【正文】 有效的。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出 5— 10 分鐘，還是可以的。如果孩子自己檢查出了錯誤，應(yīng)該表揚(yáng)他?？墒呛⒆油疾粫z查，不知道怎么檢查，經(jīng)常有學(xué)生問我：“老師，我做好了怎么辦？”我經(jīng)常要反問他：“你檢查了嗎？”幾乎每次問的學(xué)生都是搖搖頭。有的學(xué)生甚至也能考到 95 分以上，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨(dú) 立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，那么以后他的學(xué)習(xí)潛力必將受到限制。我想這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)肯定也很拖拉。借開學(xué)初，我們召開這個家長會，主要目的是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！ 一、家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) 從上次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，特別與家長的重視程度分不開，有的學(xué)生智力并不突出，但他有很好的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，再加上家長很關(guān)心，每天都能認(rèn)真輔導(dǎo)，所以成績一直不錯，而有些學(xué)生，智力比教好，但由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，家長也不重視，所以平時與考試成績一般，所以今后希望家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)生每天在學(xué)校的表現(xiàn)就是家庭給他的印象，包括他對學(xué)習(xí)的態(tài)度，對同學(xué)的態(tài)度。有時候成績好的學(xué)生我批評得更嚴(yán)厲。退步的同學(xué)我就不一一點(diǎn)名了，各位家長應(yīng)該可以從成績上看出來，希望在 接下來的學(xué)習(xí)中，我們能夠共同配合，把學(xué)生的這些壞毛病改掉。三年級語文最大的變化就是學(xué)生開始學(xué)習(xí)寫作文了，此次考試作文還比較簡單，而且考試之前學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備，所以這次考試的作文大部分學(xué)生寫得還是非常不錯的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是整理的期中家長會的發(fā)言稿范文（通用 6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。愿我們攜起手來，齊抓共管，使我們的班級蓬勃向上，使我們的學(xué)生全面發(fā)展，為您的孩子打造成功快樂的人生。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，他們精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題。對于孩子的學(xué)習(xí)，有的情況需要鼓勵，有的情況需要批評，有的需要為他減壓，也有的需要為他增壓，但不管是那種情況，對于孩子的努力，一定要給予肯定，理解和信任才會讓他有抓好過程的動力和信心。 正確看待學(xué) 生的成績。 在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，關(guān)心自已孩子的身體健康。 （ 6）不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。 （ 2）部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好。 三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)。無所事事，作業(yè)不能按時完成，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。不守時、不守紀(jì)就是不守信。 三、班級目前存在的問題。 課間之后無法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)；晚修、自習(xí)課上總有人借問題目為名講閑話。 關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)所在的位置（去年高考理科一本 615 分，二本548 分，在此基礎(chǔ)上減去 200分，大約等同于現(xiàn)在的學(xué)生成績標(biāo)準(zhǔn)）。 有些同學(xué)總分不低，名次也靠前，但在個別學(xué)科上過于薄弱，有“拖后腿”現(xiàn)象。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動機(jī)，耐心與他們溝通。像咱班的蒲上威、肖文仲、羅樹青等相當(dāng)大一批人。 （ 2）智力聰慧，講求方法，學(xué)習(xí)輕松，且具有極大提升空間的同學(xué)。今天我們把各位家長請來，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?，使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。 再次感謝大家對我們工作的支持。 生活不要包辦 讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)。 正確對待孩子身上挫折 小孩子在學(xué)校，總會有一些磕磕絆絆，和小伙伴有一些小紛爭，萬一遇到這種情況時，我建議家長像寬容自己孩子一樣的寬容別的孩子，不要因為小事引發(fā)大的紛爭，說不定長大后他們還是最好的 朋友。如果有可能，在家每天抽出一點(diǎn)時間為孩子讀一讀兒童文學(xué)書籍。另外，作為家長，多稱贊孩子、鼓勵孩子，主動學(xué)習(xí)，平時做完作業(yè)，多讀讀或者復(fù)習(xí)一下前面學(xué)過的課文，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣， 多讀書。孩子作業(yè)不清楚時，可以打電話詢問老師?？傮w來說，這次語文檢測，孩子們發(fā)揮得不錯，我們的語文成績目前在年級中處于 班 30 多個孩子，人數(shù)眾多，再加上孩子的智力水平不同、接受能力快慢不一樣，老師不可能一一兼顧到，所以希望家長和老師多交流，溝通，在家多幫助輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的孩子，這樣孩子在學(xué)校的壓力會小些，學(xué)習(xí)上也會有一個很大的進(jìn)步。 作業(yè)清楚，字跡工整，正確高的小朋友：沙凱文、王曼玉、段天潤、姜朋、李林翰、趙慧琳、欒鑫蕊、韓孟儒、姜鵬宇。 每周升旗儀式要求孩子穿校服，每天佩戴紅領(lǐng)巾和校牌。周一下午兩堂課希望家長按時來接孩子放學(xué)。 不要長時間讓孩子看電視，尤其是練鋼 琴的同學(xué)，每天要看黑白鍵，特別要注意讓眼睛休息。 閱讀理 解題和寫話題丟分多的孩子希望家長平時多帶著孩子閱讀課外書，增強(qiáng)理解能力，鍛煉表達(dá)能力。這些一定要過關(guān)。多讀一定會寫得很美?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人中意的，但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的。最好讓孩子說完整、有條理。 聽 不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。 有些學(xué)生成績不理想，但思想上都要求上進(jìn)，有搞好學(xué)習(xí)的愿望，每次考試成績不理想不是因為孩子的基礎(chǔ)知識掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不 高，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多，從而造成成績不理想，孩子只有多讀書才能更好地掌握所學(xué)的知識，所以這就要求加強(qiáng)孩子的閱讀能力，讓他們多看好書，多學(xué)習(xí)一些課外知識。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎?；氐郊視r要給孩子制造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。事實(shí)證明孩子們已經(jīng)通過兩年的努力，做到了有條有理已經(jīng)很棒了，這些事看似簡單微 不足道，但是這良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。無論是早晨上學(xué)還是下午上學(xué)，孩子們都會很自覺得看一下自己周圍有沒有紙屑， 誰的桌子底下不干凈，就會被扣小紅花。所以我將和各位家長一起努力讓我們的孩子更快樂、更好地去學(xué)習(xí)和生活。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。三年級了，還有些孩子仍不會掃地（掃得不干凈掃得慢，個別孩子還有逃滑逃跑現(xiàn)象）；有些孩子書包亂糟糟、丟三落四；有些孩子午托時浪費(fèi)挑食；有些孩子不能按時佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服；有些孩 子很自我，不懂得謙和忍讓等。家庭作業(yè)是對課堂教學(xué)的延伸和鞏固，有效及時的鞏固練習(xí)能夠幫助孩子加深對所學(xué)知識記憶，還能發(fā)現(xiàn)問題，及時改正。注意讀課文時要求出聲讀，讀后家長簽字，要寫明讀幾遍。三年級孩子目前應(yīng)該具備的好學(xué)習(xí)習(xí)慣有：按要求預(yù)習(xí)的習(xí)慣，用心寫作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，提筆即練字的習(xí)慣，寫完作業(yè)后自檢的習(xí)慣，課上課下積極動腦思考的習(xí)慣，自主閱讀的習(xí)慣，學(xué)完后或是考試前自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣， 自覺觀察周圍事物大膽發(fā)表自己看法的習(xí)慣等 【附】預(yù)習(xí)要求：①一讀課文，圈畫生字詞。與此同時，家長可在平時引導(dǎo)孩子多觀察、勤練筆，寫完之后通過反復(fù)大聲朗讀來完成習(xí)作修改。所以，在寫作之前，我們要教會孩子學(xué)會認(rèn)真閱讀習(xí)作要求，多讀幾遍，仔細(xì)審題。有時間的話可以和孩子同讀一本書，讀完后一起聊一聊讀后的感受和收獲。這些在平時的課文學(xué)習(xí)中，我們都有專門的訓(xùn)練。掌握不好的要反復(fù)練習(xí)記憶。那么我就結(jié)合教材和孩子的實(shí)際具體談一談，我們該怎么做。不要忽視簽字的作用，那是對孩子認(rèn)真寫作業(yè)的一種肯定和督促。特別是個別孩子再加上基礎(chǔ)知識掌握不牢，平時抄個生字詞都出現(xiàn)錯誤，所以考試時自然考不出理想的成績。因為還是這篇短文，我卻只是幫孩子們大聲讀了一遍，很多孩子馬上就找到了正確答案。 下面以我就這次語文期中考試來具體的說一說：這次語文試卷的考查內(nèi)容大致分為這樣三塊，一是字詞句積累的基礎(chǔ)知識，二是課內(nèi)外閱讀， 三是作文。如果孩子的各科成績都不好，只能說明我們的孩子方法有問題，或者態(tài)度不認(rèn)真，再者就是沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與此同時，進(jìn)入三年級以后，各科教材上的要求有所提高，難度有所增加，以語文為例，教學(xué)內(nèi)容除了字詞句積累，同時又增加了閱讀理解，作文的篇幅也增多了，并且英語也納入正式考試科目。我想，我們的心應(yīng)該是相通的，都是為了孩子，都希望孩子能取得好的成績，那么我們應(yīng)該多交流，共同來幫助他。在孩子做事時，要及時給予肯定，讓他們產(chǎn)生一種成功感，享受到成功的樂趣，從而增強(qiáng)自信心，把每一件事都干好。也有些家長常說，我們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也對孩子采取了一定的措施，如成績好了就獎勵什么東西。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活?！蹦銈冊诩依锏臅r候也可以這樣要求孩子先自己檢查，再幫他檢查。還有很重要的一點(diǎn)是要教孩子學(xué)會自己檢查作業(yè)，因為即使是大人也不可能一遍全部做對，更何況是孩子，所以檢查非常重要。學(xué)習(xí)的過程比分?jǐn)?shù)更重要。我發(fā)現(xiàn)那些成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。從這一點(diǎn)上可以看出大家對孩子的學(xué)習(xí)十分關(guān)心。 我們班總共 47 名學(xué)生，但在我看來，那是 47 個截然不同的家庭。因為我們每天在課堂上講的內(nèi)容都是一樣的??！重點(diǎn)問題也強(qiáng)調(diào)了無數(shù)次，可到考試的時候仍然有學(xué)生不會呀！排除極個別學(xué)生學(xué)習(xí)能力比較差，接受比較慢， 99%的學(xué)生都一樣?。「驹蜻€是在于學(xué)生自己，每位學(xué)生犯錯我都會去批評，無論學(xué)習(xí)好壞。 二是有一部分學(xué)生從上三年級以來就不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課不注意聽講，作業(yè)不能按時按量完成，這些都能在平時的作業(yè)和成績上顯現(xiàn)出來。其原因主要由兩點(diǎn)： 一是由于剛由低年級升入中年級，有一部分學(xué)生還沒有完全適應(yīng)三年級的學(xué)習(xí)速度。期中家長會的發(fā)言稿（通用）（最終定稿） 第一篇：期中家長會的發(fā)言稿（通用） 期中家長會的發(fā)言稿范文（通用 6篇） 在發(fā)展不斷提速的社會中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。單從成績上來說，這次大部分學(xué)生的語文成績都不太令人滿意。其實(shí)提高作文成績最好的辦法就是多讀、多看、多練，希望家長在家可以監(jiān)督學(xué)生多看一些有意義的課外書， 這對學(xué)生的寫作將會有很大的幫助。我每天聽得最多的一句話就是：老師，你多管管他，他不聽我的，聽你的，不聽話你就多批評他！每次聽到這樣的話我都比較無奈，如果學(xué)生真的聽老師的話，那班上的每一位學(xué)生成績都提高了。我作為一名小學(xué)教師，陪伴學(xué)生的只有小學(xué)六年，這樣算一算，還是在座的各位家長才是孩子一生的陪伴，我盡量去影響學(xué)生，但最終起決定作用的還是家長和家庭環(huán)境。 還有一些生活習(xí)慣需要家長幫助孩子養(yǎng)成，比如勤洗手、勤洗澡，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，三年級的學(xué)生應(yīng)該有一定的自理能力，家長在家里不能大包大攬，應(yīng)該放手讓孩子多做一些力所能及的事情，既培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，又減輕給位家長的負(fù)擔(dān)，一舉兩得，何樂而不為呢？ 今天的家長會，我們就開到這里！如果有其他問題可以在家長會結(jié)束后我們再溝通！再次感謝各位家長的配合！謝謝大家！ 期中家長會的發(fā) 言稿 2 尊敬的各位家長： 大家下午好！ 非常感謝大家來參加這個家長會。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。當(dāng)然，考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。有時在試卷中還會發(fā)現(xiàn)，有些題目孩子并不是不會，而是因為粗心，有的看錯了題，有的抄錯了數(shù)，所以培養(yǎng)孩子細(xì)心作業(yè)的習(xí)慣非常重要。我一直會跟他們說：“你把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍，在讀的過程中就會檢查出錯誤。 四、教育孩子方面 有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。低年級學(xué)生，他們更需要得到大人的賞識。 家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。而處在這個年齡段的孩子自尊心增強(qiáng)，也開始有了獨(dú)立意識，可是往往做事情又達(dá)不到要求，男孩子變得更加調(diào)皮，女孩子也開始有了自己的小心思。 二、聊聊這次期中考試 這次期中考試，綜合來看，大多數(shù)孩子語、數(shù)、英三科成績都比較均衡，個別孩子有偏科現(xiàn)象。那么再平時的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)中，我們更應(yīng)該及早加強(qiáng)練習(xí)。像課外閱讀的第四小題口語交際，很多孩子把短文中的宋慶齡當(dāng)成了注釋中宋慶齡的孫女，也或許是出題老師寫的“宋慶齡奶奶”引起了歧義，但我覺得最主要的還是孩子們沒認(rèn)真去讀題。當(dāng)然也有一些孩子錯別字太多，標(biāo)點(diǎn)符號加不清楚，句子寫不通順，這些都是寫作的一般要求，有些孩子卻根本做不到。如果輔導(dǎo)不了，最根本的要監(jiān)督孩子每天按時認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。那么如何提高孩子們的閱讀和