【正文】 最喜歡的是新生兒科，每天的工作就是經(jīng)皮監(jiān)測(cè)寶寶的黃疸值，寶寶們就像一個(gè)個(gè)天使，初來(lái)咋到，圓咕嚕的眼睛四處張望，似乎要把世界熟了個(gè)透，怕迷了路。 心內(nèi)科實(shí)習(xí)，給我心靈上了很重要的一課 醫(yī)生需要一顆強(qiáng)大的心。 可能個(gè)人性格比較好動(dòng)活潑，相對(duì)校園的理論課堂，貌似可以更快接受適應(yīng)社會(huì)實(shí)踐這個(gè)第二課堂。 二、實(shí)習(xí)過(guò)程 為期一個(gè)星期的崗前培訓(xùn)后，戴上我們的實(shí)習(xí)牌，我們滿(mǎn)飽熱情地踏上了臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生涯之路。 一、實(shí)習(xí)目的 過(guò)去四年的在校期間，主要任務(wù)是理論的學(xué)習(xí)，醫(yī)院實(shí)習(xí)是一門(mén)很好的必修課程。同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記，做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。同時(shí)做到了理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，使家屬也理解護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)， 盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工做的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)十個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化雁棠正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的初步處置。 這大半年的時(shí)間我走過(guò)的科室不管是哪一科，都讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，知道了 什么是只有自己動(dòng)說(shuō)去做才會(huì)學(xué)到多的知識(shí)。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng) 文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng) 的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。社會(huì)實(shí)習(xí)加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)習(xí)中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。在這方面，我還做得不夠，今后我應(yīng)與病人多接觸，對(duì)工作 保持激情。是自己都知道，不用看了嗎？應(yīng)該不是。我們剛?cè)?shí)習(xí)的兩個(gè)月興致高昂，什么事都搶著干，每天去得早走得晚，漸漸地，有些同學(xué)就堅(jiān)持不住，開(kāi)始遲到了。通過(guò)實(shí)習(xí)，鞏固原來(lái)理論上模糊和印象不深的知識(shí)，補(bǔ)償原先理論上欠缺的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。 其實(shí)，不 管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。我微笑著和醫(yī)護(hù)人員們打招呼。平日里看到許多醫(yī)師除了照顧好自己的病人，還刻苦地鉆研醫(yī)學(xué)知識(shí)，利用閑暇時(shí)間看更多的中醫(yī)書(shū)籍。一旦踏入社會(huì)，我們就必須去適應(yīng)，去融入?？墒?，現(xiàn)在實(shí)習(xí)后，可以基本了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)。感謝輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)前對(duì)我們的關(guān)照和提醒，讓我們提前對(duì)未來(lái)自己的崗位有了點(diǎn)了解和準(zhǔn)備。 2021 年的夏天，這是我進(jìn)入廣西民族醫(yī)院實(shí)習(xí)的開(kāi)始。明確病因之前不急于用，抗生素對(duì)各種病毒性感染療效不顯著，甚至對(duì)于某些病毒感染的患者給予抗生素治療是無(wú)害無(wú)益的。對(duì)于某些支擴(kuò)伴感染的患者，胃腸道功能差，用羅紅霉素腸溶片在抗感染的同時(shí)還有調(diào)節(jié)腸道功能的作用，真正是用小小一粒藥，發(fā)揮臨床的大作用。而在發(fā)揮抗氧化、改善肺部功能、免疫調(diào)節(jié)活性、調(diào)節(jié)腸道功能等非抗菌作用機(jī)制：①阻礙氣道內(nèi)黏液的分泌②對(duì)炎癥細(xì)胞、炎癥介質(zhì)以及細(xì)胞因子的干擾作用。這種情況讓很多人談抗生素色變。 如何在安全的前提下使用抗生素確保藥物有效。隨著醫(yī)學(xué)科技研究的發(fā)展，人類(lèi)對(duì)疾病緣由不斷地探索，對(duì)疾病的病因有了新的認(rèn)識(shí)。我想實(shí)習(xí)就是我們醫(yī)學(xué)生在觸摸自己未來(lái)的嘗試，對(duì)自己將來(lái)職業(yè)的親身體驗(yàn)，對(duì)醫(yī)院環(huán)境的熟悉了解，對(duì)之前儲(chǔ)備的理論知識(shí)的鞏固和實(shí)踐，這是一個(gè)無(wú)比重要的過(guò)程。跟診李蟬老師認(rèn)真干練，兒科推拿臨床運(yùn)用扎實(shí)。家長(zhǎng)們總會(huì)說(shuō)； 我們又來(lái)看爺爺了，都已經(jīng)是兒科的?？?。我的帶教老師是劉小鼎主任，劉老師門(mén)診時(shí)間少令我倍加珍惜跟診時(shí)間，抓住不懂的問(wèn)題尋求老師解答，對(duì)兒科的變證及疑難雜病的病理認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的提高。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”，在還沒(méi)真正下臨床之前，我們只知道心房顫動(dòng)要預(yù)防血栓形成、復(fù)律、控制心室率，但并不知道何時(shí)要預(yù)防血栓形成？血栓要該如何使用？何時(shí)要控制心室率？要控制到多少？復(fù)律何時(shí)用藥物何時(shí)用直流電？藥物的具體使用方法？經(jīng)過(guò)這一次的臨床實(shí)踐，我怕是永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉心房顫動(dòng)的具體治療原則。 古話(huà)說(shuō)“人心難測(cè)”，在心內(nèi)科就可以充分體會(huì)到這句話(huà)的含義。 呼吸科的五周，雖然忙碌，但確學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。如果尚未確定，常采用聯(lián)合用藥或使用廣譜抗菌藥物。在沒(méi)有老師在旁指導(dǎo)下第一次收了一個(gè)病人，向老師匯報(bào)病史的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己遺漏的很多，但是正是這些遺漏，為以后每一次問(wèn)診做好了準(zhǔn)備。 【篇四】 在呼吸科的五周過(guò)得很充實(shí)很忙碌，每天開(kāi)始于一大早的測(cè)血壓和測(cè)指脈氧，緊接著就是查房，開(kāi)醫(yī)囑，寫(xiě)病歷 ......滿(mǎn)滿(mǎn)的行程，或許還會(huì)伴隨著加班。還跟著銘海老師學(xué)習(xí)了現(xiàn)場(chǎng)制作黃連油、熱奄包等，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 中藥房實(shí)習(xí)時(shí)，我的帶教老師是林銘海老師。還了解了藥房里的精一藥品如嗎啡注射液、布桂嗪注射液、布桂嗪片、美施康定、可待因緩釋片、芬太尼貼劑等； 精二藥品有艾司唑侖片、酒石酸唑吡坦片、硫酸阿托品注射液、去乙酰毛花苷注射液、佐匹克隆片、阿普唑侖片、苯巴比妥片等等。 實(shí)踐才剛剛起步，經(jīng)驗(yàn)還需要很大程度的慢慢積累，技能還需要很大程度的加強(qiáng)。在緊張又忙碌的工作中總是要制造一點(diǎn)小驚喜！最搞笑的就是黃欣怡，老是要我們大仙大仙的叫她，還用她那不標(biāo)準(zhǔn) 的建甌普通話(huà)來(lái)帶壞我們的普通話(huà)，還把我們大 **的方言學(xué)得溜溜的！ 因?yàn)槭俏魉帉?zhuān)業(yè)，所以對(duì)中藥有著很強(qiáng)的好奇心，來(lái)到中藥房的時(shí)候感覺(jué)就像穿越到了古代，鼻尖聞到的都是滿(mǎn)滿(mǎn)的中藥氣味，看到的是一層層的藥斗子。之后，我會(huì)更加謹(jǐn)記“業(yè)精德誠(chéng)”的校訓(xùn)，爭(zhēng)取做一個(gè)好藥師。由于中藥所含的成分復(fù)雜 ,性質(zhì)各異 ,如果儲(chǔ)存不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)不同的變異現(xiàn)象 ,使中藥飲片質(zhì)量受到影響 ,甚至失去治療效果 ,有的還會(huì)產(chǎn)生不良反應(yīng)。通過(guò)每天拿處方對(duì)各個(gè)科室發(fā)藥的過(guò)程中，我對(duì)常見(jiàn)科別病人所用藥品及其使用范圍有了大致的了解。然后給住院患者的藥品，需按每日服用的劑量分好。實(shí)習(xí)快半年了，我更加清楚的認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu) 勢(shì)，學(xué)會(huì)與人配合，學(xué)會(huì)條理分明不慌不忙工作的態(tài)度，牢記并嚴(yán)格執(zhí)行流程的各個(gè)環(huán)節(jié)。抽拉式的藥箱，稱(chēng)藥的戥子，熟悉的藥材名，甚至不時(shí)的搗藥聲，一切都向我展示著中藥的神秘，我喜歡這個(gè)地方。醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)（最終五篇） 第一篇：醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié) 【篇一】 經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我內(nèi)心百感交集。 第一個(gè)科室，我被安排到了中藥房，對(duì)于一名中藥專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)生而言，沒(méi)有什么比這更讓人興奮的了。中藥房的工作是一個(gè)整體，一個(gè)系統(tǒng)，交到患者手中的每副藥是整個(gè)中藥房所有人共同勞動(dòng)的結(jié)果。個(gè)人認(rèn)為門(mén)診藥房與病區(qū)藥房其職能雖然都是發(fā)藥，但是門(mén)診需要面對(duì)所有的病人，而病區(qū)不需要，只要將患者需要的藥品全部拿好交給護(hù)士即可。對(duì)于貴重藥品，每天早晚，老師都會(huì)囑咐我，盤(pán)點(diǎn)兩次。為了保證醫(yī)院藥房中正常藥品的供應(yīng) ,藥庫(kù)中應(yīng)有 1~3 個(gè)月的藥品儲(chǔ)備量。 在我的這一段實(shí)習(xí)生涯中，我深切地感受到做一名調(diào)劑人員的不容易，想做一名好藥師更是一件非常不容易的事情。在西藥房的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了對(duì)處方的分類(lèi)和管理； 知道了藥品擺放的位置和分類(lèi)，以及精神藥品、麻醉藥品、貴重藥品等特殊藥品的管理方法； 了解發(fā)藥退藥的過(guò)程，以及一些常用藥品的服用方法及注意事項(xiàng)。阿志老師在工作上，總是給予我及時(shí)地指導(dǎo)，在錯(cuò)誤上并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地 給我講解。漸漸地，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，比如在標(biāo)簽上如何填寫(xiě)藥品服用方法； 發(fā)藥前必須核對(duì)患 者的姓名和取藥號(hào)碼并雙簽才可發(fā)藥； 發(fā)藥時(shí)要向患者交代每種藥品的服用（使用）方法和注意事項(xiàng)。在這里帶教的是鄭楠老師，在病區(qū)每天要把住院病人 的藥按處方單認(rèn)真擺好； 每個(gè)病區(qū)都有很多病患，打印的單子很長(zhǎng)，發(fā)藥的時(shí)候一定要仔細(xì)，不能發(fā)錯(cuò)； 每天上下班都要對(duì)藥品進(jìn)行清點(diǎn)。作為一名藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在中藥房認(rèn)識(shí)了很 多中藥材，了解了中藥性味功效以及一些藥材的別名，如火炭母又叫赤地地、陰地蕨又叫小春花、爵床又叫六角仙、龍舌草又叫蟛蜞菊、鹵地菊、銀杏又叫白果仁、野麻草又叫鐵莧菜、寒草又叫藍(lán)花參。感謝每一個(gè)老師對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益匪淺，并會(huì)努力完善自己，成為一名合格的醫(yī)藥人員。在去收病人前，老師會(huì)把整個(gè)流程在講解一遍，包括呼吸科要往哪幾個(gè)方向問(wèn)診。 呼吸科最常見(jiàn)的便是感染了，所以在這里能初步了解抗生素的使用原則是確定引起感染的病原體，選擇療效高、毒性低的抗菌藥物治療。危重病人也是常見(jiàn)，確診為危重必須對(duì)患者行評(píng)分，確診后要注意和其他科的配合，更應(yīng)注意抗生素的聯(lián)合使用，必要時(shí)行有創(chuàng)治療，遇難而上，不懼困難才可以成長(zhǎng)。想起剛?cè)肟茣r(shí)的不知所措、無(wú)從下手，到現(xiàn)在的略有所得，感謝老師及學(xué)長(zhǎng)對(duì)我的諄諄教導(dǎo)和循循善誘使我受益匪淺。經(jīng)過(guò)處理，患者無(wú)明顯心慌、心悸，直到晚上 19 點(diǎn)心律才漸漸恢復(fù)正常。 【篇六】 兒科 3 周實(shí)習(xí)歷練即將結(jié)束，感謝這里的恩師和傾心相教相互學(xué)