【正文】 一 xx 從家出發(fā)到學(xué)校 . 三：到校早讀（要求認(rèn)真），課間讀課外書，中午十二點(diǎn)一 xx 之前到家吃飯，飯后適當(dāng)午休。作文 下課后，不亂瘋亂鬧，不罵人，不打架，文明地做游戲。好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么樣的呢？下面是收集整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 8 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 第四，多參加體育鍛煉。 學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)篇 8 新的學(xué)期又開始了，我暗下決心，一定要在新的學(xué)期里取得更好的成績(jī)。 睡前閱讀《十分鐘猜謎語(yǔ)》《小學(xué)生作文》《看圖寫話 》等 四、休息日安排 早上 8： 30分起床 教學(xué)《弟子規(guī)》：要求懂每句的意思，會(huì)背誦。 背書復(fù)習(xí)：背書要掌握記憶的方法反復(fù)復(fù)習(xí)； 做《語(yǔ)文閱讀培優(yōu)》《數(shù)學(xué)培優(yōu)》，一、三、五日做語(yǔ)文，二、四日做數(shù)學(xué)，星期日做《語(yǔ)文新創(chuàng)意培優(yōu)》。能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。 五、師德的升華 —— 終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。 愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。這是綜合學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的重要使命。 與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合 生活，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺(tái)。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解，無疑對(duì)他們素質(zhì)的提高十分有利。 四、活動(dòng)重點(diǎn)： 針對(duì)三年級(jí)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，在編寫“活動(dòng)資料”時(shí)，把提高學(xué)生的觀察力作為三年級(jí)的重點(diǎn)。 發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。希望通過這三大主題激發(fā)著學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。 二、學(xué)習(xí)情況分析 三年級(jí)小學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí)、社會(huì)閱歷和人生體驗(yàn)還非 常有限，所以在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗(yàn)中研究”，即以形成直接體驗(yàn)為主，在研究和解決問題方面，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成初步的方向。 學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)篇 5 一、指導(dǎo)思想： 綜合學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。 在每一學(xué)期的第一節(jié)課，我都會(huì)告訴學(xué)生，老師是如何看待一個(gè)學(xué)生，是將思想品德放在第一位，將學(xué)習(xí)放在第二位。 四、注重德育培養(yǎng)，構(gòu)建和諧課堂。 三、積極進(jìn)行自我反思。 二、積極參加社會(huì)實(shí)踐提高師德修養(yǎng)。 作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒有力量的。 五、教學(xué)進(jìn)度： 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí) 第一單元 10課時(shí) 第二單元 10課時(shí) 第三單元 9 課時(shí) 第四單元 10課時(shí) 學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)篇 4 20xx春季期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃 教師為人師表，其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。 健康生活單元：引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際體驗(yàn)或查閱資料、聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)等方法，了解人體的消化器官及功能，培養(yǎng)學(xué)生通過間接的手段獲取有關(guān)人體內(nèi)部器官知識(shí)的能力、查閱資料進(jìn)行對(duì)照的能力；使學(xué)生懂得保護(hù)消化器官對(duì)人體健康的重要性，知道怎樣愛護(hù)消化器官，促使學(xué)生自覺地改掉不良的飲食習(xí)慣，注重飲食衛(wèi)生； （三）、教學(xué)重點(diǎn)： 從上學(xué)期開始，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)非常感興趣，但往往停留在表面，而不去研究?jī)?nèi)在。 三、教材分析： （一）、全冊(cè)內(nèi)容情況： 新編《科學(xué)》五年級(jí)是在四年級(jí)的基礎(chǔ)上編寫而成的。我看了之后哭笑不得。這個(gè)“惡魔”害得我吃了不少苦頭。這學(xué)期，我一定要積極舉手發(fā)言，學(xué)會(huì)“聽課”。 首先，不能太膽小，要勇于實(shí)踐與嘗試。 首先，我要養(yǎng)成良好的上課聽講習(xí)慣，在課堂 ,聽講是首要的，不認(rèn)真聽講，再聰明的人也都會(huì)學(xué)習(xí)差，因此，我要求自己，一定要在課堂上認(rèn)真聽講。 三、工作要求 做好研修過程性材料的積累，全體教師要積極參與到研修活動(dòng)當(dāng)中。按照“骨干 (能手 )教師承諾書”的要求，給他們下任務(wù)、加擔(dān)子，讓他們?cè)谛１?教研、區(qū)域教研、市級(jí)教研活動(dòng)中承擔(dān)相應(yīng)的教研任務(wù)，充分發(fā)揮出名優(yōu) (骨干 )教師的引領(lǐng)、示范作用。 主題教研：舉辦全體任課教師的“朝陽(yáng)小學(xué)第七屆陽(yáng)光杯賽課”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上推出名師引領(lǐng)課。 (二 )開展校本教研活動(dòng) “打造高質(zhì)量課堂”。 “講述我的教育故事”形式呈現(xiàn)。 學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)篇 8 一、指導(dǎo)思想 本年度我校的校本研修工作將按照上級(jí)研修部門的工作要求，以加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，緊緊圍繞“打造高質(zhì)量課堂，提升教師教育教學(xué)能力”這一主題，堅(jiān)持“育德為先、能力為本，突出骨干、面向全員，均衡發(fā)展” 的原則，開展多種形式的基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的教師培訓(xùn)與崗位練兵活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。各教研組在教研活動(dòng)時(shí)間要組織教師觀看名師錄象。 小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等，教研組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài)。本 期繼續(xù)以“有效研究”為切入點(diǎn)，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教育敘事中，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)提煉中??。強(qiáng)化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng)，幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí)，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修 。通識(shí)研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上，組織全體教師開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。 師德研修，將結(jié)合我校實(shí)際，以活動(dòng)為載體，以案例教學(xué)、典型報(bào)告為基本形式，同時(shí)，大力開展讀書活動(dòng)，使廣大教師愛教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻(xiàn)身教育，為人民服務(wù)，讓人民滿意 。 三、工作要點(diǎn) 本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容，以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體，以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn) ,結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo)。本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。 將原有五月份英語(yǔ)藝術(shù)周活動(dòng)優(yōu)化為“雙語(yǔ)文化藝術(shù)周”活動(dòng)。 利用新加坡英華學(xué)校來校華文浸濡契機(jī)，進(jìn)行雙語(yǔ)交流活動(dòng)。營(yíng)造雙語(yǔ)教學(xué)氛圍。從行政人員到英語(yǔ)教師、雙語(yǔ)教師直到全校教師學(xué)習(xí)關(guān)于雙語(yǔ)教育的理論和市教師局關(guān)于推進(jìn)雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)意見，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，提高積極參與雙語(yǔ)教育的自覺性，了解雙語(yǔ)教育的基礎(chǔ)知識(shí)和本校開展雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)的規(guī)劃。 本學(xué)年內(nèi)，要充分重視雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建工作，完善雙語(yǔ)教育環(huán)境，開設(shè)好實(shí)驗(yàn)課程，在“健康教育”、“牛津 1A 口語(yǔ)交際”及其他學(xué)科滲透等方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，初步形成校本特色的雙語(yǔ)教育模式 。 5次過后按《規(guī)范字書寫大賽》要求寫一幅作品。 八、每天晚飯后運(yùn)動(dòng) 1小時(shí)。無論讀書不讀書，都要按時(shí)睡覺，按時(shí)起床，從小養(yǎng)成守時(shí)、惜時(shí)的習(xí)慣。課本、筆記和 教輔資料一起運(yùn)用 。 像思品、社會(huì)這些需要背的科目，要先背再做。 明確解題思路，確定解題方法步驟 。 課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做 。課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨(dú)立完成。 另外，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化 。 找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。在此，做六年級(jí)新學(xué)期的打算如下： 一、做好預(yù)習(xí)。比如，在做作業(yè)之前，先定個(gè)目標(biāo)：這次作業(yè)我要拿滿分！相信，對(duì)自己負(fù)責(zé)的你一定會(huì)為此努力，認(rèn)真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的目標(biāo)！所以，建議大家，從今天開始，學(xué)會(huì)給自己制定小目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離你很近，快樂就在你身邊！ 最后，我要強(qiáng)調(diào)的是快樂是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果，快樂離不開你的勤奮。所以當(dāng)你面對(duì)任何學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，請(qǐng)先不要害怕、退縮，給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，讓自己去嘗試，去為之努力！快樂來自相信自己，超越自己！ 第二，請(qǐng)你做到，對(duì)自己負(fù)責(zé)！作為一個(gè)小學(xué)生，我們有自己的行為規(guī)范，我們有自己的道德要求，請(qǐng)你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。不為別的，只因?yàn)槟闶瞧渲械囊粏T。 如果我當(dāng)選，我會(huì)努力做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的小學(xué)生。 ，提醒同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)，并按時(shí)送達(dá)老師辦公室。大家都知道，好的學(xué)習(xí)環(huán)境能提高我們的學(xué)習(xí)效率。這體現(xiàn)在我的校園生活中，當(dāng)有的同學(xué)學(xué)習(xí)遇到困難，碰到不會(huì)的問題，我總能熱心幫助，用心的解答。 學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)篇 3 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！ 我很高興能夠登上班干部競(jìng)選這個(gè)神圣的舞臺(tái)。 以上幾條就是我的計(jì)劃，請(qǐng)同學(xué)們相信我，我下定會(huì)說到做到。作文 二、紀(jì)律方面： 上學(xué)不遲到，遵守紀(jì)律，上課不東張西望，不做小動(dòng)作。學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)集錦（共五則范文） 第一篇：學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)集錦 【精選】學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)范文集錦八篇 日子如同白駒過隙，我們的學(xué)習(xí)又將邁入新的階段，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧，該寫學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。 課余時(shí)間，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，多讀一些有益的課外書，增長(zhǎng)見識(shí)。 不亂扔果皮、廢紙等垃圾，發(fā)現(xiàn)地上有果皮或廢紙，我要主動(dòng)撿起并放回到果皮箱 里。一星期（ 7 天）只有星期六下午看電視一個(gè)半小時(shí)，星期五晚上看電視半小時(shí)。下面我先談一下自己的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)： ，這一點(diǎn)是最重要的。 。主要做好以下幾方面工作： ，上好每一堂課，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)?cè)趯W(xué)習(xí)中起到帶頭作用。成為老師的小助手，同學(xué)們的好伙伴。你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你在校外聽到別人夸贊我們學(xué)校時(shí)，你的內(nèi)心也會(huì)覺得喜悅；當(dāng)老師表?yè)P(yáng)你所在的班級(jí)體時(shí)，你的臉上會(huì)自然而然地流露出笑容。請(qǐng)你相信，你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無二的，你有你 的特長(zhǎng)，你有能力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心，通情達(dá)理，就一定會(huì)在合作的過程中收獲知識(shí)，提高能力，感受到共同學(xué)習(xí)的快樂！ 另外，告訴大家一個(gè)能讓自己變得快樂的小秘訣，那就是，常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓自己做自己的老師，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作做出及時(shí)的評(píng)價(jià)。在這一期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。 找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn) 。 聽課要特別注重“理解”。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成 。要學(xué)會(huì)給課文分段， 用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)出課文的中心思想 。 做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)： 筆記要簡(jiǎn)明扼要 。 認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求 。 遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè) 。計(jì)劃復(fù)習(xí) 。注意：要嚴(yán)格遵守制定好的作息時(shí)間。養(yǎng)成一個(gè)愛看書的好習(xí)慣。 練書法 14 個(gè)字的方法是：先讀懂帖，再臨 (要仔細(xì)再仔細(xì)，爭(zhēng)取以假亂真 )，最后描。拓寬雙語(yǔ)課程設(shè)置，改善雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，探索雙語(yǔ)教學(xué)模式，形成具有校本特色的雙語(yǔ)教育體系。 三、工 作要求： 20xx第一學(xué)期 統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。學(xué)科、年級(jí)、教材。以這二個(gè)年級(jí)為先行實(shí)驗(yàn)，定期開展研究活動(dòng)，探索雙語(yǔ)教育模式。 探索雙語(yǔ)教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和辦法，制訂有關(guān)學(xué)科的《雙語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》并試行評(píng)估。 學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)篇 7 根據(jù)永城市教育局教育工作會(huì)議精神和鎮(zhèn)中心校的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)工作計(jì)劃。 二、工作目標(biāo) 通過開展校本研修，促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能 力和教育科研能力，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式，改革學(xué)生好教師的評(píng)價(jià)方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn)、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng)，由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)