歷史高考專題復習課件-全文預覽
【正文】 ?改革后 政治上一向?qū)Ｖ篇毑枚韲霈F(xiàn)了一些民主化的氣息 ?加快俄國資本主義發(fā)展步伐， 問題：改革后仍然是封建君主專制的國家，沙皇權力至高無上 觀看 P102漫畫 思考： “ 文明火炬 ” 是指什么？“ 到西伯利亞去 ” 又說明了什么？ 該漫畫反映了俄國歷史上什么重大歷史事件？說明了什么問題？ 這一事件涉及哪些領域？ 政治改革緩慢。 3）組織上：強化村社制度，加強對農(nóng)民的人身控制 二一九法令，又稱解放法令 是 封建地主 實行的自上而下的改良運動，是一場 資產(chǎn)階級性質(zhì) 的改革 沙皇亞歷山大二世 三、認識改革的歷史進步性和局限性（ 評價 ） 進步性： 農(nóng)民得到自己的土地，生產(chǎn)積極性提高，促進了俄農(nóng)業(yè)乃至經(jīng)濟的發(fā)展 農(nóng)奴獲得人身自由，有利于工業(yè)革命的開展，促進了資本主義發(fā)展，成為俄國歷史上一個重要的轉(zhuǎn)折點。 克里米亞戰(zhàn)爭慘敗，俄國國際地位下降，進一步激化國內(nèi)矛盾，改革勢在必行 [直接原因 ] 圖 赫爾岑 圖 3克里米亞戰(zhàn)爭 圖 1伏爾加河上的纖夫 請回答： 圖一反映了 19C俄國怎樣的社會狀況？ 圖二中人物對俄國國家現(xiàn)狀和未來發(fā)展提出了怎樣的變革主張？ 圖三戰(zhàn)爭對俄國影響怎樣？ 從三幅圖反映的信息，俄國是在怎樣的背景下進行改革的？ 反映了 19C中期農(nóng)奴的悲慘生活和俄國工業(yè)發(fā)展落后 無條件地給予農(nóng)民自由和土地 克里米亞戰(zhàn)爭慘敗，俄國國際地位下降，進一步激化國內(nèi)矛盾 思考： 改革前社會矛盾焦點是什么？ 改革的目的是什么？ 為什么俄國最終選擇了改革方式變革社會？ 為了使改革順利開展亞歷山大二世是怎樣醞釀改革？ 1）亞歷山大二世上臺后面臨著及其嚴峻的形勢。2020歷史高考專題 復習課件 《 俄國農(nóng)奴制改革 》 提綱 一、簡述改革的背景 二、概括改革的內(nèi)容；認識其歷史進步性和局限性（即評價） 三、說說改革對俄國近代化的影響 知識要點： 俄國農(nóng)奴制概念： 俄國在以勞役制為主要剝削形式的封建地主土地制度基礎上建立的經(jīng)濟、法律制度。 代表：赫爾岑、車爾尼雪夫斯基 宣傳資本主義新思想， 反對沙皇專制制度，要求廢除農(nóng)奴制 閱讀課本思考： 克里米亞戰(zhàn)爭對俄國戰(zhàn)敗的原因是什么？ 有什么影響？ 戰(zhàn)敗原因： 影響： 其根源
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