【正文】 步伐，就必須不停的學習。我一方面深入鉆研教材，借閱教參；另一方面，我向?qū)W校其他數(shù)學老師請教，一有空，就去聽他們的課，先聽課，再備課，然后上課。在實際工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，熱愛自己的本職工作，能夠顧全大局，服從學 校的分配與安排，樂于奉獻，踏實工作。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)教學中的成功和失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性，真正 做到揚長避短，更好地教書育人。自參加工作以來，我一直從事中小學英語教學，在這過程當中，有成績也有不足。在課堂教學中以學論教，面向?qū)W生，老師主導，學生主動，教學效果良好。始終以《中小學教室職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，關(guān)心愛護學生，奉公守法，恪盡職守。 第四篇：小學英語教師小高述職報告 述職報告 申報職務(wù)：小學高級英語教師 述職人：譚春麗 所在單位：雙牌縣瀧泊學區(qū)恪盡職守，勇于創(chuàng)新，為教育事業(yè)揮灑汗水 . —— 我的述職報告 雙牌縣瀧泊學區(qū)譚春麗 我叫譚春麗，女，年出生于湖南永州雙牌縣。我盡管成績不好，但輪到我值日時我會認認真真地把教室打掃得干干凈凈的！我希望我們辦能夠像《十八歲天空》里的三年八班一樣，由全年級最差變?yōu)樽詈谩? 同學犯了錯，主動跑來向我認錯，我會表揚他，因為他已知道并勇于承認。平等地對等每個學生，關(guān)心每一個學生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是我工作中至關(guān)重要的一環(huán)。走進教室，我會彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖；學生會看在眼中，自然會潛移默化。班主任工作： 今年接手一個各方面都較落后的班，我努力營建一個民主平等的氛圍，使每個學生將這個班當作自己的家，人人都愛她，時時都想著她；與她共榮辱，同憂患。同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作。教學工作： 加強基本功訓練，不斷改進和提高教學水平。例如，對部分學困生轉(zhuǎn)化工作還不夠成功， 。在這三年中 ,我沒有缺席、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生 ,嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。在平時 的教學工作中 ,我總是努力去做到這一點。 熱愛學生 ,平等地對待每一個學生 ,讓他們都感受到老師的關(guān)心 ,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。課堂提問面向全體學生 ,注意引發(fā)學生學英語的興趣 ,課堂上說練結(jié)合 ,課外作業(yè)少而精 ,減輕學生的學業(yè)負擔。教師的任務(wù)是教書育人 ,但不能只做一個“教書匠” ,更要做個“教育者”。 自參加工作以來 ,我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導 ,熱愛社會主義國家，忠誠黨的教育事業(yè)。 XX 年高二 (4)班的區(qū)燦榮同學，人較聰明，但個性好動，經(jīng)常上學遲到，上 課講話擾亂紀律，接受幫扶任務(wù)后，我因勢利導，每一周向其提一個經(jīng)過努力可以達到的目標，使其重拾自信，漸漸地壞習慣改變了，成績也提高了，期末考試名列全級前 30 名。接手當他的班主任后，經(jīng)過深入了解分析，他是由于自卑而不思進取。 關(guān)心學生，注重培養(yǎng)尖子，使其成為學生的榜樣，促進班風學風的好轉(zhuǎn)。在班主任工作中，注重學生自律能力、創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)。 幫助學生樹立正確的人生觀，培育健全的人格，使學生學會做人。 本人結(jié)合教學實踐，探索適合自己實際的教學方法，總結(jié)出有自己特色的教學模式，就是“少講、多練”，經(jīng)過不斷實踐，效果顯著。 在注重教法改革的同時，也十分注意對學生的輔導，我采取抓兩頭促中間，分層輔導的辦法，因此，每年任教的班級的學生優(yōu)秀率、及格率都較高。 注重學生學科能力的培養(yǎng)。在教學中我注重 理論聯(lián)系實際，舉身邊學生熟悉的事例進行講授，創(chuàng)設(shè)問題情景，誘發(fā)學習興趣 。工作繁重，但毫無怨言，并出色完成學校分配的任務(wù)。平時關(guān)心時政，加強政治學習，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，具有良好的社會公德和高尚的師德，敬崗愛業(yè)，熱愛學生，正確處理各方面關(guān)系，克服“文人相輕”思想，與同事團結(jié)合作。有 1 篇教學論文在高要市獲獎。 本人于 XX 年 6 月在茂名學院高州師范分院英語教育專業(yè)畢業(yè)， XX年 8 月參加工作。例如，對部分學困生轉(zhuǎn)化工作還不夠成功， 。在這三年中 ,我沒有缺席、 遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生 ,嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。在平時的教學工作中 ,我總是努力去做到這一點。 熱 愛學生 ,平等地對待每一個學生 ,讓他們都感受到老師的關(guān)心 ,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。課堂提問面向全體學生 ,注意引發(fā)學生學英語的興趣 ,課堂上說練結(jié)合 ,課外作業(yè)少而精 ,減輕學生的學業(yè)負擔。教師的任務(wù)是教書育人 ,但不能只做一個“教書匠” ,更要做個“教育者”。 自參加工作以來 ,我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導 ,熱愛社會主義國家，忠誠黨的教育事業(yè)。 XX 年高二 (4)班的區(qū)燦榮同學，人較聰明，但個性好動，經(jīng)常上學遲到，上課講話擾亂紀律，接受幫扶任務(wù)后，我因勢利導，每一周向其提一個經(jīng)過努力可以達到的目標，使其重拾自信，漸漸地壞習慣改變了，成績也提高了，期末考試名列全級前 30 名。接手當他的班主任后，經(jīng)過深入了解分析，他是由于自卑而不思進取 。 關(guān)心學生，注重培養(yǎng)尖子，使其成為學生的榜樣，促進班風學風的好轉(zhuǎn)。在班主任工作中，注重學生自律能力、創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)。 幫助學生樹立正確的人生觀，培育健全的人格，使學生學會做人。 本人結(jié)合教學實踐，探索適合自己實際的教學方法，總結(jié) 出有自己特色的教學模式，就是“少講、多練”，經(jīng)過不斷實踐，效果顯著。 在注重教 法改革的同時，也十分注意對學生的輔導，我采取抓兩頭促中間，分層輔導的辦法，因此，每年任教的班級的學生優(yōu)秀率、及格率都較高。 注重學生學科能力的培養(yǎng)。在教學中我注重理論聯(lián)系實際，舉身邊學生熟悉的事例進行講授，創(chuàng)設(shè)問題情景，誘發(fā)學習興趣 。工作繁重，但毫無怨言，并出色完成學校分配的任務(wù)。平時關(guān)心時政，加強政治學習，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，具有良好的社會公德和高尚的師德，敬崗愛業(yè)，熱愛學生，正確處理各方面關(guān)系，克服“文人相輕”思想，與同事團結(jié)合作。有 1 篇教學論文在高要市獲獎。 本人于 XX 年 6 月在茂名學院高州師范分院英語教育專業(yè)畢業(yè)， XX年 8 月參加工作。下面是是為你整理的，歡迎大家的閱讀。每年期中、期末考試中本人所任教的班級“一分兩率”居全級前三名內(nèi) 。 從教以來，遵守國家的法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴格 要求自己，在教學中起模范帶頭作用 。 XX 年 8 月調(diào)入合并后的大灣鎮(zhèn)高級中學 (原大灣鎮(zhèn)第一初級中學及第二初級中學 )，服從學校分工，每期擔任兩個班的授課任務(wù)，兼任高一 (4)班班主任。興趣是最好的老師，濃厚的興趣是學生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題的內(nèi)在動力。一直以來，所任教班級的學生都喜歡我的課，因此也收到最佳的教學效果。并通過典型題的講解，使學生舉一反三，觸類旁通，從而提高了教學實效，學生在各方面得到良好發(fā)展，能力得到提高。 本人積極參加教育局教研室組織的教研活動，比如參加肇慶市中高中英語教師教學技能大賽、優(yōu)質(zhì)課評比、新課標培訓班等，以提高自己的教學理論水平。在培育學生健全人格、培養(yǎng)學生能力、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面成效顯著。 培養(yǎng)學生的能力，使學生學會做事。也培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生干部 ，如 XX 年高一 (3)班的陳婷同學被評為肇慶市“優(yōu)秀學生干部”。例如 XX 年高二 (5)班的黃潤同學，家庭背景較為復雜，父親病逝，母親改嫁，姐弟兩人靠伯父撫養(yǎng)，不幸的家庭并沒有激發(fā)他的上進心，上課遲到、曠課是常事，經(jīng)常曠課到游戲機室玩，學習成績差。調(diào)入大灣鎮(zhèn)高級中學任教后，本人繼續(xù)擔任班主任工作，做好學有困難學生的轉(zhuǎn)化。在這三年的教學工作中，我努力提高自己的思想覺悟，提升自己的教育教學水平，在教育教學的各個方面都取得了一定的成績，但也存在不足之處，現(xiàn)將這三年的工作做以總結(jié)。 教師是學生學習的促進者 ,學習能力的培養(yǎng)者 ,更是學生人生的引路人。同時 ,激發(fā)學生的情感 ,使他們產(chǎn)生愉悅的心境 ,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。從贊美著手 ,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重 ,所以 ,和差生交談時 ,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重 ,還有在批評學生之前 ,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪Ｖ挥姓嬲仃P(guān)心學生、愛護學生 ,跟學生做朋友 ,心心相通 ,學生才會愿意接近你、親近你 ,才會樂意地去學習你所任教的科目。平時我積極參加教研組組織的各項教研活動、學校組織的例會 ,升旗儀式、課間操。當然金無足赤 ,人無完人，在教學工作中難免有缺陷。下面是是為你整理的，歡迎大家的閱讀。每年期