【正文】 憂解難，就要學以致用，將所學 的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結，逐步完善，并在實踐中提高自己的知識、能力、智慧等。初入骨科，便有了我的第一個臨床老師，與其說是良師，不如說是益友，年紀相差無幾，所有的學習都是共同進步的過程。也正是因為葉薇老師改病歷的嚴格，所以才讓我們進步很多，從一個什么都不會的剛來醫(yī)院的實習生開始一點一點的進步！ 感恩實習的第一個科室就來到了兒科，遇到了這么多有愛的老師、醫(yī)生、還有護士姐姐！醫(yī)路漫漫，需要學習的地方還有太多，加油吧！ 【篇八】 逝者如斯夫，不舍晝夜。施老師還說可以根據(jù)一個人的鼻型判斷一個人有沒有鼻炎但是這需要時間去積累才能比較準確的判斷。很感謝這段時間老師前輩們的指點與鼓勵，前行的道路是孤獨的，只有不斷的充實自我，不斷的積累，把知識與實踐相結合 ，才能勇往向前，奮斗不懈，為人生的每一次修行畫上一個圓滿句號 ! 【篇七】 時光荏苒，短短三周的兒科實習結束了，回想這三周，自己收獲還是挺多的。”起初我還不大相信，跟著謝主任門診見的患者多了，也就相信了。所以謝主任每次畫“圓圈”的時候，我都會注意看是不是剛才鏡檢發(fā)現(xiàn)的那個位置，這是個不錯的學習方法。在短短兩周的實習時間里，見識了大部分肛腸科的常見疾病，痔瘡、肛裂、肛瘺、肛周膿腫?? 剛進科的時候，劉芳老師很詳細地介紹了本科室的概況和常見疾病的診療和術后換藥。如果對于用藥，或是臨床病人的癥狀有疑問 ，老師也會向我解釋，有時還會提供書籍或是管道讓我有個方向可以自行學習。」。和藹可親碧輝主任，她對我們實習生都很好，當然在工作上碧輝主任也是一絲不茍，交班的時候都會特地關注一下最近病情比較特殊的患者，交代本組醫(yī)生要多注意； 工作認真的松哥，很感激他這一個 多月以來對我的教導； 美麗可愛迷人的文錦姐和溫柔善良的芃姐，感謝她們對我的關心與愛護??謝謝心內(nèi)科的老師和學長學姐們給了我一段難以忘懷的時光，心若向陽，便會不斷去尋求，去探索上坡路的風景?！边€有 33 床的倪奶奶，是一個退休的醫(yī)生，她的一句話讓我感觸頗深：“過去是個醫(yī)生和患者的關系，現(xiàn)在是醫(yī)生與機器的關系。 5 床的大爺就比較乖一些，基本上不需要松哥和文錦姐太操心。家屬的悲慟哭聲聽得讓人心里不是滋味。雖然經(jīng)過呼吸科的鍛煉，但是剛來到心內(nèi)科的我還是有點戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，心血管的疾病需要謹慎對待，容不得馬虎。同時，貼化驗單，并不是“貼”這么簡單，在拿到化驗單第一件事，是去觀察數(shù)據(jù)，理解異常數(shù)據(jù)的意義，日積月累，檢驗數(shù)據(jù)便不會只是背起來那么枯燥難以理解。同時，也看到了自身存在的不足，比如對于西醫(yī)的知識只是了解，還不能算是掌握； 然而中醫(yī)的知識也只能算是半懂半傻的狀態(tài)。最重要的是對于困惑的地方，有想問的問題，就應提出來，在臨床的歷練遠遠大于課堂的默背。在門診最重要的是連續(xù)跟蹤病人病情，才知道老師所開的方的特點，根據(jù)回訪病人病情的變化，也可以自己思考如果讓自己開方，怎么去加減藥物和藥量，而不是一味 地抄方，或許才可以學有所得。同時我也期待著下一個科室所發(fā)生的故事 【篇三】 從剛步入大學到現(xiàn)在，四年的大學生活就這樣過去了。在科室里時不時也會探討各自病人的情況，只要多留意，就知道個大概。在科室的生活其實也不錯，科室里都是一些很可愛的人，風趣幽默，偶爾也會和你開一些無傷大雅玩笑。直到真正的走到了醫(yī)院，走到了實習的科室門口。 突然之間明白了離休干部的意義，當年真真切切為我們這些后輩拋頭顱灑熱血的老人家們應當享受這樣的待遇。后天，他問我：“孩子?。磕阒蓝山瓚?zhàn)役是什么時候嗎？你知道 **是什么時候解放的嗎？”我心中暗暗推了下時間，想著該是 49 年，應該沒多久就建國了，但是心中不確切不敢答應。鮮少見到他的家人，老人獨自一人坐在病床上面若含笑地看著電視，對電視播的內(nèi)容總是深信不疑，甚至對電視購物的產(chǎn)品產(chǎn)生了極為濃厚的興趣。我很慶幸，在這 20 周的骨科實習中讓我將骨科變?yōu)槲蚁霝橹畩^斗所熱愛的事 業(yè)。所以當我開始獨立為病人接診、詢問病史、下診斷、開醫(yī)囑時才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，許多病并非如書上說寫的那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累。從每日常規(guī)的收病人，問病史，下診斷，開醫(yī)囑，寫病程，再到骨科特有的換藥，包扎，打石膏，拆線，還有各種骨科手術，無不是他領我從無到有，從無知到熟悉。實習生涯已過小半，才剛剛適應了從學校到社會，從 學生到實習醫(yī)生的轉變。 第三周我跟原丹主任，跟著原丹主任讓我印象最深刻的就是她對患者的態(tài)度，她大概是我見過最溫柔的醫(yī)生了，即使是做體格檢查的時候主任也是哄著患兒，所以每個來看原丹主任的患兒都會很開心的跟主任問好，看得出來他們很 喜歡這樣的醫(yī)生。 前兩，早上跟著肖詔偉主任，肖老師是全國名老中醫(yī)，很慈祥。有些女性患者就算是肛裂也還是有內(nèi)痔的存在。 每天最熱鬧的莫過于換藥的時候，患者在換藥室門口長凳子上排著隊，在換藥室里看著劉老師嫻熟的操作，心里由衷地佩服她。印象最深的是，當老師提到大部分情況下給痔瘡和肛裂患者做手術后切口是不需要縫合的，我一下子來了精神，忙問為什么，老師給出了答案，肛門處的組織與其他地方不一樣，如果縫合，必然會形成疤痕，疤痕變硬以后，排便時 肌肉收縮擴張運動受限，嚴重者會導致肛裂，造成第二次傷害，所以最恰當?shù)姆桨妇褪遣恍枰p合，讓其自動長出肉芽，每天進行傷口換藥，切口較大的就把止血紗布填充進去。 真得很感謝姚菲老師的耐心教導，也很謝謝老師邀我一起去食堂好幾次，雖然我跟朋友都有約而婉拒了，但也讓我更快的融入了內(nèi)分泌及外科這圈子，比我早到的實習生及規(guī)培生人也很好，剛來的我什么都不懂，她們也會幫我解惑、教 我，她們轉科后，新來的小伙伴們也很好相處，不論內(nèi)分泌還是外科，相處都很融洽，像個大家庭，護士們也很好相處，有時候不知道一些儀器或者是其他東西放哪，問問護士們，她們會告訴你的。 我的帶教是姚菲老師，很年輕，也很有活力，我一開始太緊張了，跟老師說話老嗑嗑拌拌的，但老師很有耐心，不但在第一天就跟我介紹了內(nèi)分泌科的特點及常見病種和用藥，還叫我如何使用系統(tǒng)書寫病程及開藥。逆風而行，或許寸步難行，然而它永遠比一路順風看到的風景更豐富，更遼闊?！焙孟裼械览淼遣煌耆_，現(xiàn)代的醫(yī)學檢查儀器只是為了更準確地判斷患者的最真實的情況，給醫(yī)生一個參考的信息，臨床的醫(yī)生還是更多地靠與病人之間的溝通完成最佳的診療。記憶比較深的是 1 床的大叔，似乎在他的公司是個挺大的職位，所以每天都很忙很忙，查房的時候基本看不見他。哎，或許對于生命，我們只是匆匆的過客，遼遠的天空留不下飛過的 痕跡，帶走的不過是些微的記憶。 在這里的故事很難心平氣和地闡述，可以說是看見人生百態(tài)。這五周的臨床初體驗過得很快，體驗到了未來作為一名真正的醫(yī)生該有的犧牲和奉獻精神，也時刻提醒自己學習本無底，前進莫徬徨。果然書本的知識只是一種字面意思，要真正讀透消化，必然要經(jīng)過實踐，才能轉化成一門技術。 三周的住院看似只是短短的三周，卻學到很多，也發(fā)現(xiàn)在學校學的理論知識都很淺，很多知識還是需要到臨床上才可以有所感悟。在門診，主要跟的是楊聲老師和王玲老師，兩位很可愛并且對待學生很耐心的老師。而作為醫(yī)學生，這四年也基本是在學校內(nèi)完成了學業(yè)，并未真正走入醫(yī)院，走進臨床，去體會醫(yī)生這一職業(yè)的責任與辛苦。每周四的大查房，每個病人都要詢問過去，這樣在大查房的時候也不會對某個病人的病情一無所知。作為醫(yī)生他們的態(tài)度也是很認真的，他們胡站在病人的角度去考慮問題，什么檢查該做，什么不必要，他們心中有數(shù)。突然之間就有了一種名為忐忑不安的情緒，會擔心自己是否有能力成為一名優(yōu)秀的實習生，不過既來之則安之，就算有點擔心也只好硬著頭皮上了。這是我們社會作為對他們的回饋，縱然這個政策常常被有心人有機可乘而造成資源的浪費，但是政策是好的政策，本意是好的。他嘆了口氣滿臉憂愁地和我說：“現(xiàn)在的小孩子都不記得我們當年打過 的戰(zhàn)了。 我剛去的時候有些嫌棄而憐憫的，我反感于他和我推銷電視上那些騙人的把戲，亦對他在艷陽天將一罐稀飯從早吃到晚已然餿了還吃下去這等不顧身體的節(jié)儉無可奈何。醫(yī)院實習記錄總結原創(chuàng)（合集） 第一篇：醫(yī)院實習記錄總結原創(chuàng) 【篇一】 在外科的實習過程中讓我感悟最深的卻是醫(yī)療無關的。鮮少見到他的家人，老人獨自一人坐在病床上面若含笑地看著電視，對電視播的內(nèi)容總是深信不疑，甚至對電視購物的產(chǎn)品產(chǎn)生了極為濃厚的興趣。后天，他問我：“孩子啊？你知道渡江戰(zhàn)役是什么時候嗎？你知道 **是什么時候解放的嗎？”我心中暗暗推了下時間，想著該是 49 年，應該沒多久就建國了，但是心中不確切不敢答應。 突然之間明白了離休干部的意義，當年真真切切為我們這些后輩拋頭顱灑熱血的老人家們應當享受這樣的待遇。直到真正的走到了醫(yī)院，走到了實習的科室門口。在科室的生活其實也不錯，科室里都是一些很可愛的人，風趣幽默，偶爾也會和你開一些無傷大雅玩笑。在科室里時不時也會探討各自病人的情況，只要多留意，就知道個大概。同時我也期待著下一個科室所發(fā)生的故事 【篇三】 從剛步入大學到現(xiàn)在，四年的大學生活就這樣過去了。在門診最重要的是連續(xù)跟蹤病人病情，才知道老師所開的方的特點，根據(jù)回訪病人病情的變化，也可以自己思考如果讓自己開方，怎么去加減藥物和藥量，而