【正文】 時間一晃而過，本學期即將結束。我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。 其次，分層教育，轉化后進。有專人負責課堂及課 外紀律 。在組織學生參加全縣普通話比賽中，輔導學生尹子豪獲一等獎，王璇獲縣級書法比賽一等獎。我經(jīng)常和五六年級的教師切磋經(jīng)驗互相交流，加強自身業(yè)務學習。 第四篇：語文教師兼班主任述職報告 時間一晃而過，本學期即將結束。因此，我堅持做到有計劃、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。 作業(yè)布置。在教學前，我始終堅持預先備好課，在進課堂之前，先自己學習。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。 四、做好后進生的轉化工作 后進生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時的教學管理中，有意激勵這些學生，大膽去學習，思考。不僅要使學生養(yǎng)成熱愛集體的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人?；仡櫸业陌嘀魅喂ぷ?，有很多的思考和感受，本班共有學生 88 人，其中男生 51 人，女生 37 人。 那么，在今后的教育教學實踐中，我會以積極主動的學習態(tài)度，密切聯(lián)系學生的實際，不斷改進自己的教學方法。我并不是追星族，但是我覺得她用智慧的光芒照亮了我們前行的路。她的孩子們在她身上學會的是堅強，感恩。對將來的她滿懷希望，希望用自己微薄的力量為教育事業(yè)帶去一縷春風。她說不是，因為她超越了那些困難與挫折。她愛美，愛生活。她曾將一個失去父母的孩子領到教室門口，輕輕對他說：“孩子，到家了。王文英主講的“酸甜苦辣咸 —— 直逼心扉的五把利劍”，令我?guī)锥蠕弧? 最后再說說我參加培訓的一些感悟。 英國著名教育家斯賓塞曾說：當孩子失敗的時候，告訴他 —— 一切都可以重來； 當孩子遭遇不公的時候告訴他 —— 這不是你的錯；當孩子悲觀的時候，告訴他 —— 你已經(jīng)開始走向成功了；當孩子怨恨時，告訴他 —— 每個人都會出錯，寬容一些，對大家都有好處?！蓖瑢W們聽懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮，我就說：“不信，問問剛才的小選手，你自己是不是贏了自己？”他說：“是的，我一次比一次背誦的好。只有自己贏了自己，才是勝利者。第二次比賽又淘汰了一個。孩子的心美好純潔，當他們覺得自己是老師的驕傲的時候，非常開心，學習、做事的勁頭就更足了。我們每一位同學都付出了努力， 用辛勤的勞動換來了這面流動紅旗。期中考試之前，我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流動紅旗”。既然我們在一起，就要學會互相尊重，互相幫助。然而，還是有幾件小事深深地留在了我的心里。我們的學生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空。一個人的成長，離不開團隊的支持與幫助。后來又遇到一個同事，她對我做了一個勝利的手勢，那一刻，雖然還沒有開始比賽，但我知道我已收獲。 在今年十月份的時候，我有幸參加了區(qū)上小學語文教師素養(yǎng)大賽。因為，教師的使命是神圣的，承載著教育的責任。我很慶幸，在不會選擇的時候，命運使然，做了一個“孩子王”。我與孩子們一起度過了很多美好的日子。最后給自己在教育教學工作上的忠告少點煩躁多點耐心少點懶惰多點反思少點死板多點創(chuàng)新。 面對特殊事例的時候必須尋求可取的方法。一句句簡單的引導語就可以令學生各抒己見。教研組長組長都有針對性的提出我們語文教學經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進行研討每個老師都會說出自己的觀點互相交流互相學習。在這個學期中學校為了提高教師的教育教學能力都有針對性的舉行了多次的培訓如幾位校長的《班級管理的藝術和方法》、長二小羅老師的《評課的藝術》、張老師的《如何培養(yǎng)學生的課堂語言表達能力》以及西小的某老師的《中隊活動的策劃與實施》。每天有會嚴格地要求學生做好比如儀容儀表、集隊、做操等因此在學校組織的各項比賽中都獲得了很好的成績。通過課外閱讀這樣他們就可以擴大視野豐富詞匯增長知識并要求他們摘錄好詞好句概括主要內容及說出自己的感受。在語文教學上為了有效地提高教學質量我首先從自己做起努力改進課堂教學做到以下幾點 認真?zhèn)浜谜n做好課前準備上好每一節(jié)課。一年級語文老師兼班主任述職報告（精選 5 篇） 第一篇：一年級語文老師兼班主任述職報告 一年級語文老師兼班主任述職報告 不知不覺一個學年結束了。 二、語文教學踏踏實實這學期主要擔任一年級 2 班的語文教學和班主任工作。平時規(guī)定學生讀一些適合他們的課外讀物。 三、教育工作不斷學習作為一名班主任每天到校都會擔心班里會出現(xiàn)大大小小的問題因此為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生我的管理方式都比較軍事化在學生面前我都會表現(xiàn)得很嚴肅。 四、學習生活豐富多彩 實實在在的校本培訓。每一次科研活動都像一次座談會。目睹了全國大家的風范以及市里很多骨干老師的教學風采。 五、反思才 有進步平凡的教學中不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學上的缺點 在教育學生的時候必須走進他們的世界理解學生的心理。 勤動筆寫反思。 2 班班主任兼語文老師。然而，仍然是語文滋潤了我粗糙的感覺，喚醒了我沉醉的智慧。才會心為之所動，情為之所牽。就像浪花永遠不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！對于我來說 ，學校的培養(yǎng)、領導的信任，