【正文】 生的空間想象能力。 ? 扎實(shí)教學(xué)，屢創(chuàng)佳績(jī) ? 在工作上我始終嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)工作上，我始終以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人”為行動(dòng)指南，注意學(xué)習(xí)先進(jìn)教育、教學(xué)理論。以后，我又參加電腦培訓(xùn)，以優(yōu)良成績(jī)?nèi)〉谩缎畔⒓夹g(shù)高級(jí)證書(shū)》，認(rèn)真參加普通話培訓(xùn)并取得普通話 2 級(jí)乙等證書(shū)。前后研究了《數(shù)學(xué)教育學(xué)》《中學(xué)生心理學(xué)》《中學(xué)數(shù)學(xué)教材教法》等多部教育教學(xué)書(shū)籍。幫助學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀。以 3 個(gè)代表為自己行動(dòng)指南，思想上與黨中央保持高度 1 致。在平凡的工作崗位上，默默耕耘，忘我奉獻(xiàn)，付出了艱辛的勞動(dòng)，也獲得了 1 定的成績(jī)。 7．最近幾年參與的培訓(xùn)： 2021 年 10 月參加英特爾未來(lái)教師培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書(shū)， 2021 年參加心理健康教育 c 證培訓(xùn)， 2021 年 7 月至 2021 年 2 月在華南師范大學(xué)修完全部教育碩士研究生課程， 2021 年 7 月至 10 月赴英國(guó)伯明罕參加英語(yǔ)教師培訓(xùn)。 3．輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：2021 年輔導(dǎo)劉萍娟、梁英柱同學(xué)獲全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力比賽 2 等獎(jiǎng)，2021 第 4 屆全中小學(xué)生素質(zhì)教育英語(yǔ)知識(shí)能力比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；2021 年第 5 屆“思中杯”瀏覽原著翻譯有獎(jiǎng)比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)； 2021年輔導(dǎo)馮鈺同學(xué)獲全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力比賽 2 等獎(jiǎng) 4．所獲區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)： 2021 年南海區(qū)科研先進(jìn)工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員； 2021年南海區(qū)優(yōu)秀教師、南海區(qū)科研先進(jìn)工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員； 2021 年南海區(qū)教育科研入庫(kù)專家、南海骨干教師（享受南海區(qū)骨干教師補(bǔ)助）； 2021 年南 海區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者； 2021 年南海區(qū)“ 10優(yōu)團(tuán)委書(shū)記”，南海優(yōu)秀黨務(wù)工作者，佛山先進(jìn)教育工作者。 （ 2）工作事跡任現(xiàn)職以來(lái)的 4 年是本人努力學(xué)習(xí)、摸索實(shí) 踐、不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的 4 年， 4 年來(lái)本人 1 直以實(shí)際行動(dòng)，力求做 1名研究型、學(xué)習(xí)型、全能型和良師益友型的教師，雖然遠(yuǎn)非盡善盡美，但 盤(pán)點(diǎn)過(guò)去 4 年事跡，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”。 2，申報(bào)理由 (1)思想品德酷愛(ài)祖國(guó)，虔誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁戴黨的基本線路，遵紀(jì)遵法，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，奉行“學(xué)高為師，身正為范”的為師原則。 2021年 7 月，論文《班主任德育工作 9 字訣》在廣西教師教育 研究會(huì)舉行的全區(qū)中小學(xué)、幼兒教師教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中，榮獲 2 等獎(jiǎng) (省級(jí) )。 2021 年 2 月，論文《讓語(yǔ)文課堂流光溢彩魅力 4 射》 (代表作 )、《教學(xué)思路》，分別在百色教育網(wǎng)“教師天地→治教方略”和“課程改革→方法探訪”欄目上發(fā)表 (市級(jí) )。后來(lái)他們逢人便說(shuō)：“有 黃老師在，我們不再怕語(yǔ)文啦 !”鄧超風(fēng)的媽媽說(shuō)：“我的孩子現(xiàn)在可愛(ài)看書(shū)了， 1 看書(shū)就 入迷，之前呢， 1 拿起書(shū)就喊頭疼，多虧了黃老師 !” ? “金杯銀杯不如家長(zhǎng)口碑，千好萬(wàn)好不如學(xué)生說(shuō)好”，看到在自己的教導(dǎo)下學(xué)生們有了進(jìn)步，我心歡樂(lè) !? “問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教學(xué)之余，多抽點(diǎn)時(shí)間，多花點(diǎn)精力來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育和撰寫(xiě)教研論文，我心充實(shí) !? 2021 年 9 月至 12 月，參加廣州大學(xué)教育學(xué)院舉行的中學(xué)古代詩(shī)詞教學(xué)培訓(xùn) (遠(yuǎn)程教育 )，取得“優(yōu)”的成績(jī)。 1 提起語(yǔ)文，他們就愁眉苦臉，長(zhǎng)吁短嘆，說(shuō)自己天生不是學(xué)語(yǔ)文的料。 微不足道的成績(jī) ? 長(zhǎng)時(shí)間擔(dān)負(fù)普通班語(yǔ)文教學(xué)兼班主任的我，教育教學(xué)成績(jī)雖沒(méi)有快班老師那樣光芒耀眼。全心全意教書(shū)育人，精心備課，認(rèn)真上課，熱情輔導(dǎo)。教育工作中，堅(jiān)持身教重于言傳，重視與學(xué)生交心，曉之以理，動(dòng)之以情。 1994 年 7 月獲中學(xué) 2 級(jí)教師資歷，同時(shí)被聘為中學(xué) 2 級(jí)教師職務(wù)，這期間，除擔(dān)負(fù)班主任 14 年外，還兼任過(guò)副教導(dǎo)主任 (2 年 )、語(yǔ)文教研組長(zhǎng) (3 年 )、初 3 畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作 (4屆 )。如果能評(píng)上，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)要求對(duì)待工作。 __年 10 月，學(xué)生 _在省中學(xué)生英語(yǔ)能力比賽中取得 2 等獎(jiǎng)。 __年 7 月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比中， [試論新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)作業(yè) ]1文，取得 2 等獎(jiǎng)。 在 1 邊課堂教學(xué)的同時(shí)，我也非常注意教學(xué)點(diǎn)滴的積累： 在 __年縣英語(yǔ)優(yōu)良課大賽中，榮獲 1 等獎(jiǎng)。在這里我真正做到了以學(xué) 校大局為重，哪里需要到哪里去，不講任何條件，自行解決各種困難，不缺勤，不早退，從不由于自己的私事耽誤學(xué)生 1 節(jié)課，并能出色地完成各種任務(wù)。幾年來(lái)在我的努力工作和同志們的幫助下，我進(jìn)步很快，教學(xué)成績(jī)顯著提高。并于 x_拿到了高中教師資歷證書(shū)。同時(shí)懇切地要求大家對(duì)我的匯報(bào)給予關(guān)心和支持，并能給予批評(píng)指正。在句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師月推薦課課堂教學(xué)評(píng)比中獲 1 等獎(jiǎng)，句容市天王鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課比賽中獲 1 等獎(jiǎng)，有多篇篇案例和論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，參與了兩個(gè)鎮(zhèn)江市課題 (1 個(gè)剛剛結(jié)題 )。當(dāng)他們有了進(jìn)步，哪怕是 1 點(diǎn)點(diǎn)，我就“小題大做”，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，給其信心，樹(shù)其威望。 平常管理，傾注愛(ài)心 ? 教育應(yīng)當(dāng)是溫馨的、彌漫著濃濃的愛(ài)的氛圍。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能到達(dá)學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。 大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐 ? 教學(xué)工作中，我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以此為根據(jù)，刻苦研究教材、教法 。團(tuán) 結(jié)教師，關(guān)心愛(ài)惜學(xué)生，做到為人師表，教書(shū)育人，處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己，并將其貫徹到教育教學(xué)工作中。 20__年8 月被評(píng)定為小學(xué) 1 級(jí)教師。 以上是我任現(xiàn)職以來(lái)的工作實(shí)績(jī)，根據(jù)中學(xué)高級(jí)教師資歷條件標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為自己到達(dá)漢語(yǔ)中學(xué)高級(jí)教師資歷，現(xiàn)已述職申報(bào)，請(qǐng)?jiān)u委會(huì)審核鑒定。 有人說(shuō)：“教師站在講臺(tái)上，從頭到腳就是教材。 加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步。在我任職以來(lái)我科組教師工作積極性有了很大的提高，學(xué)生的整體漢語(yǔ)成績(jī)也有所提高。在做班主任的幾年中，由于工作認(rèn)真細(xì)致，親和力強(qiáng)，我所管理的班級(jí)班凝聚力強(qiáng)，班風(fēng)好，紀(jì)律好，學(xué)習(xí)成績(jī)好，屢次被學(xué)校評(píng)為”文明班”。 班主任工作出色，轉(zhuǎn)化落后生成績(jī)顯著 ? 在多年的班主任工作中，我?guī)捉刻祀S學(xué)生出操。我所任教的班，平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。在平 時(shí) 10 分注意學(xué)習(xí)、吸收新的、有用的教學(xué)理論和本學(xué)科的相干知識(shí)。由于高度的投入，飽滿的熱忱加上啟發(fā)式的教學(xué)模式，我上課時(shí)學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活躍。在教學(xué)進(jìn)程中，我能認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每個(gè)學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每次成功與失敗，記錄下了教師對(duì)學(xué)生 1次又 1 次的 .理解、關(guān)愛(ài)、肯定、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、贊美??記錄下了師生間的那段真情。在這幾年里，市教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。我能正確履行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，既教書(shū)又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重任，頑強(qiáng)拼搏，勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面獲得了 1 定的成績(jī)。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格依照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，乃至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作 。任現(xiàn)職以來(lái)前后取得“先 進(jìn)教師”、“優(yōu)秀班主任”和“ x 中學(xué)生漢語(yǔ)比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)”等榮譽(yù) 9 次。 20__年 7 月調(diào)入成都石室雙楠實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)任中學(xué) 1 級(jí)教師。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高解決新情況，新問(wèn)題的能力。 (2)對(duì)平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)緊時(shí)松，不夠全面扎實(shí)，自己工作學(xué)習(xí)中獲得成績(jī)后有自滿的心理。 同時(shí)，我充分發(fā)揮思想骨干作用，認(rèn)真做好班里人員的思想工作，積極轉(zhuǎn)化有思想問(wèn)題的同志，確保了人員思想穩(wěn)定，全班全年安全無(wú)事故 ?；厥自谌温毎嚅L(zhǎng)近 1 年的工作期間，自己與許多老班長(zhǎng)和戰(zhàn)友們都存在很大的差距，讓自己深深的體會(huì)到了本身存在的不足，下面，我將結(jié)合這 1 年的工作向連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同志們述職以下： 提高思想認(rèn) 識(shí)，努力干好本職工作 ? 俗語(yǔ)說(shuō)：“事小見(jiàn)思想滴水見(jiàn)太陽(yáng)，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)”只有思想進(jìn)步工作才能動(dòng)力，思想的進(jìn)步來(lái)源于文化理論知識(shí)的充實(shí)， 1 年以來(lái)，本人在思想上牢固建立以連為家的思想，保持高度的穩(wěn)定，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力提高自己的文化水平和思想覺(jué)悟，積極參加連隊(duì)的思想政治教育，在教育中認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高了思想覺(jué)悟，同時(shí)，身為 1 名班長(zhǎng)，能夠提高自己的思想認(rèn)識(shí)，積極配合領(lǐng)導(dǎo)的工作。轉(zhuǎn)眼間， 20__年的工作已接近尾聲，同時(shí)，兩年的服役期也將結(jié)束，和風(fēng)雨曲折，在這個(gè)大熔爐里兩年時(shí)間讓自己學(xué)會(huì)了很多，得到了很多，經(jīng)歷了很多事，讀懂了很多，通過(guò)在部隊(duì)兩年時(shí)間的磨練和學(xué)習(xí)，我深深地感遭到了作為 1 名新時(shí)期軍人的價(jià)值所在。在中隊(duì)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，我以“以身作則、率先垂范”為原則，嚴(yán)于律己，虛心請(qǐng)教， 努力工作，和班里人員 1 起較好地完成了各級(jí)賦予各項(xiàng)任務(wù)和平時(shí)對(duì)營(yíng)區(qū)周邊環(huán)境、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的清算整治及公差勤務(wù)等各項(xiàng)任務(wù)。 克服本身存在的問(wèn)題，培養(yǎng)良好風(fēng)格 ? (1)對(duì)政治理論學(xué)習(xí)，特別是需要從思想深處去認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)的精神實(shí)質(zhì)和深入內(nèi)涵，下工夫還不夠，用心不 足，淺學(xué)輒止，筆記體會(huì)也不夠認(rèn)真扎實(shí)。發(fā)揚(yáng)能吃苦刻苦的良好風(fēng)格，提高自己的業(yè)務(wù)技能 。 20__年 7 月畢業(yè)，本科學(xué)歷。 9 月起，任備課組長(zhǎng)，管理本年級(jí)教師備課情況。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)格和良好的思想素養(yǎng)，酷愛(ài)、關(guān)心全部學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生建立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。 我自參加工作以來(lái)， 1 直堅(jiān)持黨的 4 項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹履行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能 力，既教書(shū)又育人。我謙虛進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)，講原則，待人真誠(chéng)大 方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。 教學(xué)手段及方法 ? 我參加工作的這 23 年，可以說(shuō)是漢語(yǔ)教學(xué)不斷改革和探索的幾年。 擔(dān)負(fù)班主任時(shí)，我就養(yǎng)成了 1 個(gè)好習(xí)慣，寫(xiě)班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來(lái)。 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)能力強(qiáng)，成績(jī)突出 ? 對(duì)工作， 1 直以來(lái)，我都是絕對(duì)的服從分配，聽(tīng)從安排的，從無(wú)半句怨言。上每節(jié)課，我都能飽含熱忱，絕不會(huì)把不良情緒帶進(jìn)課堂。 我很重視知識(shí)的更新，對(duì)學(xué)科有較系統(tǒng)的理論。自工作至今起，我就漢語(yǔ)和班主任的教學(xué)工作。 我連續(xù) 5 年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班主任，被評(píng)為全市的優(yōu)秀教師， 年終考核被評(píng)為優(yōu)秀，被評(píng)為學(xué)校的“ 3?8”紅旗手，、被評(píng)為全疆漢語(yǔ)比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，在學(xué)校的公然課、電教課、優(yōu)良教案評(píng)比中均取得 3 等獎(jiǎng)。 對(duì)思想有偏差的學(xué)生，我總是耐心引導(dǎo)，從不左袒，從不放棄，做到了對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，很多學(xué)生在我的耐心教育和正確引導(dǎo)下大有轉(zhuǎn)變。常常舉行情勢(shì)多樣的漢語(yǔ)活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ? 參加繼續(xù)教育，力爭(zhēng)在教科研究 方面有突破性的成績(jī)。特別是對(duì)“學(xué)困學(xué)生”中的后 30%學(xué)生，積極培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，努力促使其提高。我將會(huì)以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。從 20__年到 20__年 1 直擔(dān)負(fù)英語(yǔ)教學(xué)工作。遵紀(jì)遵法，嚴(yán)以律己，服從 組織的安排，對(duì)教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真實(shí)行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)做好本職工作 。和利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)教學(xué)與設(shè)計(jì)》《班主任之友》等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的教學(xué)教改動(dòng)態(tài)等，積累他人的寶貴經(jīng) 驗(yàn)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，從而不斷提高自己的理論水平、實(shí)踐能力和工作效力。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識(shí)去實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐新的教育理念，以“激活課堂氣氛，激起學(xué)生興趣”為出發(fā)點(diǎn)，采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)地位，使學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)，使 課堂教學(xué)效力得以提高。在任現(xiàn)職期間堅(jiān)持每學(xué)期上 1 節(jié)校內(nèi)公然課，所上的課都得到了全校老師的 1 致好評(píng)。利用課余時(shí)間和他們談心，談心時(shí)盡可能創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍，讓他們?cè)跊](méi)有任何心理壓力