【正文】 作的支持與配合。 認真填寫家園聯(lián)系冊 ,使其充分發(fā)揮橋梁作用。不讓班級財物丟失 。嚴格按計劃開展各項活動。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。加強日常活動中的安全管理。積極邀請家長參與我們的活動。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力 ,利用空余時間開展故事比賽活動。 在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。進行賞識教育 ,留心每個幼兒身上的閃光點 ,對他們進行適當?shù)谋頁P ,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼 兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會 ,對他們的進步更應(yīng)及時表揚 ,增強他們的自信心和榮譽感。 積極配合婦幼保健所 ,衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作 ,使幼兒能夠健康茁壯成 長。教育幼兒注意個人衛(wèi)生 ,不能把臟東西放入嘴里 ,以防止病由口入。預(yù)防傳染病的發(fā)生 。 二、保教工作 : 以《規(guī)程》為指針 ,貫徹《新綱要》精神 ,根據(jù)園務(wù)工作計劃 ,扎扎實實做好保教工作。語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展。 第三篇： 2020 幼兒園園長新學(xué)期工作計劃模板 _幼兒園新園長工作計劃 計劃應(yīng)規(guī)定出在一定時間內(nèi)所完成的目標、任務(wù)和應(yīng)達到要求。 注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用 ,促進幼兒的發(fā)展 : (1)環(huán)境是幼兒的教師 ,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展狀況 ,提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí) ,操作的材料 ,讓每一個孩子有積極探索的愿望和機會 ,并使每個孩子獲得成功 ,獲得自信。”這說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系。”孩子們會動用各種感官參與其中 ,幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。 根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動 的指導(dǎo)。 (二 )教育工作 (1)在教學(xué)上，我園本學(xué)期引用了北京教材 ,將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機地結(jié)合。 ④利用一日活動中各個環(huán)節(jié) ,隨機進行安全教育 ,每次活動前提出要求 ,比如 :上下樓梯不推不擠 ,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。 加強安全意識 ,杜絕安全責任事故發(fā)生。 c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具 ,每次用完學(xué)會清點。 a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心 ,不把點心灑在桌上和地上 ,我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度 ,合理地安排孩子們的一日生活。 (一 )保育工作 保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件 ,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況 ,以確保大家在 今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展 ,有的放矢 ,常抓不懈。 ②為幼兒提供真實體驗的機會 ,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動 ,獲取更多的信息 ,體驗學(xué)習(xí)的快樂。 營造一個充滿愛的班級氛圍 ,讓幼兒有安全感 ,培養(yǎng)幼兒的責任感 ,并形成初步升小學(xué)的意識。 (4)在主題活動進行過程中 ,部分孩子缺乏探索精神 ,不敢作嘗試 (二 )家長情況 我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握 ,他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容 ,如 :兒歌、計算題等等。 (4)有一定的任務(wù)意識 ,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。面對這種情況 ,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化 ,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。 午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊，并迅速入睡。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高本班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練?? 。 保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學(xué)習(xí)，使幼兒保育工作更上一層樓。 ☆學(xué)習(xí)兒童膳食知識，針對 2— 6 歲幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜。 、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源 ，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中。 為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學(xué)期，將開展形式多樣的家長學(xué)?；顒?。 加大宣傳力度，塑造良好形象。 (2)將與小學(xué)聯(lián)合進行課題的研究，如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的銜接、任務(wù)意識的培養(yǎng)、藝術(shù)教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動，扎實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。本學(xué)期將進一步完善教研成果制度，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機制，以適應(yīng)課程改革發(fā)展的需要。 課程評價。 重點工作：繼續(xù)貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調(diào)研，促進小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動 。 本學(xué)期結(jié)合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓(xùn)，掌握運用科研方法進行課題研究。 (3)營造良好的研究氛圍。 結(jié)合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標方向，達到分類標準的要求。本學(xué)期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。 ★做好五項工作： 某幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作 某做好 03 歲與幼兒教育的銜接研究工作 某 03 歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實施完善 某加強課程管理，提高實踐反思 (觀察記錄研究 ) 某繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法 二 .加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量 。 一 .本學(xué)期工作目標： ★圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色。 第二篇：最新 2020 幼兒園新學(xué)期工作計劃模板大全 計劃形式是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。 注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用 ,促進幼兒的發(fā)展 : (1)環(huán)境是幼兒的教師 ,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展狀況 ,提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí) ,操作的材料 ,讓每一個孩子有積極探索的愿望和機會 ,并使每個孩子獲得成功 ,獲得自信?！边@說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參與其中 ,幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。 根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動 的指導(dǎo)。 (二 )教育 工作 (1)在教學(xué)上，我園本學(xué)期引用了北京教材 ,將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機地結(jié)合。 ④利用一日活動中各個環(huán)節(jié) ,隨機進行安全教育 ,每次活動前提出要求 ,比如 :上下樓梯不推不擠 ,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。 加強安全意識 ,杜絕安全責任事故發(fā)生。 c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具 ,每次用完學(xué)會清點。 a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心 ,不把點心灑在桌上和地上 ,我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度 ,合理地安排孩子們的一日生活。 (一 )保育工作 保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件 ,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況 ,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展 ,有的放矢 ,常抓不懈。 ②為幼兒提供真實體驗的機會 ,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動 ,獲取更多的信息 ,體驗學(xué)習(xí)的快樂。 營造一個充滿愛的班級氛圍 ,讓幼兒有安全感 ,培養(yǎng)幼兒的責任感 ,并形成初步升小學(xué)的意識。 (4)在主題活動 進行過程中 ,部分孩子缺乏探索精神 ,不敢作嘗試 (二 )家長情況 我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握 ,他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容 ,如 :兒歌、計算題等等。 (4)有一定的任務(wù)意識 ,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。面對這種情況 ,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化 ,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。 午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊，并迅速入睡。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高本班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練?? 。 保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學(xué)習(xí)，使幼兒保育工作更上一層樓。 ☆學(xué)習(xí)兒童膳食知識，針對 2— 6 歲幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜。 、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中。 為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學(xué)期，將開展形式多樣的家長學(xué)?；顒印? 加大宣傳力度，塑造良好形象。 (2)將與小學(xué)聯(lián)合進行課題的研究，如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的銜接、任務(wù)意識的培養(yǎng)、藝術(shù)教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動，扎實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。本學(xué)期將進一步完善教研成果制度，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機制，以適應(yīng)課程改革發(fā)展的需要。 課程評價。 重點工作：繼續(xù)貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調(diào)研，促進小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動 。 本學(xué)期結(jié)合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓(xùn)，掌握運用科研方法進行課題研究。 (3)營造良好的研究氛圍。 結(jié)合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標方向，達到分類標準的要求。本學(xué)期各個班級 對常規(guī)管理常抓不懈。 ★做好五項工作： 某幼小銜接課 題和十五規(guī)劃課題的研究工作 某做好 03 歲與幼兒教育的銜接研究工作 某 03 歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實施完善 某加強課程管理，提高實踐反思 (觀察記錄研究 ) 某繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法 二 .加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。 一 .本學(xué)期工作目標： ★圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色。最新 20XX幼兒園新學(xué)期工作計劃模板大全 第一篇：最新 2020 幼兒園新學(xué)期工作計劃模板大全 計劃形式是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。將 20某某年確定為“保教質(zhì)量提高年”。 ★堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 加強班級工作的管理力度。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。 ，完善防范措施。 ，樹立良好形象。 (2)扎實開展“三個一” (閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法 )讀書學(xué)習(xí)活動。 ①加強園本培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。 四、加強教育教學(xué)管理，促進保教質(zhì)量提高。開展 03 歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質(zhì)。本學(xué)期幼兒園嘗試建立有活力的學(xué)習(xí)型小組 ，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。 (1)開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結(jié)的研究，進一步突出辦園特色，體現(xiàn)創(chuàng)造性活動課程，探討園本課程的改革。 五、家園社區(qū)工作。 開展形式多樣的家長學(xué)?；顒印? ，病情家長參與幼兒園課程評價。 ，在飲食的營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。 。 。因此，我們特制定此計劃。 晨間活 動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早