【正文】 具有整體綜合語文教學效應的“單元合成，整體訓練”的新的語文教材編排體系；三是設計了比較完備的助學系統(tǒng)，利教便學； 四是堅持了教學內容的質和量的統(tǒng)一，有利于減輕學生的負擔，促進學生德、智、體全面發(fā)展。 初三中，由于學科的增加，學習任務的加重，壓力的 加大，語文學科的教學時間就更少，除課堂時間外，學生基本上是不動語文的。 一、基本情況分析： 兩班的學生思想較為活躍，能向老師大膽地提出自己的看法與見解，但學生的學習積極性不是很高，少部分學生在語文的學習目的性上不夠明確，態(tài)度不是很端正，認為語文的學習可有可無，考試時成績拉不出什么差距，因而不重視語文的學習。 初中語文教師工作計劃 2 語文是一門基礎學科，語文學習的成效如何，往往影響甚至決定著學生其他學科的學習，對我們每一位語文老師來說，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光榮而神圣的。 （ 2）寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經驗。督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流。指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。 重視學生思維能力的發(fā)展。活動注重中國傳統(tǒng)美德與文化的熏陶。學習古人論事說理的技巧，體會他們的人生感悟，從中得到思想的啟迪和情感陶冶。學習撰寫演講稿，舉辦演講比賽。 第三單元是以自然美景，幸福生活，人所向往，奇絕藝人等為內容的古詩文。四個現(xiàn)代文單元、兩個文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標這兩個方面來考慮的。 （二）情感態(tài)度價值觀目標 初中語文教學應培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，要進一步培養(yǎng)學生的社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育，培育學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，發(fā)展健 康的個性，養(yǎng)成良好的意志品格。 學習朗讀方法，注意語氣的停頓、轉折，感情的轉化，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設計了單元教學目標。我深愛著教師這個職業(yè)。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上，繼續(xù)學習計算機技術如 PPT 的使用。使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，教學成績力爭不斷提高。樹立終身學習的理念，具備終身學習的能力。 加強學生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性。 （二）個人發(fā)展優(yōu)勢及特長 具有較扎實的中學語文教學的專業(yè)素質； 具有一學期的教學實踐經驗； 具有一定的電腦操作知識，能夠較熟練操作辦公自動化系統(tǒng)； 能利用網絡進行專業(yè)教學知識的自主學習； 普通話水平達二甲（ 90分）； （三）存在問題或不足 東臺市時堰鎮(zhèn)中學 本人的不足在于： 課堂教學水平有待進一步提高。為了系統(tǒng)、明確地進行教育教學工作，提高自身綜合素質，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升教育教學水平，努力成為學習型、研究型、專家型教師，制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 家教結合：經常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。 加強寫字的指導，特別是鋼筆字的書寫。 注意激發(fā)學生探究問題的興趣，重視引導學生自主合作學習、啟發(fā)學生閱讀、思考和討論，切實提高學生的理解能力，讓學生學到讀書、作文的方法。 寫字 (1)、硬筆書寫楷書、行款整齊，有一定的速度。 寫作 能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和 樂于動筆的習慣，珍視個人的獨特感受積累習作素材，能在觀察的基礎上寫出內容比較具體，有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文，學寫讀后感和縮寫課文，練習從內容、詞句、標點等方面修改自己習作，并主動與他人交換修改， 40 分鐘能完成不少于 500 字作文。 能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦指定的課文，默讀要有一定的速度，在閱讀課文的過程中，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩，聯(lián)系上下文和自己的積累，領會有一定內涵的詞句，體會其表達效果，在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法，在交 流和討論中敢于提出自己的想法，作出自己的判斷，能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容，學習瀏覽，能根據(jù)需要收集有關資料，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣，鼓勵探究形本學期課外閱讀不少于 20萬字。 三、教學目的要求 能利用漢語拼音識字，學習普通話。 初中語文教師個人工作計劃 4 一、班級情況分析 本班共有學生 49 人，其中男生 21 人，女生 28 人。 (二 )、培優(yōu)轉差措施： 對于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎上，重點指導其寫作和寫字 。 五、教學措施 (一 )、保障措施： 繼續(xù)加強詞句訓練 思考練習的教學 要充分利用思考練習中的問題，啟發(fā)學生思考和討論，切實提高學生的理解能力，學到讀書作文的方法。能簡要復述課文，養(yǎng)成先想后說的習慣，說話有禮貌。 能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。 培養(yǎng)獨立識字的能力。了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從中樹立為祖國刻苦學習的思想 。要切實培養(yǎng)學生寫文尤其是寫記敘文的能力。在低中年級訓練的基礎上，應提高訓練要求，要引導學生自覺運用，聯(lián)系上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是那些含義深刻的句子。這些訓練項目，突出了語文學科的特點，突出了在訓練中對語言的理解、感悟和積累， 同時又突出了對良好學習習慣的培養(yǎng)。 2 課例。本冊社設 2 個重點訓練項目，他們是《閱讀要有自己的見解》《按一定的順序寫》，分別安排在二、五組中。精讀課文 16 篇，略讀課文 12 篇，選讀課文 4 篇。 這些活動由各備課組設計組織，開展具有年級特點的語文知識與技能競賽。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績。全體九年級語文老師要進一步深入學習中考改 革的有關精神，學習其他地方語文改革的經驗，認真研究中考，深入研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神實質，從而改革初三語文教學，有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。 堅持正確導向，對備課組備課環(huán)節(jié)進行指導和督察。 (5)任課教師要認真進行教學反思，在教研的基礎上積極撰寫論文并爭取教學論文發(fā)表或獲獎。教研組活動每二周一次，教 研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實。 (2)學習研究新課標、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。 科學規(guī)范常規(guī)教學，保證素質教育的全面實施 (1)抓好常規(guī)教學。現(xiàn)根據(jù)學校工作計劃制定如下計劃： 二、工作目標： 認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。 進行認真細致的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更 大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。 這樣的環(huán)境和現(xiàn)實怎么不令我感到開心，我想新的學期只要我更加努力的工作，把教師工作和班主任工作做好，那么我就會迎來學生們精神，學習和健康的成長。不過新的學期開始了，該收起心好好學習了。初中語文教師個人工作計劃范文（共 5 則） 第一篇：初中語文教師個人工作計劃范文 初中語文教師個人工作計劃范文四篇 根據(jù)語文學科的具體特點，以提高語文教學質量為目標，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的語文素養(yǎng)和文化品味。 初中語文教師個人工作計劃 1 在過去的一個學期里，我?guī)У陌嗉壢〉昧肆己玫某煽?，同學們都愉快的度過了一個快樂的寒假，在春節(jié)期間肯定玩的很愉快。新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做名合格的人民教師。 新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。 初中語文教師個人工作計劃 2 一、指導思想： 本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。各年級備課組要根據(jù)理論學習的內 容、本年級的實際情況制訂切實可行的工作計劃，采用集體讀和個人讀相結合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結合，注意學習、實踐與經驗總結相結合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。努力促使課堂教學結構的化，提高語文課堂教學效率。 (3)教研組活動的常規(guī)要求。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。 (7)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動