教科版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)簡析-全文預(yù)覽
【正文】 220V的電 5500V的電 觸電 導(dǎo) 體 絕緣體 教科版小學(xué) 《 科學(xué) 》 四年級(jí)下冊(cè) 簡 析 概念圖（ 2） 狀態(tài) 組成 斷路 電池 電池盒 燈泡 開關(guān) 燈 座 通路 短路 電線 電 路 電路圖 串 聯(lián) 并 聯(lián) 電池的串聯(lián) 燈泡的串聯(lián) 燈泡的并聯(lián) 電池的并聯(lián) 連接 方式 電 流 本單元核心概念： ?電是一種常見的能量。 教科版小學(xué) 《 科學(xué) 》 四年級(jí)下冊(cè) 簡 析 本 冊(cè) 內(nèi) 容 主要的教學(xué)活動(dòng)與目標(biāo) : 電 九項(xiàng) 新的生命 九項(xiàng) 食物 八項(xiàng) 巖石和礦物 六項(xiàng) 教科版小學(xué) 《 科學(xué) 》 四年級(jí)下冊(cè) 簡 析 本 冊(cè) 內(nèi) 容 教材主要設(shè)計(jì)特點(diǎn)與注意事項(xiàng) : （一）充分展開教學(xué)過程，讓科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)真正落實(shí)在每一課的教學(xué)活動(dòng)之中 （二） 加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)主體的研究，構(gòu)建以兒童心理發(fā)展為線索的科學(xué)探究體系 （三） 適當(dāng)擴(kuò)大單元規(guī)模，使學(xué)生能夠在一段較長的時(shí)期內(nèi)深入研究重要的科學(xué)概念 （四） 更加注重科學(xué)程序的培養(yǎng)，探究方法不斷豐富 教科版小學(xué) 《 科學(xué) 》 四年級(jí)下冊(cè) 簡 析 一單元 電 1．電和我們的生活 2．點(diǎn)亮我的小燈泡 3．讓更多的燈泡亮起來 4．電路出故障了 5．導(dǎo)體與絕緣體 6．我來做個(gè)小開關(guān) 7．里面是怎樣連接的 8．我們選擇了什么 教科版小學(xué) 《 科學(xué) 》 四年級(jí)下冊(cè) 簡 析 《 標(biāo)準(zhǔn) 》 中相關(guān)要求 ： ? 3． 4． 1．認(rèn)識(shí)電是生活和工作中常用的能量來源。從本冊(cè)開始過渡到大單元結(jié)構(gòu)，希望給師生創(chuàng)造能深入探究一個(gè)主題的條
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