【正文】 意使用不同字體以區(qū)分試題材料與整體的差別，在同義或使用共同材料的題目群之間分割距離，等等。凡有爭(zhēng)議的試題或答案不得作為試題。試卷的外在形式要盡量生活化，情節(jié)化，應(yīng)避免單純用物理符號(hào)、公式、模型表達(dá)的題目，去掉類似于 “ 一個(gè)小球 ” 、 “ 一個(gè)鐵塊 ” 之類的表達(dá)形式，盡可能將每一道題設(shè)計(jì)成實(shí)際生活中的事實(shí)，向ＭＴＶ歌曲一樣。 ⑹ 閱讀材料最好采用不同的字體，以便學(xué)生閱讀。 ⑵ 探究活動(dòng)過程不易過于復(fù)雜，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、親歷基本的科學(xué)探究實(shí)踐。電路的計(jì)算、浮力的計(jì)算、壓力壓強(qiáng)的計(jì)算、功與機(jī)械效率的計(jì)算等等。 （四）關(guān)注中考試題命題技術(shù) （１）選擇題一般情況只出單項(xiàng)選擇題，但升學(xué)考試中會(huì)出現(xiàn)多項(xiàng)選擇題。要求填寫的既可能是問題的條件，也可能問題的結(jié)論。 （３）試題本身因素，如題目條件的復(fù)雜程度，題目條件表述的隱蔽性水平。也可以采取專題，如廚房、書房、交通等。在對(duì)科學(xué)探究能力的考查時(shí)不要簡(jiǎn)單化，標(biāo)簽化，以減少閱卷的主觀隨意性，增大閱卷的公平性。試題的難度比畢業(yè)考試的難度大，一般整卷的難度在 ，考試試卷在１００－１２０分鐘，試題個(gè)數(shù)適宜在２０－３０個(gè)為宜 （四）關(guān)注中考試題命題技術(shù) （３）兩考合一卷：兩考合一卷同時(shí)兼有水平考試和選拔考試的性質(zhì)，而這兩種考試試題的難度差異較大。 （四）關(guān)注中考試題命題技術(shù) 中考考試的試卷由諸多的具體題目組成，每一具體的題目也有各自的考查功能，但是，在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，這些題目的功能應(yīng)有所不同： １ .傳統(tǒng)題目的功能 ２ .《 標(biāo)準(zhǔn) 》 下的考查功能 （四）關(guān)注中考試題命題技術(shù) （１）確定覆蓋度 （２）確定題數(shù)及題分 （３）確定題型 （４）確定難度 （四）關(guān)注中考試題命題技術(shù) 這里的試卷結(jié)構(gòu)與中考考試說明中的結(jié)構(gòu)有所不同，主要是從考試的性質(zhì)上進(jìn)行分類。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)緊緊扣住要求。 （６）對(duì)評(píng)估的考查要點(diǎn)是學(xué)生的 科學(xué)態(tài)度 ，主要考查對(duì)探究過程和步驟的發(fā)散能力，對(duì)不同的研究結(jié)論的差異進(jìn)行比較，對(duì)不同的探究方案的優(yōu)劣進(jìn)行比較，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)；是否有批判性思維能力以及審慎的科學(xué)態(tài)度。 ? 科學(xué)探究包括七個(gè)要素：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，分析論證，評(píng)估，交流與合作 （二）科學(xué)探究 ? 從 “ 科學(xué)探究 ” 層面對(duì)知識(shí)與技能目標(biāo)的評(píng)價(jià)要點(diǎn) 科學(xué)態(tài)度 ，包括學(xué)生對(duì)探究問題的好奇心、主動(dòng)性。 （一）基本知識(shí)和基本技能 ? 基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能評(píng)價(jià)要點(diǎn)： （１）將物理概念、規(guī)律應(yīng)用于解決一定條件下的具體問題。 （２）對(duì)物理用語、物理學(xué)中常用計(jì)量單位的了解和熟記。 （４）初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅指物理知識(shí)，而且包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。 （一）基本知識(shí)和基本技能 ? 基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能在筆試中的地位： 第三層次：情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過過程與方法實(shí)現(xiàn)過程，使學(xué)生初步形成一些良好的思想意識(shí)，如愛科學(xué)的情感，愿意探究的精神，與他人合作的意識(shí)，對(duì)自身價(jià)值的感悟，勇于創(chuàng)新的精神等。中考中對(duì)學(xué)生能力的考查，也是通過考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握和應(yīng)用情況得以實(shí)現(xiàn)的。 （ 3）增加 “ 探究影響液體蒸發(fā)的因素 ” 、 “ 探究牛頓第一定律 ” 、 “ 探究滑輪組機(jī)械效率 ” 、“ 探究阿基米德原理 ” 、 “ 探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 ” 、 “ 探究聲音的發(fā)生與傳播 ” 、 “ 探究通電螺線管的磁場(chǎng) ” 、 “ 探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 ” 、 “ 探究滑動(dòng)變阻器的作用 ” 、 “ 探究歐姆定律 ” 試卷結(jié)構(gòu) ，分值大概在 10分左右，所謂的實(shí)驗(yàn)試題是指基本儀器的使用和基本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)過程。填空題比往年減少 2分；作圖與簡(jiǎn)答比往年減少 3分；實(shí)驗(yàn)、探究題增加 5分（包含實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生應(yīng)掌握的基本技能和探究能力） 試卷結(jié)構(gòu) 內(nèi)容比例：考試內(nèi)容及分配比例 ? 力學(xué)（含聲學(xué)）約占 40%；電學(xué)約占 35%；熱學(xué)約占 15%；光學(xué)約占 10% ? 試題難度：試卷包括容易題、中等難度題和較難題，其比例應(yīng)為 5::。 試卷結(jié)構(gòu) 4．將實(shí)驗(yàn)題納入考試題型中，與探究題合為一個(gè)大題，分值為 30分。 試卷結(jié)構(gòu) ，從原來的 8個(gè)試題 24分降為現(xiàn)在的 6個(gè)試題 20分，其中 4單項(xiàng)選擇題每個(gè) 3分， 2個(gè)不定項(xiàng)選擇題每個(gè) 4分。 考試內(nèi)容與要求 為了方便我們制定了新課標(biāo)下的 《 知識(shí)內(nèi)容及考試要求 細(xì)目表 》 試卷結(jié)構(gòu) ? 閉卷筆試考試的時(shí)間 120分鐘，試卷的總分 100分 . ? 試題個(gè)數(shù) 26個(gè)為宜 . ? 試卷的題型：保持主觀性試題的分值比例不低于 40 ％；開放性試題的分值比例應(yīng)不低于 10 %；科學(xué)探究類試題分值比例應(yīng)不低于 15 %；實(shí)驗(yàn)題的分值比例應(yīng)不低于 20 %；課外材料題的分值比例應(yīng)不低于 10 %. ? 試題的易：中：難水平分值比例一般以 6： ： 題的分值比例不超過總分的 20％ . ? 全卷的得分率難度系數(shù)控制在 . ? 試卷考查的內(nèi)容應(yīng)有一定的覆蓋率，試題的覆蓋率以不低于 60％為宜，具體考查目標(biāo)見考查內(nèi)容部分 . 試卷結(jié)構(gòu) ，從原來的 10個(gè) 20分降為 8個(gè)分值為 16分。 ２ .要注意從實(shí)際情境中提取信息、分析和處理問題的能力，引導(dǎo)教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際、關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。新課程下中考物理命題趨勢(shì) 江西省教育廳教學(xué)教材研究室 王金瑞 二〇一〇年三月 E－ mail： lightkingwang 江西物理信息網(wǎng) 中國(guó)物理教研網(wǎng) :312529326金邊瑞香 09年試題的反饋給我們的啟示 做一道簡(jiǎn)單的計(jì)算題 ＋ ？ ＋ ？ 串聯(lián)電路中兩個(gè)小燈泡 ＋ ？ 一、解讀 2020中考物理說明 中考考試說明是受省中等學(xué)校招生委員會(huì)委托，在省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，由省教研室具體實(shí)施編寫的帶有政策導(dǎo)向的文件，它是指導(dǎo) 2020年中考物理學(xué)科命題和物理復(fù)習(xí)的重要資料，希望廣大物理教師和教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和對(duì)待。應(yīng)靈活多樣地考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，引導(dǎo)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生有意義的學(xué)習(xí)。 考試內(nèi)容與要求 《 標(biāo)準(zhǔn) 》 既是對(duì)物理教學(xué)過程的規(guī)定性標(biāo)準(zhǔn)，也是評(píng)價(jià)和測(cè)量學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn) .考試的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該基于 《 標(biāo)準(zhǔn) 》中相應(yīng)的要求，而不是教材 .《 標(biāo)準(zhǔn) 》 對(duì)“ 課程目標(biāo) ” 和 “ 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) ” 的陳述，主要采用兩類方式：結(jié)果性目標(biāo)和體驗(yàn)性目標(biāo)。試題在背景材料上將會(huì)延續(xù)前幾年的創(chuàng)新模式，賦予試題以新的情景，盡量做到死記硬背無法無法完成試題作答。增加作圖題主要是考慮到解決物理學(xué)中問題需要以圖輔助解題，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，新課標(biāo)對(duì)作圖也沒有那么嚴(yán)格，只要畫出示意圖，能夠運(yùn)用示意圖解決問題即可，我們對(duì)作圖題賦予以新的理念，作圖可以是定性的示意圖，也可以是定量的圖示，還可以是簡(jiǎn)