【正文】 象。實(shí)現(xiàn)了班級(jí) 管理的民主、科學(xué)、高效。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)要求自己，在學(xué)校里與同事和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，以大局為重，以學(xué)生利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，一切為了學(xué)生發(fā)展，為人民服務(wù)，盡心盡力做好自己的本職工作。其中 8 年擔(dān)任班主任工作， 1 年擔(dān)任教研組組長(zhǎng)。 述職人： 20xx年 xx 月 xx日 第三篇：語(yǔ)文教師述職報(bào)告 教育教學(xué)工作述職報(bào)告 我叫任桂園，男， 1982 年 4 月出生。 五、不足之處： 平時(shí)的反思不夠，進(jìn)取心不強(qiáng)。 我靜下心來(lái)分析后認(rèn)為，只有親其師才能信其道進(jìn)而樂(lè)其道。我們班有一個(gè)學(xué)生，聰明，個(gè)人能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但身上有很多小毛病。為了提高班級(jí)管理的效果，我讓 班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理，以促使良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。在課堂教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。感謝學(xué)校為我提供了這樣一個(gè)廣闊的平臺(tái)，感謝同事們給我的諸多教導(dǎo)和關(guān)懷，感謝所有的朋友們。為了集體發(fā)展、為了所在的團(tuán)隊(duì)發(fā)展即使個(gè)人要付出，乃至要忍受誤解又何懼之有 ! 我本支教人，奈何兩重天。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、踏實(shí) 正派，辦學(xué)理念中處處透露著為一切學(xué)生著想、為學(xué)生的一切著想，難能可貴之處把學(xué)生的成長(zhǎng)放在最高位之際仍能事事、處處為每一位教職員工的健康、工作著想。更得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的魄力，敢于讓一個(gè)支教教師做這些看似不關(guān)大局卻意義重大的事情。 繼續(xù)做好學(xué)校的信息報(bào)道工作。 二、其他方面。班級(jí)獲得榮譽(yù)有：手抄本評(píng)比一等獎(jiǎng) 。 班級(jí)管理已見(jiàn)成效。 三是充分研究課標(biāo)、充分研讀教材、充分向他人學(xué)習(xí)的結(jié)果。但是與其他平行班級(jí)之間還存在著一定的差距，可喜的是從本學(xué)年開(kāi)始這一差距被逐漸縮小。 語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升。 述職人： 20xx年 xx 月 xx日 關(guān)于六年級(jí)語(yǔ)文教師述職報(bào)告 2 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)時(shí)間已經(jīng)走完。 五、不足及今后努力的方向 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。 在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。 (一 )注重在利用多種手段輔助語(yǔ)文教學(xué)。 四、注重提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以，在課堂講解中，我總是注意語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣，語(yǔ)文學(xué)科，語(yǔ)言為主，老師的語(yǔ)言不生動(dòng)，何能吸引學(xué)生呢 ?遇到詞語(yǔ)句子的理解，我總是把學(xué)生的名字嵌入其中，這樣一來(lái)，念到名字的學(xué)生 多半關(guān)系到聽(tīng)講不專(zhuān)心的孩子注意力一下集中了，而其他學(xué)生一聽(tīng)到老師講解中提到同學(xué)的名字，自然也會(huì)關(guān)注，效果肯定要好狠多。每個(gè)學(xué)期均能對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，精講精練，開(kāi)展素質(zhì)教育，向 40 分鐘要質(zhì)量。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材和小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)的精神，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，教案詳細(xì)。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。今后，我要做有思想的教師，不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)，用大量的知識(shí)去豐富日常教學(xué)，用理論武裝自己的頭腦，為教學(xué)服務(wù)?，F(xiàn)在，他的表現(xiàn)特別好，得到了老師們的一致好評(píng)。為此，我也把他痛批了幾頓，但效果不明顯，他依舊我行我素。“親師”應(yīng)以“親生“為前提，只有教師先主動(dòng)親近學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)出了一批工作熱情、有獨(dú)立處事能力的班干部。課后及時(shí)批改作業(yè)并反饋，對(duì)后進(jìn)生盡量做到面批面改。服從安排，團(tuán)結(jié)關(guān)心周?chē)耐?，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。曾經(jīng)有人問(wèn)我支教有何感受 ?獎(jiǎng)金、福利、是關(guān)鍵詞，但更多的時(shí)候是具體的處境如何 ?每每我總笑而答之：我不自辱，萬(wàn)物又豈能辱之。學(xué)生自覺(jué)地把學(xué)校當(dāng)做自己的雙 手和眼睛一樣愛(ài)護(hù)著，教師難道不應(yīng)該用更為精湛的教學(xué)技能、更為開(kāi)闊的知識(shí)、更為高尚的情操來(lái)引導(dǎo)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)嗎 ?如此學(xué)校的騰飛必將指日可待。路在六小人的不懈努力中。 日常值日工作以及信息報(bào)道工作之所以能夠做好主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信 任以及正確的指導(dǎo)。積極配合值日領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)值日工作，其余時(shí)間也能主動(dòng)的參與到日常的值日工作中去。全縣愛(ài)國(guó)主義征文評(píng)比小學(xué)組一等獎(jiǎng)兩人，分別是以第一和第二名的成績(jī)獲得。班級(jí)日常管理中老師的作用已經(jīng)淡化為一般的督促和引導(dǎo)，班干部以及小組長(zhǎng)和普通學(xué)生都能各司其職、各盡其責(zé)。三是班級(jí)學(xué)生中約有三分之一是屬于留守學(xué)生或者類(lèi)留守學(xué)生之列。 二是較大的拓展了語(yǔ)文教學(xué)課堂的空間，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生在語(yǔ)文課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)合作、快樂(lè)交流的情緒，能較好地讓每一個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文課堂中找到自己學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。優(yōu)秀學(xué)生的面得以進(jìn)一步擴(kuò)大。 本學(xué)期本人繼續(xù)任教六年級(jí)四班的語(yǔ)文教學(xué)，同時(shí)繼續(xù)擔(dān)任該班班主任工作。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。今后，還要堅(jiān)持不懈地搞好教育教學(xué)工作，精益求精，大膽創(chuàng)新，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。 (三 )狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。此外，還充分利用業(yè)余時(shí)間不斷鉆研《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論和書(shū)籍，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓他們知道，只要進(jìn)行大量的，健康的閱讀，必定會(huì)獲取更多的課外知識(shí)，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。 三、想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣 從小到大，我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解。當(dāng) 然注意在傳授知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治品德教育。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，堅(jiān)持使用普通話(huà)教學(xué)，板書(shū)工整，條理清晰。所以在剛接手這個(gè)班的時(shí)候，我就盡量去了解他們。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。 述職人： YJBYS20xx 年 xx月 xx 日 六年級(jí)語(yǔ)文教師述職報(bào)告 (二 ) 時(shí)光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)又告結(jié)束。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。近期，我剛剛閱讀 了與班主任相關(guān)的書(shū)籍，如張 XX 的《致青年班主任》、李 XX 老師的《做最好的班主任》等教育專(zhuān)著，收獲不小。 四、班主任工作 ，創(chuàng)建自主管理班集體。學(xué)生的原始材料、評(píng)價(jià)材料整理完善、有序，多數(shù)同學(xué)達(dá)到了相應(yīng)的活動(dòng)目標(biāo)。我通過(guò)創(chuàng)建班級(jí)博客，組織學(xué)生向?qū)W校報(bào)刊 、校報(bào)、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。本學(xué)期，學(xué)生重點(diǎn)閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚(yú)》、《狗牙雨》 。為今后工作更有效地搞好工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)。時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期。 ，激發(fā)閱讀興趣，拓寬學(xué)生課外閱讀量。 ，輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。同學(xué)們很感興趣，積極參與活動(dòng)。教研組活動(dòng)計(jì)劃、記錄，總結(jié)。本學(xué)期，我經(jīng)常到授田英才學(xué)園的徐曉彤老師的博客中，學(xué)習(xí)徐老師的班級(jí)管理方法，很受用，并且從中感受到徐老師的班級(jí)投入的熱情，很令人敬佩。 回顧一學(xué)期來(lái)的工作，有成績(jī)也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思 —— 改進(jìn) —— 再反思 —— 再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材和小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)的精神，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，教案詳細(xì)。還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，精講精練，開(kāi)展素質(zhì)教育，向 40 分鐘要質(zhì)量。每個(gè)學(xué)期均能對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)于學(xué)生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平時(shí)大量閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。因此我不斷更新教育思想和知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還自覺(jué)加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。 (二 )以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為突破口，經(jīng)常在課堂上開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，課外閱讀競(jìng) 賽活動(dòng)，成語(yǔ)故事會(huì)等，讓積極探究、爭(zhēng)辯，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，我所任教班的語(yǔ)文成績(jī)，在考試中取得了比較滿(mǎn)意的成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量 也達(dá)到了要求。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。 一、教育教學(xué)。中等學(xué)生的成績(jī)得以大幅度地提升，分?jǐn)?shù)段主要集中在 75— 85 之間。學(xué)習(xí)互助小組以及組長(zhǎng)輪換制、和班干部分片負(fù)責(zé)制。二是本學(xué)年之前的任課教師的頻繁更換。學(xué)生懂禮貌、講誠(chéng)信、自我管理與約束能力強(qiáng)，良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成，自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)尤其是能主動(dòng)和他人交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)形成。優(yōu)秀班隊(duì)綜合評(píng)比總成績(jī)與第一名僅僅相差 5 分 (以五月份為例 )。每次的值日工作均能按照學(xué)校要求做到早到、晚走、課間主動(dòng)巡查。優(yōu)秀稿件有 3 篇被安徽省新聞門(mén)戶(hù)網(wǎng) —— 中安在線(xiàn)采用。 學(xué)校要爭(zhēng)一流、創(chuàng)卓越路在何方 ?路在腳下。這些學(xué)校已經(jīng)提供的足夠多了。走一處地、觀一處景、交一方朋友、處三五知己，人生何憾之。 一、思