【正文】 堂教學(xué)”。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?；顒?dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來 講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競爭，是否有參與意識(shí)，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：①首先 (中國報(bào)告網(wǎng) )一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。 一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的 師范生實(shí)習(xí)報(bào)告經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們也增強(qiáng)了信心，堅(jiān)定了信念，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步！篇四：師范生實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文 幾篇師范生實(shí)習(xí)報(bào)告范文 5 人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì) 于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。 第五、了解中學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)科的興趣所在和掌握程度。主要有： 第一、同學(xué)們對(duì)中學(xué)生的現(xiàn)狀有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為深入的了解，對(duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后更快地適應(yīng)工作環(huán)境。實(shí)習(xí)期間每位實(shí)習(xí)生都至少上了 2 節(jié)課，我們每位實(shí)習(xí)在班主任工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，深入學(xué)生了解班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢的開展班主任工作。了解到實(shí)習(xí)學(xué)校的要求和基本情況。老師很配合我們的時(shí)間，每次都點(diǎn)出了我們沒有考慮到的缺點(diǎn)。每位同學(xué)都很積極、認(rèn)真地參與到試講和點(diǎn)評(píng)中來?，F(xiàn)將我們小組的實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié)： 一、基本情況實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期（即 11 月 23 日至 29 日），我組12 名同學(xué)接到海棠中學(xué)的通知，我組 12 名同學(xué)被分到初 一、初二共 12 個(gè)班級(jí)。建議實(shí)習(xí)生能夠合理安排時(shí)間，也建議陜西師范大學(xué)能夠?qū)?shí)習(xí)時(shí)間提前，讓實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)用心實(shí)習(xí)，招聘工作時(shí)認(rèn)真找工作。周末空閑時(shí)間 ，大家一起去學(xué)校附近的濕地公園游玩，親近自然。每周末實(shí)習(xí)生會(huì)積極聚集在一起，在學(xué)校外面聚餐，并在街上了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情。每天學(xué)生需要進(jìn)行早紀(jì)早操，實(shí)習(xí)生積極參與并跟操。 2021 年 9 月 28 日 29 日舉行第一次月考， 11 月 12 日 13 日舉行期中考試，實(shí)習(xí)生分別參與監(jiān) 考和閱卷工作。 10 月 16 日，大學(xué)計(jì)科院副院長等一行四人來我們實(shí)習(xí)學(xué)校檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作并看望實(shí)習(xí)生和實(shí)習(xí)生進(jìn)行座談。每個(gè)實(shí)習(xí)班主任所準(zhǔn)備的禮物各不相同，而其所帶班級(jí)的學(xué)生也為實(shí)習(xí)班主任準(zhǔn)備各種各樣的禮物，都真心祝福對(duì)方。實(shí)習(xí)班級(jí)的確定 有實(shí)習(xí)學(xué)校安排。 小組內(nèi)實(shí)習(xí)生能夠嚴(yán)格遵守備課、試講、授課、反思的流程，勤學(xué)善思，學(xué)習(xí)研究氛圍濃厚。實(shí)習(xí)班主任工作進(jìn)展順利， 15 人有13 人擔(dān)任高二班主任， 2 人擔(dān)任高一班主任，均能參與到班級(jí)工作和活動(dòng)中，受到實(shí)習(xí)班級(jí)師生的認(rèn)可。學(xué)校給學(xué)生發(fā)放飯卡一張（價(jià)值 10 元，實(shí)習(xí)結(jié)束退還5 元），學(xué)生可在學(xué)生食堂和教職工食 堂就餐。 多年來，高級(jí)中學(xué)教育科研一是牢牢抓住“新課程實(shí)施”這一重大課題，引導(dǎo)和組織全體教師結(jié)合新課程教學(xué)的實(shí)踐，探索和研究新課程背景 下如何搞好課堂教學(xué)，如何改革學(xué)生的學(xué)習(xí)和素質(zhì)評(píng)價(jià)，取得明顯成果，形成有益經(jīng)驗(yàn)， 為寶雞市高中教育提供了積極示范。 二、實(shí)習(xí)基地學(xué)校簡介 學(xué)?；厩闆r 陜西省中學(xué)創(chuàng)建于 1956 年，是全省唯一一所地處農(nóng)村的省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中， 2021 年 10 月本校又被評(píng)為陜西省示范學(xué)校。實(shí)習(xí)生分別來自數(shù)科院、生科院、旅環(huán)院、物信院、歷史學(xué)院、化材院六個(gè)學(xué)院，實(shí)習(xí)小組全體同學(xué)團(tuán)結(jié)上進(jìn)，相處十分融洽。 第三、同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力。讓感恩在心間長存。學(xué)會(huì)感恩、善 于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調(diào)整，境界得到升華。 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。 感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。批改試卷的方法及流程。 ④家訪： 家訪也是我們班主任工作的一部分，我們主要對(duì)租住在學(xué)校附近的一些學(xué)生進(jìn)行家訪，一這些學(xué)生的租住環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，給她們帶去問候也讓他們父母了解他們?cè)趯W(xué)校里的情況。組織一個(gè)成功的班會(huì)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生與班主任的感情，還可以拉近學(xué)生與老師之間的距離。但是，還是有一些問題存在的，比如說班級(jí)的學(xué)生普遍都不是很自信，都不是很愛向老師問問題等等。我們的任務(wù)是熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的一些基本情況，召開班委會(huì)議，制定實(shí)習(xí)班主任計(jì)劃等等。 當(dāng)然，我們小組每個(gè)人的收獲也肯定不僅僅是這些，總之，在一次又一次的備課、試講、上課之中，不斷地提升自我，每次上課都比上一次進(jìn)步很多，對(duì)課堂的駕馭能力也越來越強(qiáng)，為以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們?cè)谏险n的時(shí)候大多采用直觀教學(xué)，利用豐富生動(dòng)的圖片、視頻等資源，將抽象的知識(shí)具體形象化，便于學(xué)生理解。首先，在教學(xué)基本功方面，我們知道得體的教態(tài)，清晰的板書，恰當(dāng)?shù)恼Z言是當(dāng)以老師的基本功。通過課堂教學(xué)工作，實(shí)習(xí)的我們有了一個(gè)共同的感受，就是想要當(dāng)一名合格優(yōu)秀的教師是很難的，一定要很努力。③反思 一堂課講完了，我們的工作可沒有隨之結(jié)束，我們必須進(jìn)行認(rèn)真的反思。 在課后，我們認(rèn)真批改每本作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題在課堂上及時(shí)找到課間以及自習(xí)課的時(shí)候，積極為 學(xué)生解惑，盡量讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)好會(huì)學(xué)。 堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。 認(rèn)真上好每節(jié)課。各位隊(duì)員不斷地修改教案，修改課件，重復(fù)著試講、修改、試講的過程，我們基本上能夠做到以下幾點(diǎn)： 認(rèn)真鉆研教材，深入細(xì)致備好每節(jié)課。內(nèi)容：第一個(gè)星期，我們重點(diǎn)了解學(xué)校，學(xué)校教務(wù)處主任朱老師接待我們并介紹了相關(guān)的資料，使我們了解了南白象中學(xué)的基本情況，班主任指導(dǎo)教師給學(xué)生介紹實(shí)習(xí)學(xué)生，與所代班級(jí)的學(xué)會(huì)見面，與指導(dǎo)教師見面并進(jìn)行了溝通交流，跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況。全班共有 29 人。 師范生實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié) 第二篇：師范生實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié) 實(shí)習(xí)小組工作總結(jié) 教育實(shí)習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐性，培養(yǎng)合格師資的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。 在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任工作中，我能快速準(zhǔn)確記住學(xué)生的名字，了解他們的一些性格特點(diǎn)，熟悉全班的情況，工作積極主動(dòng)。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。 通過這次實(shí)習(xí)，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。這是我在教師舞臺(tái)第一次短暫的謝幕，我知道以后還會(huì)遇到很多可愛的學(xué)生，但是，他們 —— 我所有教過的學(xué)生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學(xué)著做一個(gè)好老師?? 師范生實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié) 5 20__年 11 月 29日至 12 月 17 日，我在 __小學(xué)進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。講課的內(nèi)容是列強(qiáng)入侵 與民族危機(jī)，主要講了鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華，以及《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》，只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，學(xué)生一直都很迷茫 的看著我，我都快緊張死了，離下課還有 5 分鐘左右我就講完了，是指導(dǎo)老師替我解的圍。負(fù)責(zé)歷史系實(shí)習(xí)的是 __x 老師，他曾經(jīng)來過我們學(xué)校做講座，很有學(xué)識(shí)，是高中歷史特級(jí)教師，對(duì)我們非常照顧，而我的班主任和教學(xué)指導(dǎo)老師是同一個(gè)人 —— __x 老師，她也是我的學(xué)長 __x 的知道老師，已經(jīng)任教十多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)很有自己的一套。在實(shí)習(xí)開始之前，指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。而做事做人的態(tài)度上，都應(yīng)該積極向上，認(rèn)真對(duì)待。最后做一次公開課的講演，根據(jù)自己的筆記、工作記錄以及其他相關(guān)資料，完成教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)工作總結(jié)、教案整理等總結(jié)性文章，為實(shí)習(xí)作一個(gè)詳細(xì)而全面的總結(jié)。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃、組織能力，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任的批準(zhǔn)下帶領(lǐng)一群學(xué)生進(jìn)行了一次春游活動(dòng) —— 爬斗方山 。并且時(shí)常與一些老師進(jìn)行交流聽取他們的看法和建議汲取他們的資深經(jīng)驗(yàn)，更好地提高自己的教學(xué)素養(yǎng)等。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學(xué)效果良好 。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出詳細(xì)而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達(dá)到要求后，正式授課。 師范生實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié) 3 按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示，文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到浠水白蓮鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行為期 6 周的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。此外，實(shí)習(xí)生活并沒有想象中的那么充實(shí)，有自己的一部分原因。無論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì)到了教學(xué)相長的道理，其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長成熟。 作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān) 重要的條件。 在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。 這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。這段時(shí)間我對(duì)自己的實(shí)習(xí)自我鑒定如下： 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。時(shí)間過得真快，兩個(gè)月就這樣過去了。想到自己要離開了，是那么的不舍。見面多了，交流也多了。所以，在和他進(jìn)入教室之前，他似乎就在開玩笑的向我“施壓”，究竟怎樣才能把這個(gè)班搞好。首先，我主動(dòng)了解高一 (10)班的情況特點(diǎn)。也會(huì)說一些做得比較好的地方，然后就是鼓勵(lì)我下次改正，繼啊續(xù)努力。開始備課比較辛苦，在徐老師和其他幾位老師的建議下，幾乎把上課將要講到的話都事先寫好，后來比較輕松。我跟的老師是徐老師，為人大方，善良，盡責(zé)。寫出一課詳細(xì)完整的教案、板書， 經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。特殊教育為這些孩子提供了適合他們的成長環(huán)境。不過，在這段日子里，我受益匪淺，學(xué)到的東西也會(huì)讓自己更加勇敢、自信地努力向前。師范生實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié) [五篇材料 ] 第一篇：師范生實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié) 我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。常常聽說，將來自己從事的工作并不一定都是我們當(dāng)初喜歡的工作，如果真是這樣，這個(gè)實(shí)習(xí)的意義無非就是一個(gè)記憶的標(biāo)簽。最 初的兩周主要的工作是配合老師上課，老師上課主要是針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同程度、不同問題單獨(dú)設(shè)計(jì)的，這在正常的學(xué)校是不會(huì)專門關(guān)注這些問題孩子的。第二周，我們就開始認(rèn)真?zhèn)湔n，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。我們每個(gè)人的課時(shí)都不少于 16 節(jié)，經(jīng)過幾周的訓(xùn)練，我們每個(gè)人都得到了不同程度的提高，也從中體會(huì)到了快樂。在這些工作后，參照她的板書，自己 備課。知識(shí)點(diǎn)講解有時(shí)不夠詳細(xì)，等等。無論是帶班還是教課，作為實(shí)習(xí)老師，都會(huì)有 一個(gè)該校的正式老師帶我們。因?yàn)闂罾蠋熣f，部分男生比較調(diào)皮，上個(gè)學(xué)期考試的成績也不太理想，尤其幾個(gè)頑皮的男生常常氣到某些科任老師沒話說。于是，從第三周開始，他們的早讀、晚讀，我都去檢查了。還記得當(dāng)時(shí)，還天天盼望著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天，而當(dāng)這一天真的到來的時(shí)候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個(gè)月時(shí)間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)集體，早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一份子?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)不舍的眼神真的很想留下來。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。完成一 份教育調(diào)查報(bào)告。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素。 要說實(shí)習(xí)的遺憾也是有的，主要還是角色定位問題，有時(shí)候會(huì)忽略掉自己是實(shí)習(xí)老師的身份，而把自己設(shè)定為一個(gè)觀察者，多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導(dǎo)。最后還是要特別感謝我的慈愛的指導(dǎo)老師樣凱老師，和那一群親切可愛的學(xué)生們。這是首要的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)?？傮w看來，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，努力搜集教學(xué)素材，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范內(nèi)容準(zhǔn)確。課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，負(fù)責(zé)到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確，注重評(píng)點(diǎn)與鼓勵(lì)相結(jié)合。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)班務(wù)工作。 四、教育實(shí)習(xí)總結(jié)工作。通過實(shí)習(xí)，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，此時(shí)我是學(xué)生的老師，且是