親子共成長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)（含五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 的日益提高和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，人們對(duì)子女的期望值也越來(lái)越高，對(duì)教育給予了前所未有的關(guān)注與投入，許多家長(zhǎng)自覺(jué)不自覺(jué)地參與了老師的工作，成了“助教”。 在報(bào)告會(huì)中王老師例舉生動(dòng)的例子，為我們講授了從哪些方面注意如何教育孩子。 自從上了一年級(jí)之后，女兒認(rèn)識(shí)了更多的字，能夠閱讀的書(shū)更多了，《楊紅櫻童話系列》讓她認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的笨笨豬；《我們?yōu)樯堕L(zhǎng)毛發(fā)》讓她知道了我們身上毛發(fā)的用途。從最開(kāi)始的無(wú)字書(shū)到繪本，到現(xiàn)在的《我們愛(ài)科學(xué)》，每一本書(shū)都記錄著我們共同讀書(shū)、一起成長(zhǎng)的故事。 隨著女兒的降生，讓我這個(gè)新手母親手忙腳亂，不時(shí)的惡補(bǔ)育嬰書(shū)籍。 我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)親子閱讀，孩子在平時(shí)講話和理解能力上，有了明顯的提高。曾有人說(shuō)過(guò)這本書(shū)以其孤絕的曠世之美征服了全世界。就是我和孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，繼續(xù)往下說(shuō)自己說(shuō)出故事中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展。而不是盲目的把什么所謂的專家推薦書(shū)目一網(wǎng)打盡，何必在乎讀了多少本多少頁(yè)，而忽視了孩子的閱讀興趣，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。他告訴我說(shuō)他兒子學(xué)校要求孩子讀一本很厚的書(shū)，而且是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完，作業(yè)又不少。中國(guó)有句古話：“潛移默化，自然似之。我批改作業(yè)，她也拿一支紅筆要幫我 。 女兒從小愛(ài)買(mǎi)書(shū)，這可能跟家庭氛圍有關(guān)。在橘黃的燈光下，有時(shí)是她依偎著我，有時(shí)是兩人并排坐著像同學(xué)。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。在閱讀過(guò)程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。 為了孩子的暑假過(guò)得更加充實(shí)，我和孩子共同到書(shū)店選書(shū)，選書(shū)由孩子作主，這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，買(mǎi)到孩子喜歡的書(shū)，孩子愛(ài)不釋手。下面是為大家準(zhǔn)備的親子共成長(zhǎng)讀書(shū)心得，希望大家喜歡 ! 親子共成長(zhǎng)讀書(shū)心得范文篇 1 我喜歡讀書(shū)，我的女兒也喜歡讀書(shū)，可是給孩子選擇什么樣的書(shū)才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑。最近又主動(dòng)在看以前買(mǎi)的 [洋蔥頭歷險(xiǎn)記 ]，我們還把里面的人物對(duì)話用在我們生活里呢，感覺(jué)很有趣。大部分爸爸媽媽都知道，這本 書(shū)是海倫 .凱勒寫(xiě)的 .它從一名身殘志堅(jiān)的弱女子的視角 ,告戒身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命、珍視光明、把握人生、關(guān)愛(ài)他人。一般選擇經(jīng)典的、健康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。引導(dǎo)孩子喜歡閱讀，與書(shū)為友、以書(shū)為師是好事。 親子共成長(zhǎng)讀書(shū)心得 范文篇 3 前幾天碰到一個(gè)朋友，聊到孩子閱讀的事情。 涓涓細(xì)流匯聚成浩瀚，在生活中時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)孩子愛(ài)書(shū)、看書(shū)，父母的言傳身教不可忽視。我在家備課寫(xiě)教案，她也拿一本書(shū)湊上來(lái) 。這樣的情形至今已堅(jiān)持快兩年了，圖書(shū)常常更換，故事也經(jīng)常變換，孩子進(jìn)書(shū)店的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了，閱讀的興趣正是在臨睡前的點(diǎn)滴時(shí) 間里慢慢養(yǎng)成。 每天晚上入睡前，女兒旃如總會(huì)挑好一本自己喜歡的書(shū)，指定兩個(gè)故事靜靜地等候媽媽到來(lái)，好給她講故事。 與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè)，同時(shí)也要分享困惑。于是開(kāi)始抽空和孩子一起讀書(shū)，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看，看誰(shuí)看得快，誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書(shū)的積極性。親子共成長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)（含五篇） 第一篇：親子共成長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì) 親子共讀不僅可以拓展孩子的知識(shí)面 ,促進(jìn)學(xué)習(xí) ,而且可以激發(fā)孩子的閱讀熱情 ,也可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。而對(duì)孩子有教育意義的書(shū)，孩子又不喜歡。在孩子的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒(méi)起到多大作用。以前孩子讀書(shū)是讀書(shū)，懶得做筆記，我和孩子共同讀書(shū)以來(lái)，我們一起邊讀書(shū)邊把看到的好詞好句畫(huà)下來(lái)，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書(shū)的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書(shū)也用心多了，這有利于提高孩子的寫(xiě)作水平。 親子共成長(zhǎng)讀書(shū)心得范文篇 2 書(shū)是甜甜的，愛(ài)是濃濃的，每天與女兒一起讀書(shū)的時(shí)光總是愉悅而又心滿意足。我有時(shí)煩了，就在想：為什么不讓她講給我聽(tīng)呢 ?于是我鼓勵(lì)她把自己熟悉的故事倒過(guò)來(lái)講給我聽(tīng)，我時(shí)不時(shí)給予表?yè)P(yáng)肯定，她就越發(fā)來(lái)勁了，她會(huì)學(xué)著我的口吻講，有時(shí)會(huì)插進(jìn)很多她自己的想象，到最后變成了看圖說(shuō)話了，這樣子，她所講的故事更接近她自己的生活，總能營(yíng)造一種似乎是自己經(jīng)歷的事
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