育教學成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼。全心全意教書育人，精心備課，認真上課，熱情輔導。教育工作中，堅持身教重于言傳，重視與學生交心，曉之以理，動之以情。 1994 年 7 月獲中學 2 級教師資歷，同時被聘為中學 2 級教師職務，這期間，除擔負班主任 14 年外，還兼任過副教導主任 (2 年 )、語文教研組長 (3 年 )、初 3 畢業(yè)班語文教學工作 (4屆 )。如果能評上，我將以更高標準更嚴要求對待工作。 __年 10 月，學生 _在省中學生英語能力比賽中取得 2 等獎。 __年 7 月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中， [試論新課標下的高中英語作業(yè) ]1文，取得 2 等獎。 在 1 邊課堂教學的同時，我也非常注意教學點滴的積累： 在 __年縣英語優(yōu)良課大賽中，榮獲 1 等獎。在這里我真正做到了以學 校大局為重，哪里需要到哪里去，不講任何條件，自行解決各種困難，不缺勤，不早退，從不由于自己的私事耽誤學生 1 節(jié)課，并能出色地完成各種任務。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下，我進步很快，教學成績顯著提高。并于 x_拿到了高中教師資歷證書。同時懇切地要求大家對我的匯報給予關心和支持，并能給予批評指正。在句容市實驗小學教師月推薦課課堂教學評比中獲 1 等獎，句容市天王鎮(zhèn)小學英語評優(yōu)課比賽中獲 1 等獎，有多篇篇案例和論文獲獎或發(fā)表，參與了兩個鎮(zhèn)江市課題 (1 個剛剛結題 )。當他們有了進步，哪怕是 1 點點，我就“小題大做”，及時給予表揚，給其信心，樹其威望。 平常管理，傾注愛心 ? 教育應當是溫馨的、彌漫著濃濃的愛的氛圍。在每學期的期末質檢中，我所任教的學科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能到達學校教學管理制度的要求。 大膽創(chuàng)新，勇于實踐 ? 教學工作中，我認真地解讀新課程標準，并以此為根據(jù)，刻苦研究教材、教法 。團 結教師，關心愛惜學生，做到為人師表，教書育人，處處以良師的言行嚴格要求自己，并將其貫徹到教育教學工作中。 20__年8 月被評定為小學 1 級教師。 以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績，根據(jù)中學高級教師資歷條件標準，我認為自己到達漢語中學高級教師資歷，現(xiàn)已述職申報，請評委會審核鑒定。 有人說：“教師站在講臺上，從頭到腳就是教材。 加強對青年教師的培養(yǎng)，相互學習，揚長避短，共同進步。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高，學生的整體漢語成績也有所提高。在做班主任的幾年中，由于工作認真細致，親和力強，我所管理的班級班凝聚力強，班風好，紀律好，學習成績好，屢次被學校評為”文明班”。 班主任工作出色，轉化落后生成績顯著 ? 在多年的班主任工作中，我?guī)捉刻祀S學生出操。我所任教的班，平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。在平 時 10 分注意學習、吸收新的、有用的教學理論和本學科的相干知識。由于高度的投入，飽滿的熱忱加上啟發(fā)式的教學模式，我上課時學生參與率高，課堂氣氛很活躍。在教學進程中，我能認真對待教學中的每個環(huán)節(jié)，認真對待每節(jié)課。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每個學生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每次成功與失敗，記錄下了教師對學生 1次又 1 次的 .理解、關愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美??記錄下了師生間的那段真情。在這幾年里，市教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。我能正確履行黨的教育方針，大力推行素質教育，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重任，頑強拼搏，勇于創(chuàng)新，在教育教學方面獲得了 1 定的成績。每天堅持早到晚歸，嚴格依照學校的要求做好各項工作，乃至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作 。任現(xiàn)職以來前后取得“先 進教師”、“優(yōu)秀班主任”和“ x 中學生漢語比賽優(yōu)秀輔導老師獎”等榮譽 9 次。 20__年 7 月調入成都石室雙楠實驗學校，現(xiàn)任中學 1 級教師。不斷學習新知識，提高解決新情況，新問題的能力。 (2)對平時的學習時緊時松，不夠全面扎實，自己工作學習中獲得成績后有自滿的心理。 同時，我充分發(fā)揮思想骨干作用，認真做好班里人員的思想工作，積極轉化有思想問題的同志，確保了人員思想穩(wěn)定，全班全年安全無事故 ?；厥自谌温毎嚅L近 1 年的工作期間，自己與許多老班長和戰(zhàn)友們都存在很大的差距，讓自己深深的體會到了本身存在的不足，下面，我將結合這 1 年的工作向連隊領導和同志們述職以下： 提高思想認 識，努力干好本職工作 ? 俗語說：“事小見思想滴水見太陽，思想是行動的先導”只有思想進步工作才能動力，思想的進步來源于文化理論知識的充實， 1 年以來，本人在思想上牢固建立以連為家的思想，保持高度的穩(wěn)定，積極學習科學文化知識，努力提高自己的文化水平和思想覺悟，積極參加連隊的思想政治教育，在教育中認真聽講，認真做好筆記，保證了學習質量，提高了思想覺悟，同時，身為 1 名班長，能夠提高自己的思想認識，積極配合領導的工作。轉眼間， 20__年的工作已接近尾聲，同時，兩年的服役期也將結束，和風雨曲折，在這個大熔爐里兩年時間讓自己學會了很多，得到了很多，經(jīng)歷了很多事，讀懂了很多，通過在部隊兩年時間的磨練和學習，我深深地感遭到了作為 1 名新時期軍人的價值所在。在中隊黨支部的領導和同志們的幫助下，我以“以身作則、率先垂范”為原則，嚴于律己，虛心請教， 努力工作，和班里人員 1 起較好地完成了各級賦予各項任務和平時對營區(qū)周邊環(huán)境、內務衛(wèi)生的清算整治及公差勤務等各項任務。 克服本身存在的問題，培養(yǎng)良好風格 ? (1)對政治理論學習，特別是需要從思想深處去認識，領會的精神實質和深入內涵，下工夫還不夠，用心不 足，淺學輒止，筆記體會也不夠認真扎實。發(fā)揚能吃苦刻苦的良好風格，提高自己的業(yè)務技能 。 20__年 7 月畢業(yè)，本科學歷。 9 月起，任備課組長，管理本年級教師備課情況。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ黠L格和良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關心全部學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生建立正確的人生觀、科學的世界觀。 我自參加工作以來， 1 直堅持黨的 4 項基本原則，認真貫徹履行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能 力，既教書又育人。我謙虛進取，責任心強，講原則，待人真誠大 方，關心集體，關心他人，有團隊精神。 教學手段及方法 ? 我參加工作的這 23 年，可以說是漢語教學不斷改革和探索的幾年。 擔負班主任時，我就養(yǎng)成了 1 個好習慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點滴體會記錄下來。 工作認真負責，教育教學能力強，成績突出 ? 對工作， 1 直以來，我都是絕對的服從分配，聽從安排的，從無半句怨言。上每節(jié)課，我都能飽含熱忱，絕不會把不良情緒帶進課堂。 我很重視知識的更新，對學科有較系統(tǒng)的理論。自工作至今起，我就漢語和班主任的教學工作。 我連續(xù) 5 年被評為學校的優(yōu)秀班主任，被評為全市的優(yōu)秀教師， 年終考核被評為優(yōu)秀，被評為學校的“ 3?8”紅旗手，、被評為全疆漢語比賽優(yōu)秀輔導教師，在學校的公然課、電教課、優(yōu)良教案評比中均取得 3 等獎。 對思想有偏差的學生，我總是耐心引導，從不左袒，從不放棄，做到了對每個學生負責，很多學生在我的耐心教育和正確引導下大有轉變。常常舉行情勢多樣的漢語活動，豐富學生校園生活，激起學生的學習興趣。 ? 參加繼續(xù)教育，力爭在教科研究 方面有突破性的成績。特別是對“學困學生”中的后 30%學生，積極培養(yǎng)其學習興趣，努力促使其提高。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。從 20__年到 20__年 1 直擔負英語教學工作。遵紀遵法，嚴以律己，服從 組織的安排，對教育教學事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責任感，認真實行崗位職責，盡職盡責做好本職工作 。和利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學教學與設計》《班主任之友》等教學雜志了解當前的教學教改動態(tài)等，積累他人的寶貴經(jīng) 驗，更新自己的教學方法和教育觀念，從而不斷提高自己的理論水平、實踐能力和工作效力。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去實驗和實踐新的教育理念，以“激活課堂氣氛，激起學生興趣”為出發(fā)點，采取“綜合性學習”“選擇性學習”等新穎的教學模式進行教學，把學習的主動權交給學生，真正體現(xiàn)學生的主動地位，使學生想學、樂學，使 課堂教學效力得以提高。在任現(xiàn)職期間堅持每學期上 1 節(jié)校內公然課，所上的課都得到了全校老師的 1 致好評。利用課余時間和他們談心，談心時盡可能創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍，讓他們在沒有任何心理壓力