【正文】 那里睡著。事實(shí)上就是記得住。還有我們的大腦并沒(méi)有活用起來(lái)，看著小孩加數(shù)字的時(shí)候，很多觀眾掏出了計(jì)算器，而我看了幾個(gè)數(shù)字后，腦袋就停止運(yùn)轉(zhuǎn)了?? 以前高中數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)，他會(huì)想問(wèn)題想到頭疼。 比如他說(shuō)，不要記住粉紅色大象，我們還是會(huì)想起。 我們的大腦，有無(wú)限的可能性。因?yàn)橛袎毫υ?，事情是必須記住的，而?1 就是 1， 2 就是 2，所以會(huì)放在心上記。而我想到頭疼的只有兩次，第一次是集中全部注意力玩連連看，心里想著不能輸給對(duì)手。忘記的方法是在想起 A 時(shí)，用 關(guān)聯(lián)性的 B替代掉。 晚上補(bǔ)了《最強(qiáng)大腦》的第二集，真不敢相信有記憶力如此之好的人?！? 教育進(jìn)展國(guó)際評(píng)估組織對(duì)全球 21 個(gè)國(guó)家進(jìn)行的調(diào)查顯示，中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。 感悟：要善于利用潛意識(shí)的力量關(guān)于自我暗示，注意幾點(diǎn)： 現(xiàn)在事態(tài)進(jìn)行暗示 ，越清晰，越有效 4.找到適合自己的合適的肯定 覺(jué) 改變負(fù)面記憶 改變這些負(fù)面記憶，而要改變，必須從我們腦海中的畫(huà)面開(kāi)始，從而實(shí)現(xiàn)記憶刪除 第三章給記憶力安軟件 記憶力的基本功：注意力、觀察力、想象力、聯(lián)想力、形象轉(zhuǎn)換力 英國(guó)生物學(xué)家、“試管嬰兒之父”愛(ài)德華茲認(rèn)為：“鍛煉記憶力的良好方法是鍛煉自己的注意力。 保加利亞哲學(xué)博士、精神病學(xué)專家喬治 .羅扎諾夫，于 1966 年成立羅扎諾夫?qū)W院。 右腦主要負(fù)責(zé)空間形象記憶、情感、美術(shù)、音樂(lè)節(jié)奏、想象、靈感、頓悟等，思維方式具有無(wú)序性、跳躍性、直覺(jué)性等。 第二章為大腦裝上新系統(tǒng) 《大 腦與思維》雜志發(fā)表文章稱，盡管最大的記憶容量是 10 的12 次方個(gè)字節(jié)，人腦記憶容量的字節(jié)數(shù)則大約到 10 后面跟 8432 個(gè) 0.人的大腦里有萬(wàn)億個(gè)腦細(xì)胞，其中一千億個(gè)具有記憶存儲(chǔ)功能，而這些記憶細(xì)胞約等于千億個(gè) 40G 的電腦硬盤(pán)。富含蛋白質(zhì)、鈣及大腦所必需的氨基酸?！? 記憶由“記”和“憶”組成，“記”就是將我們通過(guò)眼睛、耳朵等感官接收到的信息儲(chǔ)存在我們的大腦里，而“憶”就是在需要的時(shí)候?qū)⑦@些信息提取出來(lái)，例如聽(tīng)寫(xiě)，考試。 感悟：方法非常重要 英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“一切知識(shí)，不過(guò)是記憶。 從小我們都有這樣的思想，覺(jué)得大多數(shù)人的答案一樣，而你不一樣的時(shí)候總是認(rèn)為自己是錯(cuò)。 但是從另外一個(gè)方面來(lái)看，他們只是 12 歲的小孩，輸贏在他們的世界里依然占重要的位置，還是無(wú)法擁有大人的大氣。 今天看了李云龍與安德烈的 pK 更加促使我寫(xiě)點(diǎn)東西的欲望。同時(shí)針對(duì)我們這些一般大腦的人，如果想變得和他們一樣“聰明”，擁有一樣的大腦的話，我覺(jué)得精英特快速閱讀記憶訓(xùn)練軟件能幫到你。我和我孩子一直學(xué)習(xí)用《精英特記憶力訓(xùn)練》來(lái)提高記憶力到現(xiàn)在，她的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少 ，一直都是名列前茅。目前最強(qiáng)大腦處于五國(guó)戰(zhàn)隊(duì) PK 環(huán)節(jié)?！? 雖然李云龍贏了結(jié)果 ,但是 ,卻像他的童年一樣 ,輸了過(guò)程。 現(xiàn)場(chǎng)嘉賓陶晶瑩問(wèn) :“李云龍 ,你有夢(mèng)想嗎 ?”李云龍遲疑了許久才回答 :“沒(méi)有?，F(xiàn)實(shí)生活中“李云龍”式的孩子比比皆是 ,聰明好學(xué) ,個(gè)性要強(qiáng) ,但心理卻并不健康 ,這樣的教育結(jié)果是我們想要的嗎 ?在孩子成長(zhǎng)道路上我們追求精英和高分 ,到底誰(shuí)才是最后的贏家 ? 我們并不是說(shuō) 。這也從另一個(gè)側(cè)面反映出中國(guó)的孩子是何等在乎一時(shí)的得失 ,何等在乎結(jié)果而不享受過(guò)程。而當(dāng)宣布李云龍勝出后 ,也在失望的情緒下表現(xiàn)得十分大方 ,甚至給李云龍送上大大的擁抱。比賽中 ,51 對(duì)新人隨機(jī)站位后 ,兩人要記住新郎、新娘的排列順序 ,并用人偶擺出來(lái)。真希望《最強(qiáng)大腦》能一直辦下去，希望這樣的節(jié)目能多辦幾個(gè)。此外要博覽群書(shū) ，多讀優(yōu)秀書(shū)籍。班集體更要有團(tuán)結(jié)。是啊 !別看一個(gè)小組的成員不多，但也要擰成一股繩。比賽時(shí)才會(huì)輕輕松松地上場(chǎng)，快快樂(lè)樂(lè)地下場(chǎng)。有道是：輸也要輸?shù)脼t瀟灑灑。不能遇到失敗，就一蹶不振，走不出失敗的陰影。即使走不上《最強(qiáng)大腦》的舞臺(tái)，也要走進(jìn)名牌大學(xué)的校門(mén)。真讓人佩服，佩服的五體投地。 晚上九點(diǎn)半，節(jié)目準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播了?！?54321 停。博贊，他能在十秒鐘內(nèi)記住十個(gè)詞語(yǔ)。比賽開(kāi)始了，我的心像十五個(gè)吊桶打水了一一七上八下。知識(shí)就如浩瀚的海洋，一個(gè)人一生不可能把所有的書(shū)都讀完，更何況書(shū)還有好書(shū)和壞書(shū)之分，這就決定了我們讀書(shū)要有選擇。如歌德的一句名言“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。作為家長(zhǎng)首當(dāng)其沖，首先在努力過(guò)程中孩子 有了成就感就會(huì)有興趣，有了興趣就越去做。其中我最大的感受就是告訴我們?nèi)艘簧軐Ｗ⑷プ龊米约焊信d趣的事情，把自己的大腦潛力發(fā)揮出來(lái)。不想背坐在那里，只會(huì)坐在那里睡著。事實(shí)上就是記得住。還有我們的大腦并沒(méi)有活用起來(lái)，看著小孩加數(shù)字的時(shí)候，很多觀眾掏出了計(jì)算器，而我看了幾個(gè)數(shù)字后，腦袋就停止運(yùn)轉(zhuǎn)了 ?? 以前高中數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)，他會(huì)想問(wèn)題想到頭疼。比如他說(shuō)，不要記住粉紅色大象，我們還是會(huì)想起。 我們的大腦，有無(wú)限的可能性。因?yàn)橛袎毫υ?，事情是必須記住的，而?1 就是 1， 2 就是 2，所以會(huì)放在心上記。而我想到頭疼的只有兩次，第一 次是集中全部注意力玩連連看，心里想著不能輸給對(duì)手。忘記的方法是在想起 A 時(shí)，用關(guān)聯(lián)性的 B替代掉。 晚上補(bǔ)了《最強(qiáng)大腦》的第二集，真不敢相信有記憶力如此之好的人。 最強(qiáng)大腦觀后感 1 《最強(qiáng)大腦》是江蘇衛(wèi)視最近的一檔節(jié)目，選拔腦力天才。比如他說(shuō)，不要記住粉紅色大象，我們還是會(huì)想起。 以前高中數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)，他會(huì)想問(wèn)題想到頭疼。事實(shí)上就是記得住。不 想背坐在那里，只會(huì)坐在那里睡著。節(jié)目中人說(shuō)，人是不能刻意去忘記一樣?xùn)|西的。 看了兩集《最強(qiáng)大腦》，發(fā)現(xiàn)很多能力都是以記憶為基礎(chǔ)的。 剛剛開(kāi)始工作時(shí)，我是做施工的，我在想那么多設(shè)備，每天各種事情，施工人員大多數(shù)是拿腦子記的，怎么記得住。 所以就好像人會(huì)不會(huì)興奮一樣，真正想背東西的時(shí)候，自然能背進(jìn)去。 最強(qiáng)大腦觀后感 2 近期觀看的《最強(qiáng)大腦》這一節(jié)目，我被參加挑戰(zhàn)的選手折服，他們的人生目標(biāo)多么有意義。那么孩子的興趣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。古今中外有那么多名人的感慨就有力地驗(yàn)證了這一點(diǎn)。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個(gè)正直的人。 游戲開(kāi)始了，首先蔣老師給我們講了游戲規(guī)則：十個(gè) 數(shù)字，對(duì)應(yīng)十個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)真看一遍 ,記在心中，時(shí)間一分鐘就停止。這時(shí)， ,蔣老師給我們介紹了一個(gè)神奇的人物是東尼 我們還想試一試，于是第二輪比賽開(kāi)始了，我胸有成竹地寫(xiě)著，心想：油條和西瓜一起吃，廚房里有只雞 ?車(chē)子