【正文】 進學(xué)科整合，整體 提高教學(xué)效能。具體工作如下： 一、強化常規(guī)教學(xué)管理，夯實基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。 一月份 交流本學(xué)期工作進展，完成總結(jié) 。 征集綜合實踐活動典型案例，并上傳。 六年級開展以“感恩教育”為主題的綜合實踐活動。 檢查教師備課情況，并反饋。 三、工作安排 九月份： 教研活動：組織教研組成員共同制定本學(xué)期教研計劃，并向任課教師傳達計劃。教師要充分開發(fā)、利用各種教育資源，從課程的實 踐性、活動性、生成性出發(fā)，堅持學(xué)生的自主選擇和主動探究，為學(xué)生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐，幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用，推進學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的真正興趣，促進學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。使學(xué)生能在不同程度上獲得參與研究、社會實踐與服務(wù)的體驗，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題，提出問題與分析問題的能力，學(xué)會分享、尊重與合作，養(yǎng)成服務(wù)意識與實事求是的科學(xué)態(tài)度，具有社會責(zé)任心和使命感。 各子課題組按照任務(wù)書要求匯總上交各種材料，教科室進行資料歸檔。 11 月份： 組織青年教師進行案例評析活動，學(xué)習(xí)如何撰寫案例評析。 下發(fā)教研計劃以及資料，正常學(xué)校教研活動。 撰寫并申報學(xué)?！?__”新課題 ,制定本學(xué)期課題研究實施意見。 展望： —— 進一步完善教科研考核制度，加大考核力度，激勵廣大教師積極投身教育改革。 (4)深入開展中青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動，擬舉辦一次圍繞新課題主題沙龍活動，教科室將關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物，收集先進的教育理論文章，提供 給教師，為大家的學(xué)習(xí)提供方便，從而促進教育教學(xué)觀念的更新，提高教師的教科研水平。 (2)組織好全校教師的理論學(xué)習(xí)。對已經(jīng)具有豐富經(jīng)驗的年輕教師則要考慮如何發(fā)揮他們傳幫帶的能力 。組織并指導(dǎo)課題組的工作，重點放在“專項調(diào)查分析、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)、創(chuàng)設(shè)教研氛圍”上，為課題研究工作的全面開展做好先行準備 。 三、具體措施： 回顧： —— 我校區(qū)級課題“反思教學(xué)設(shè)計，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)”的研究已經(jīng)完成結(jié)題工作，學(xué)校的教科研工作必將開展新一輪課題的研究，以次促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到新力量的注入。為新課題做好先行研究工作，促進學(xué)校主課題研究上一個新臺階。充實語文教研網(wǎng)的內(nèi)容，結(jié)合課題研究，建立校園習(xí)作網(wǎng)站，初步進行教師之間網(wǎng)上評改習(xí)作的探究。不斷加強語文教研組管理，做到教研有計劃，活動有安排，落實重過程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)。二是要抓住機遇，積極開展 __課題研究工作，本學(xué)期語文組聯(lián)合電教組申報了《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生習(xí)作能力的 培養(yǎng)與發(fā)展研究》 __課題，全體語文老師要積極參與其中，做好課題研究初級階段的各項工作，各學(xué)段老師要加強交流，確定研究的側(cè)重點，同時要做好課題研究資料的整理和收集，本學(xué)期，語文組的研究課、示范課、匯報課也將圍繞課題研究展開，為課題的順利開展大好基礎(chǔ)。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評課活動，聽課后及時評課，一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié)，及時整理交流筆記。 爭取機會，積極組織，參加各級各類競賽。要細化、實化、強化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細致，過程扎實，時間保障，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長生更“?！?。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。 作業(yè)設(shè)計要注重 實效，要以“雙基”訓(xùn)練為目標，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當，難易適度。教學(xué)過程中要根據(jù)各年級段，各單元的課型特點，充分利用多媒體輔助教學(xué)，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實現(xiàn)“三維”目標，使學(xué)生達到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。 本學(xué)期繼續(xù)在語文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革，完善“個人研究 — 中心發(fā)言 — 教學(xué)設(shè)計交流 — 問題討論 — 形成通案 (母案 )— 個性化設(shè)計 (子案 )— 嘗識教學(xué) — 總結(jié)反思”的備課模式。 通過各種途徑進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ，教無定法，于無法中求有法。 資料整理目標：初步試行語文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀娃娃報、活動記錄、活動掠影等各種資料的電子檔案建設(shè)。 教學(xué)目標：以新課程標準為導(dǎo)向，整合教育資源，落實課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”、“活力課堂 ”、“幸福課堂”，讓學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，培養(yǎng)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)。今天在這給大家?guī)斫萄杏媱潱酉聛砦覀円黄饋砜纯窗?! 教研計劃 1 一、指導(dǎo)思想 語文教研組將以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)，以學(xué)校新學(xué)期工作計劃為中心，以集體教研為依托， 以學(xué)生發(fā)展為目標，以課題研究為突破口，以習(xí)作教學(xué)為重點。 提出下次教研活動的要求 。 引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言 。 認真撰寫 教研活動組織方案 (方案內(nèi)容包括：活動主題、活動目標、活動準備、活動時間、活動地點、參加人員和活動過程 )。 全組教師圍繞課例展開教 學(xué)反思等自培活動。 繼續(xù)開展戶外體育、主題墻、生活等相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實踐研究，以圖文形式保留，關(guān)注實踐中過程性資料的積累 。 帶領(lǐng)教研組教師繼續(xù)開展主題教學(xué) 活動中集體活動的設(shè)計和組織的實踐研究 。結(jié)合我校實際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請進來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。 搞好先進經(jīng)驗的 交流和學(xué)習(xí)。 開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。本學(xué)期計劃每隔周進行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí) 。 完善教研組織和教研機 制。 各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學(xué)生特長，綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。搞好學(xué)生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實感教教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法，實施最大效能教學(xué)。強教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實，細化習(xí)慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。 ,對學(xué)生進行考核及綜合性評價。 教材使用情況級部間抽查，并反饋。以“幸 福”為主體，制作精美卡片比賽，并展示。幫助參加區(qū)基本功競賽的老師搜集資料以及磨課。 要認真及時積累有關(guān)資料，對于老師，主要是實施方案、活動設(shè)計、活動案例和專 題性總結(jié)等實施過程以及反思成果方面的資料。 (二 )關(guān)注師生需求、促進師生發(fā)展 鼓勵教師積極參加各類活動及競賽，在交流中增知，在實踐中長才，注意積累綜合實踐活動的典型案例，豐富本學(xué)科資源。 教研計劃 3 一、指導(dǎo)思想： 堅持綜合實踐活動的學(xué)習(xí)活動方式，以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線，立足于探索開放性的實踐活動，探索多種途徑，努力保持學(xué)生獨立的持續(xù)探究的興趣，使綜合實踐活動的開展能與學(xué)校發(fā)展，校本課程的開發(fā)相結(jié)合，與學(xué)校課程的研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，與學(xué)生的興趣愛好和學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合。 完成各級課題研究階段總結(jié) 。 開展課題先行調(diào)查研究。 為全體教師明確課題研究的真正意義，組織一次講座。 四、具體工作安排： 9 月份： 制定學(xué)校本學(xué)期教科工作計劃。 回顧： —— 為調(diào)動廣大教師的教科研積極性，我們已經(jīng)制訂相關(guān)的獎勵辦法，加大教科研經(jīng)費的投入，提高獎勵的力度，鼓勵教師積極參與課題研究。對學(xué)校行政干部要求有主題的學(xué)習(xí)，并能以分配任務(wù)主講的形式，促進全校教師學(xué)習(xí)。 (1)對參加工作不滿 3 年的教師，要繼續(xù)采用師徒結(jié)對的形式幫助他 們在教育教學(xué)以及教科研方面迅速成長。對已經(jīng)工作幾年，但還未成熟的青年教師，我們也要搭建平臺，使他們能迅速走向穩(wěn)步發(fā)展的業(yè)務(wù)道路 。進一步健全“學(xué)校—— 教科室 —— 課題組 (教研組 )—— 教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。為提高教師業(yè)務(wù)能力努力營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，讓教師在學(xué)習(xí)中成長。完善新課題申報書內(nèi)容的撰寫，爭取申報成功省級課題 。完善教研組計劃、各種檢查記錄，評課稿語文、娃娃報、優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊、活動照片、各種獲獎名單教研組存檔。充分發(fā)揮“課題帶隊伍，科研促教改，研究促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁我校的語文科 研氣氛，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實驗者。建全制度，細化方案，著力指導(dǎo)每位教師加強平時教學(xué)觀察，選準研究課題，展開有效研究，解決教學(xué)問題，推出優(yōu)秀成果。積極參加國家、省、市組織的賽教、課件課例、論文、錄像 課、作文競賽、演講、征文、書法等活動，并力爭取得第一的好成績。中高年級繼續(xù)抓好并夯實低年級各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，主抓主動學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動積累習(xí)慣的養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等，要盡力做到“抓早、抓小、抓準、抓實”。 全體語文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個體差異。批改及時、準確、細致，倡導(dǎo)作業(yè)評價多元化、個性化，注重啟導(dǎo)、示范作用。 注重實效，作業(yè)布置、單元檢測科學(xué)合理。在課堂教學(xué)中，每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動性、實踐性和創(chuàng)新性。 加強教研，強化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。把“態(tài)度決定一切、細節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個方面中去。 網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標：以課題研究為契機，做好校園習(xí)作網(wǎng)站的設(shè)計、制作，各班完成習(xí)作樂園、博客的設(shè)計和建設(shè)。 具體目標： 管理目標：以人為本，科學(xué)管理，增強教師學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、教研意識和奉獻意識，為全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，尋求新思想、新途徑、新方法。教研計劃總結(jié)集錦 [本站推薦 ] 第一篇：教研計劃總結(jié)集錦 [本站推薦 ] 為提高教師的教學(xué)水平，增強教師的各方面素質(zhì)，教導(dǎo)好學(xué)生，做好教研計劃是很重要的。 二、工作主題 強化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注重實效開拓創(chuàng)新 三、工作目標 總體目標：按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措” 的要求，把提升語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位，以落實新課程改革為切入點，加強管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型、專家型的教師隊伍，推動學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。 教師成長目標：發(fā)揮老教師對年輕教師的傳、幫、帶作用，讓青年教師成長為校級骨干，創(chuàng)造條件，提供平臺，讓中年教師成長為省級、骨干。 全體語文教師要樹與時俱進，不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標、新教材，充分掌握小學(xué)語文知識體系，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標，要把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來。全體語文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽教，虛心學(xué)習(xí)，勤記筆記，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高語文教學(xué)水平。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求 同存異，資源共享的作用。努力打造“有效課堂，實效課堂，高效課堂”?！八谋亍保河邪l(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。 以 人為本，關(guān)愛學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。 本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，低年級主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣 養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。本學(xué)期，語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)外賽教，按學(xué)校規(guī)定組織好青年教師上匯報課，團員教師上研究課，黨員教師上示范課。 一是繼續(xù)鞏固和發(fā)展上學(xué)期語文“微型課題”、“小課題”研究成果，深入開展“小課題”和“微型課題”研究。 不斷完善語文教研組建設(shè)，努力使我校語文科研工作取得更大的發(fā)展和突破，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。星期四集體備課有記錄，集體聽課、周三教研等教研活動有簽到，評課落到實處。 二、主要任務(wù)： 做好新課題的申報工作。 抓好校本培訓(xùn)，扎實開展學(xué)校日常教學(xué)研究活動 。為保證課題研究真正落到實處，首先將加強教科工作的組織與管理，形成多層次、結(jié)構(gòu)合理的課題網(wǎng)絡(luò)。 回顧： —— 學(xué)校青年教師已形成了三級梯隊，對于剛剛踏上工作崗位的教師要創(chuàng)造幫助其成長的機會 。 展望： —— 營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊伍。 (3)鼓勵廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專著，或上網(wǎng)瀏覽或上圖書館閱覽，不斷學(xué)習(xí)和充電。同時也為學(xué)校新課題資料做好積累工作。繼續(xù)評選“學(xué)校教科研先進”。 為“師陶杯”、省教育學(xué)會論文評比組稿。 幫助青年教師備戰(zhàn)區(qū)青年教師素質(zhì)大賽。 12 月份： 完成教科工作總結(jié)。 評選“校級教科先進”。本學(xué)期將通過自習(xí)討論、專題研究等形式組織廣大