【正文】 子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無間無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。激發(fā)他們讀書的欲望，以形成良好的讀書習(xí)慣，這是我們做家長的責(zé)任。首先要做的是找到孩子的興趣點，并以此為出發(fā)點，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來，當(dāng)碰到問題，會提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么，她就愿意去看更多的書，就近一步激發(fā)了她看書的舉趣，在這個過程中，會涉及到她以前不感興趣的39。我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書?，F(xiàn)在孩子上幼兒園我們就放心了，后面我們會配合學(xué)校組織的類似“圖書漂流”的活動，同孩子一起更好的參與到親子閱讀中來?？磮D識物、識字主要是買了一些掛畫，貼在孩子容易接觸的地方。講故事的時候，我一般不是簡單的逐字讀取，而是根據(jù)孩子的反應(yīng)，進行一些擴展和互動的閱讀，給孩子一些想象的空間，同時做角色扮演，也能讓孩子更快的獲取更多知識。詩詞兒歌類的書：孩子不一定能理解，但因為是傳統(tǒng)文學(xué)讀物，讀起來朗朗上口、有節(jié)奏感，有助于陶冶孩子的情操和閱讀行為，所以還是堅持讓孩子背誦了幾十首的兒歌和詩詞。孩子在上幼兒園以后，發(fā)現(xiàn)在說話表達和邏輯層次這邊有很大進步，另外對每天晚上的閱讀講故事也更有興趣，更有效果。面對別人的嘲笑、厭惡，埃米爾始終是陽光的、快樂的。爸爸因為他的淘氣幾次發(fā)飆，莊園里的人們因為他的惡作劇而對著他連連感慨：“天哪，天哪”，似乎他做了什么了不得的壞事，女仆麗娜也希望他可以早點消失。這樣的游戲讓碩碩樂此不疲，而我也很配合地完成著一次次比試。我喜歡讀書，碩碩也喜歡，也可以說，碩碩愛讀書，給了我讀書的動力，讓我每天可以把讀書當(dāng)做一件大事來看待，每一天不放棄。事實上，只要我們堅持一段時間，一旦激起了孩子的閱讀興趣，小家伙就不會允許家長懈怠下來，因為他每天都在等著下面的故事呢！8 、書籍來源：租書+ 購書相結(jié)合的方式目前繪本館如雨后春筍般涌現(xiàn)，如果親子閱讀習(xí)慣還沒建立好，可以考慮采用租書+ 購書相結(jié)合方式，俗話說“書非借不能讀也”，借閱繪本可以幫助家長和孩子更好的堅持閱讀，同時也可以花同樣的錢可以看到更多的繪本，如果遇到孩子特別喜歡的書，孩子會要求反復(fù)閱讀，可以在京東、當(dāng)當(dāng)?shù)雀慊顒訒r購買這部分書籍。因此，親子共讀不只適用于幼兒，還適合小學(xué)中低年級階段。一本陌生的書里那些陌生的詞匯非常容易嚇倒孩子。我家在學(xué)前階段沒要求孩子認(rèn)字，也不指讀 ，孩子完全就是看圖畫，然后我們給孩子大聲讀，雖然在剛上一年級時，還在在識字方面與班上同學(xué)差異較大，但是沒關(guān)系，這種差距隨著語文教學(xué)的進行，遲早會消失的，最重要的還是閱讀的興趣，讓孩子愛上閱讀才是我們要做的。 書會越讀越厚，越讀越豐富。我們家也是采用的這種大聲朗讀的方式。4 、親子共讀的形式以大聲讀為主閱讀從傾聽開始，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣來源于傾聽。因此，父母應(yīng)該耐心地陪著反復(fù)閱讀。3 、充分尊重孩子的喜好，不厭其煩地重復(fù)每個寶孩子的喜好都不同，父母應(yīng)該在親子共讀的過程中注意觀察，找出孩子對哪些書感興趣，陪孩子讀他所喜歡的書，這才能讓孩子感受到閱讀的樂趣。這樣的親情氛圍，不僅有助于縮短親子之間的距離，融洽親子關(guān)系，而且會使孩子感受到閱讀的快樂，孩子與書之間的關(guān)系也隨之變得親密溫馨。多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。我們會在閱讀下載后要求孩子摘抄書中的美詞佳句，積累詞匯，隨著閱讀下載次數(shù)的增加，孩子積累掌握的好詞好句就更多了，能為以后的寫作文打下良好的基礎(chǔ)。在閱讀下載課外書的過程中，我們常常被女兒的提問打斷，這時我們會停下來耐心地回答孩子的問題，或反問女兒一些簡單的問題，啟發(fā)她主動思考，引導(dǎo)她說出自己的想法。第五篇：親子讀書心得體會親子讀書心得體會15篇親子讀書心得體會1書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友，我和老公都是喜歡讀書看報的人，讀書看報成了我們生命中不可缺少的需要，在做了媽媽后，我更有了一種領(lǐng)悟：作為家長，盡自己的力量給孩子一個快樂的童年，不給孩子過多的壓力。我為女兒買來了我小時候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋”。好書是“傳道、授業(yè)、解惑”的良師。孩子在體驗大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的語言素材時，我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童 時代，孩子在朗讀中沉浸在文中情感里，從而達到增強孩子對課文的記憶，同時增強他的思想情感，讓我加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引?！眱和瘯r熟讀背誦一些好文章，可以經(jīng)久不忘，孩子正處于長知識時期，求知欲強，我常支持和鼓勵孩子多讀些課外書，在讀書時間，給孩子建立自己的書柜，這樣便于掌握孩子的閱讀范圍，讓孩子自主閱讀挑選書籍，激發(fā)孩子閱讀興趣。，讓他們做小作 者，自編圖書，通過剪剪、貼貼和講講,結(jié)合閱讀內(nèi)容，提出問題引起孩子的懸念，從而積極主動的投入閱讀活動，帶著問題孩子就會認(rèn)真閱讀，采用和孩子一起移 動手指點讀的方法，以引導(dǎo)孩子視線的正確移動，喚起孩子對文字的注意。一、幼兒期閱讀培養(yǎng) 的一個重要內(nèi)容。中國有句古話：“潛移默化，自然似之。我批改作業(yè)，她也拿一支紅筆要幫我。女兒從小愛買書，這可能跟家庭氛圍有關(guān)。在橘黃的燈光下，有時是她依偎著我，有時是兩人并排坐著像同學(xué)。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學(xué)來的，他總是很自豪地說是從書里。孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想，書本就是滿足這些欲望最好的媒介。我們家長重點為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真摘抄好詞好句的習(xí)慣，時間一長就能感受文學(xué)作品的真諦。在此，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書，能培養(yǎng)他們對書的興趣，并進而從對書的興趣激發(fā)起對學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望，這對孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的。最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮！各位家長，為了孩子的成長，我在這里也想發(fā)出倡議，讓我們一起攜手，從今天開始，將愛化為行動，陪孩子一起閱讀，和孩子一起分享。孩子是家長夢想的延續(xù)，孩子是父母情感的寄托，看到孩子進步，偶爾聽孩子講幾句妙語，油然產(chǎn)生一種幸福的感覺。我們在和孩子一起讀《伊索寓言》的時候，每讀完一個故事，要么讓孩子談三點感受，要么讓孩子提三個問題，通過這些方式引導(dǎo)孩子積極思考，訓(xùn)練思維能力、總結(jié)歸納能力。講故事是激發(fā)孩子興趣的最好方式，我們在和孩子閱讀《論語》和《唐詩300首》的時候，會不斷給孩子講故事，比如讀《論語》的時候，我們給孩子講曾子買肉的故事，教育孩子要言而有信；讀到“桃花潭水深千尺，不及王倫送我情”，爸爸給孩子講“萬家酒店、十里桃花”的故事。我們每天做讀書筆記的時候，總要留一些空白地方，以后學(xué)到相關(guān)知識便補充進去。二是固定閱讀時間。一是豐富閱讀內(nèi)容。小學(xué)12年級，是孩子塑造習(xí)慣的黃金發(fā)展期，錯過這個時期，以后將很難彌補。第一點感受：再忙，也要抽出時間小學(xué)生家長可能是社會上負擔(dān)比較重的一個群體，工作比較繁忙，自身需要進步，家庭需要照顧，所以有時顧不上孩子的讀書和學(xué)習(xí)。首先，我覺得潘老師能夠組織這樣一次交流很有意義，我們許多家長都希望孩子能夠培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，但有時候自己摸索，可能找不到好的方法。為了讓她能從故事中學(xué)到更多的做人道理，得到更多的啟發(fā)，我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》；為了孩子在寫日記和小作文的時候能得心應(yīng)手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小?！岸嘧x書，讀好書，長大后才有好的前途，有好的出路。通過親子閱讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的樂趣。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。作為家長，我們閱讀的過程中，也回味到了童年生活的幸福，同時也能體會孩子們的酸甜苦辣。以下是小編整理親子讀書心得體會的資料，歡迎閱讀參考。第一篇：家長關(guān)于親子讀書心得體會導(dǎo)語：古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句名言道出了閱讀的重要性?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在，特別是陪孩子一起讀書的時候。深深體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。同時，還要與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容說出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。久而久之，孩子會愛上了閱讀，也和父母親密無間，我們也在陪孩子閱讀的同時，充實了自己，豐富了自己?！皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋”。我為女兒買來了我小時候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。第二篇：親子讀書心得體會家長發(fā)言稿親子讀書心得體會家長發(fā)言稿親子讀書心得體會家長發(fā)言稿尊敬的老師，尊敬的各位家長：你們好！很高興今天能和大家一起交流親子共讀的體會。下面，我談?wù)労秃⒆右黄鹱x書的感受?！梆B(yǎng)不教，父之過”，如果孩子沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，是父母沒有正確引導(dǎo)；如果孩子沒有良好的讀書環(huán)境，是父母沒有合理安排；如果孩子體驗不到讀書的樂趣，是父母沒有積極參與。最近一段時間，我們嘗試了以下一些方法。另外我們會和孩子一起看有關(guān)論語和孔子的動畫片、電視劇、電影和相關(guān)視頻，我們還搜集有關(guān)論語的成語、故事、典故，爸爸將這些內(nèi)容做成幻燈片播放，盡可能用更多的方式讓孩子獲取更多有關(guān)論語的知識。午飯后的半個小時內(nèi)，爸爸會和孩子一起閱讀，并讓孩子做讀書筆記。三是激發(fā)孩子閱讀興趣。四是引導(dǎo)孩子積極思考。通過共同閱讀，我們和孩子之間相互交流多了，共同語言多了。一是希望老師能夠引導(dǎo)我們家長和孩子一起讀書，必要時可以給家長布置一些閱讀的作業(yè)；二是推廣班級講故事的經(jīng)驗，讓學(xué)生家長也參與班級講故事活動；三是家長之間建立聯(lián)系，相互交流心得體會，分享有關(guān)信息和經(jīng)驗；四是老師和家長攜手推薦幾本好書，讓學(xué)生共同閱讀，讓大家在共同閱讀中尋找共同語言。親子閱讀能開闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力。閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣，古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。孩子渴望認(rèn)識世界，圖書使孩子打開了認(rèn)識世界的窗口，不僅能豐富他們的知識，還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。這是一種想象閱讀法，它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一。我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀，也讓孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。每天晚上入睡前，女兒旃如