【正文】 ）大膽為學(xué)生減負(fù)。現(xiàn)將教學(xué)過程中的心得體會總結(jié)如下： 在閱讀教學(xué)中所作的改革是采用了集體性閱讀教學(xué)程序。在搞好教學(xué)工作的同時，本人感到要使自己更快的適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的形勢，使自己成為一名名副其實(shí)的科研型教師，必須通過閱讀大量的教育理論武裝自己，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，努力提高自身素養(yǎng)。平時，我刻苦鉆研教材，精心設(shè)計教案，細(xì)心研究學(xué)生，努力做到“目中有生，胸中有文”走進(jìn)課堂。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人，有著高尚的職業(yè)道德。 一、政治思想表現(xiàn) 身為人民教師，本人熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項(xiàng)基本原則，政治思想覺悟高。平時，與級部內(nèi)老師經(jīng)常交流，了解老師們在工作中的困惑和疑難，及時做好“下情上報”為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考，幾年來，我總是以真心誠意的工作態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，默默無聞地為大家服務(wù)著??使級部內(nèi)老師工作盡心，相處開心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。 遺憾的是本人的科研意識還不夠強(qiáng)烈，這將是我以后工作中奮斗的又一目標(biāo)。課堂教學(xué)中，積極探索教學(xué)改革，努力實(shí)施新課程理念。幾年來，我對小學(xué)工作執(zhí)著追求，對級部管理兢兢業(yè)業(yè)，在全體級部教師的共同努力下，級部考核多次獲得優(yōu)秀獎，本人也連續(xù)三年獲區(qū)政府嘉獎。作為語文組的老教師，我和他們一起備課，熱心地指導(dǎo)他們上課，幫助其熟悉教材教法，提高教學(xué)能力。近四年期期被評為校優(yōu)秀教師。盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件，使整個班級基本上形成了一個愛學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。具體做法是幫助照顧生病的同學(xué)，與同學(xué)一起過生日，組織旅游、燒烤、文藝演出 、運(yùn)動會等。對于犯錯誤的班團(tuán)干部要嚴(yán)厲批評，甚至嚴(yán)肅處理。對于班團(tuán)干部隊伍建設(shè)我一 向非常重視。比如采取主題班會、討論、講座、演講、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉，正所謂“一舉多得”。下面談?wù)勎夜ぷ髦械囊恍┙?jīng)驗(yàn)與體會。 （三）管理至上，指導(dǎo)為重。我們需要的結(jié)果是學(xué)生獲取優(yōu)良的成績，但偏多偏難偏怪的訓(xùn)練正是學(xué)生獲取優(yōu)良成績道路上的攔路虎。具體而言，包括以下幾個方面的內(nèi)容： （一）大膽為學(xué)生減負(fù)?，F(xiàn)將教學(xué)過程中的心得體會總結(jié)如下： 在閱讀教學(xué)中所作的改革是采用了集體性閱讀教學(xué)程序。 為了提高自身文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力 ,我積 極參加各種類型的進(jìn)修和培訓(xùn) :自 2021 年起，我利用業(yè)余時間參加漢語言文學(xué)專業(yè)本科自學(xué)考試，兩年內(nèi)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的十一門課程，并于 2021 年 12 月完成論文答辯，順利地拿到了湖南師大漢語言文學(xué)專業(yè)的本科文憑。時時處處以身作則，為人師表，教書育人。 第二篇：中學(xué)語文教師述職報告 中學(xué)語文教師述職報告 述職報告 本人 1993 年 7月 從零陵師專中文系畢業(yè)后參加教育工作，于 1996年 10 月取得中教二級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，同期被聘為中學(xué)語文二級教師，至今已九年，符合申報中教一級的各項(xiàng)條件，現(xiàn)就任現(xiàn)職以來的德、能、勤、績等方面的工作表現(xiàn)述職如下，請組織審議。我的論文《淺談后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作》，也在縣教師德育論文評比中獲獎。由于我的正確教導(dǎo)，不少雙差生明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。結(jié)果他凱旋而歸，為班爭得了光。為了教育他，我多次進(jìn)行了家訪。 后進(jìn)生是荊棘，更是帶刺的花。擔(dān)任班主任以來，我極其注重 學(xué)生的思想道德教育。在我的影響下，政文組全體老師外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，教學(xué)科研水平更上一層樓。我的教學(xué)科研能力，也得到了進(jìn)一步的提高。 幾年來，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時，我大膽嘗試，變“讀一講 — 練”的教學(xué)模式為“練— 讀 — 講”，刺激了學(xué)生的求知欲。 從事語文教學(xué)工作多年來，我總是 腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。為此，我十分注重政治學(xué)習(xí)。中學(xué)語文教師述職報告 第一篇：中學(xué)語文教師述職報告 中學(xué)語文教師述職報告 我是一名中學(xué)語文教師。 教師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。此外，我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí)，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實(shí)的思想基礎(chǔ)。如在進(jìn)行語文教學(xué)時，我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上，定時開展課前 1 分鐘講演、詩歌朗誦比賽等，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的聽說能力。鄭樹潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習(xí)作之友》和《潮州學(xué)生報》上。經(jīng)過努力，我撰寫的教學(xué)論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上。身為政文組長，我時刻以身作則、率先垂范，帶頭舉行公開課，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。 踏上教壇，我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念，解放思想，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。歷年來，我所帶的班級也以紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)好而著稱。原是違紀(jì)的專業(yè)戶，也是班里的大毒瘤。在班際籃球比賽時，我讓他代表 301 班參加比賽。 辛勤的汗水不會白流。****年 7 月，我被評為鳳塘“四十佳班主任” 。我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。 身為教育工作者，我熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué) 生，專業(yè)思想鞏固，工作責(zé)任心強(qiáng)。任現(xiàn)職以來，我一直滿負(fù)荷工作，尤其是近五年來，根據(jù)工作需要，我都跨年級執(zhí)教兩個班的語文，所教年級從初一直到高三，其中三年還擔(dān)任班主任，工作積極主動，任勞任怨，按質(zhì)按量地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，成績顯著，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評。為此，我訂閱了大量的教育報刊雜志，閱讀了幾百萬字的教育教學(xué)理論書籍，從中獲取了最新、最詳實(shí)的教育教學(xué)信息，并積極嘗試，在教學(xué)實(shí)踐中與同事一起探討教改方法，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，落實(shí)學(xué)生的主體地位，及時推出了以“語文集體性閱讀教學(xué)程序”和“加強(qiáng)管理，提高高三語文教學(xué)質(zhì)量”為主要內(nèi)容的改革方案，認(rèn)真組織實(shí)施，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，收到了較為理想的教育教學(xué)效果。 在高三語文教學(xué)中所作的改革是采用了“加強(qiáng)管理，提高高三語文教學(xué)質(zhì)量”的改革方案。 （二）讓高三學(xué)生擁有成就感。正確之舉還在于盡快降低考查或訓(xùn)練的頻率，使師生均有反思過去、修正現(xiàn)實(shí)、規(guī)劃未來的時間地帶，教師擁有指導(dǎo)學(xué)生的機(jī)會，學(xué)生擁有知識儲備的條件。 我熱愛班主任工作，任職期間，我認(rèn)真履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生受到了教育，得到了鍛煉，提高了成績。班會課的教育 也逐