【正文】 活動較少，影響很小，世界讀書日這次活動，影響深遠。配合著“博覽群書學以致用”“學習提高成長共迎 世界讀書日”兩個條幅，一面社旗，軍樂團的四位鼓手的極力配合，學院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。 活動當天上午，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”，邀請到圖書館教師潘教師，作簡要講話，隨后讀書會會長作進一步發(fā)言。既得經(jīng)驗：拉取外聯(lián)，要選擇最適宜的外聯(lián)小組。 世界讀書日到來之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡為合作伙伴。下面是給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 讀書活動總結(jié)篇一 伴著讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。在活動過程中，頒發(fā)各類獎章，定期評選讀書積極分子，同時獎勵。 四、交流評論 可以以交流為主，也可以以評論為主；采取故事、朗誦、表演、實驗等方法交流。 5 分鐘左右的聽故事，主要以兒童成語故事和一般故事為主，旨在激發(fā)學生讀書欲望，并從中午的疲勞中喚起； 20 分鐘在背景音樂中老師領(lǐng)讀《閱讀文庫》中的優(yōu)美文章；剩余的 5 分鐘按座位順序每天上來兩位學生講故事，剛開始先是讓想講故事的學生講，后來等學生的興趣被調(diào)動起來了，再按座位順 序來講。引領(lǐng)每一位學生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學生的知識水平，并且，讓學生從小養(yǎng)成良好的讀書習 一、營造書香班級 “班級圖書角”。 通過讀書成果讀寫繪 (一二年級 )、優(yōu)秀讀書筆記 (三 )、創(chuàng)意習作集等展示活動，同學們把喜歡的經(jīng)典詩文快樂的耕耘與播種，把自己的收獲與大家一起分享 !我們希望通過這一系列讀書活動，讓自己、讓教師、讓學生、讓家長一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己。 讀書活動總結(jié)篇 4 新的一學年已開學，我們帶著憧憬，懷著渴望，攜手邁進充滿挑戰(zhàn)、充滿機 遇、充滿希望的新學年。 實踐證明：酷愛讀書的人士自然體會到“腹有詩書氣自華”的飄逸 。 建立一套制度，形成一種常規(guī)。(教師要做到有效指導就要深諳其中，才能有的放矢，才能事半功倍 )(3)“親子”閱讀 。 推崇“五種”做法，開展“兩節(jié)”活動。 深化“五個”結(jié)合，做好“五個”堅持。 (2)、確實上好閱讀指導課，注重方法指導、學法交流和實踐運用，提高閱讀效益。首要解決“有書讀”這個問題，再向“讀書有效果”這個目標邁出一大步 。家校溝通交流的力度和深度不夠，家長的理解角度和家庭背景都與活動進展有一定的關(guān)聯(lián)。當下的閱讀課只停留于淺層次的輔導，對于學生讀書方法的指導，讀書效果的評價，學習與運用的結(jié)合還很欠缺 。 教師的主動參與影響著活動的質(zhì)量 。家長為學生訂書、購書的意識還很淡薄 。 十、建立一套制度。樟塘、湖尾、下湖小學把讀書活動與第五屆教育閱讀活動緊緊相連，把讀書活動與學生養(yǎng)成教育“紅領(lǐng)巾爭創(chuàng)紅花少年”活動有機糅合。即把讀書活動與縣管研究課題有效對接，把讀書活動納入常規(guī)工作，把讀書活動與學科教學互動相長，把讀書活動與習作訓練相容并蓄，把讀書活動與具體活動連動起來。為了落實“讀書有效果”這一目標，港西小學率先每周設(shè)置一節(jié)閱讀指導課，并得到各校的積極響應，現(xiàn)在各校每 周都開設(shè)不少于一節(jié)的閱讀指導課。如港西、南埔小學分別開展“古詩文誦讀”和“中華經(jīng)典誦讀”活動，湖尾、下湖小學結(jié)合各種節(jié)日開展征文、演講、朗誦等諸多賽事，樟塘小中心開展“好書伴我成長”、“快樂讀書”等主題讀書會。 ，學校為教師承擔參賽參評費用，以表對教師讀書發(fā)展的支持，對于獲獎教師還要進行一定獎勵。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場 折購書優(yōu)惠?，F(xiàn)將我們所做的工作匯報如下： 類理論與實踐性書籍，作為學校對教師培訓的統(tǒng)一讀物，如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們怎樣當老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學生第一》、《為心靈解壓》等圖書，要求老師在平時的工作過程中認真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進行重點摘抄點評，要求 老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時間組織舉行讀書研討會來進行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學生第一》的閱讀情況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。為了激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成熱愛讀書的良好風氣，我和我班的孩子們開展了課外閱讀活動。上學年推薦的是《昆蟲記》和《馬小跳》，今年我向?qū)W生推薦了《小王子》。好的讀書規(guī)劃，對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。比如上個學期我就在班級評選了“童話大王”、“小說博士”、“科學小靈通”等，表彰了十幾位喜歡閱讀的孩子們?！苯淌液竺媸菆D書角，讓孩子們浸潤在書香中。我和孩子們精心布置美化教室，使教室富有“書香氣”。好的閱讀氛圍對于人的閱讀就像大江大河對于一滴水的重要，只有當他沉浸在里面的 .時候，他才是歡快的、生動的。 讀書活動總結(jié)篇 2 讀書活動是全面提高學生素質(zhì)的一個極其重要的載體，是學生學習的主要方式和獲取知識的主要渠道，大量的閱讀能使學生積累知識，開拓視野。俗話說：“巧婦難做無米之炊”，這歸根結(jié)底還是我的閱讀量小，知識積累的少。我從小就喜歡看歷史方面的書籍，小時候我喜歡聽爸爸媽媽講歷史英雄人物事跡，現(xiàn)在的我，總是渴望知道歷史的發(fā)展和演變。那時候老師非常嚴厲，我因性格內(nèi)向?qū)φ酒饋肀痴b充滿恐懼，但又不得不為了克服恐懼而努力去熟練流利地背誦老師要求的每一篇文章。 讀書活動總結(jié)篇 1 “書香班級”閱讀活動帶給我學習生活中的快樂 這學期，班主任王振老師積極組織我們班級開展了“書香班級”閱讀活動。 總之，讀中外經(jīng)典，師生共成長 ,讓閱讀成為習慣是我們的不懈追求，通過開展讀書活動，書籍成了學生的重要伙伴，中外名著走進了學生的日常生活，良好的讀書習慣正 在形成，讀書活動的成效正日益顯現(xiàn)，但是，讀書活動畢竟剛剛起步，還有待規(guī)范，措施還有待加強。 為了激發(fā)讀書興趣，讓各班之間互相學習，我校就每項內(nèi)容進行了階段性檢測，每次都由各負責老師全體參與評價，通過逐班驗收評價，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法，達到改進和提高的目的。 活動成果檢測： 讀書成果的檢測不是短時間內(nèi)就能看到成效的，需要在時間上有所保證，最重要的是要堅持下去，要養(yǎng)成習慣。 活動宗旨與措施： 創(chuàng)建“書香文明校園”，使廣大師生養(yǎng)成“多讀書，讀好書，好讀書，讀整本書”的良好 習慣，是中心校開展讀書活動的宗旨，為真正讓讀書成為習慣，使廣大師生從海量的閱讀中拓展視野，豐富知識，提升認知水平，我校制定了詳細的讀書活動方案，從美文美讀，古詩文誦讀，師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開展此項活動，并從時間和分工上進行了詳細安排，規(guī)定周一、周三、周五的早讀時間為美文誦讀時間，由語文老師具體負責 。書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讓我們的學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一個有利于社會、國家和人類的人 。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。通過讀書反省自我、提升自我，成為一 個有修養(yǎng)的人。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學?！?，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。全校同學熱情高漲，參 與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。 充分利用好第十周的主題班會課，由班主任主持，內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句 賞析等。學生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。達到了一人幾本書的效果。 (二 )班級圖書角的建立 班級圖書角的建立是具備 本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展。 (一 )“五老”進校園，開展“感恩教育”活動。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校 園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的?！焙脮耖L者，諄諄教導 。為進一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至 06 年以來一直堅持開展校園讀書活動?！焙脮?，像長者，諄諄教導 。我們堅信學生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機 。 四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光 我們利用老師和學校來引導家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。 開展全班匯報閱讀成果展示活動 。其次，因為學生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵學生利用課外時間讀書，并利用晨 會或班會等時間請他們談談自己的收獲。 在實際開展的過程中，教師首先根據(jù)學生的實際閱讀水平，選出合適的推薦書目?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。現(xiàn)將我校本學期讀書活動情況作如下總結(jié)。世界讀書日深入人心，此次讓大家都知道了 4 月 23日是世界讀書日。號召大家了解世界讀書日，快樂度過世界讀書日。拉取對象應合乎情理，符合邏輯。其原因有：一、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質(zhì)還是電子書，選擇英吉特網(wǎng)絡可以讓大家下載電子書，更方便以后讀書。邢臺學院讀書會積極配合領(lǐng)導的響應，攜手圖書館，開展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動。制作名片、條幅，打印書評，購買獎品及礦泉水等花費不小，但 與活動效果相比，花費應當是值得的。世界讀書日深入人心，此次讓大家都明白了 4 月 23 日是世界讀書日。號召大家了解世界讀書日，歡樂度過世界讀書日。拉取對象應合乎情理，貼合邏輯。其原因有：一、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質(zhì)還 是電子書，選擇英吉特網(wǎng)絡能夠讓大家下載電子書，更方便以后讀書。邢臺學院讀書會進取配合領(lǐng)導的響應，攜手圖書館，開展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動。下面是給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 讀書活動總結(jié)篇一 伴著讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。 世界讀書日到來之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡為合作伙伴。既得經(jīng)驗：拉取外聯(lián)，要選擇最適宜的外聯(lián)小組。 活動當天上午，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”，邀請到圖書館教師潘教師，作簡要講話，隨后讀書會會長作進一步發(fā)言。配合著“博覽群書學以致用”“學習提高成長共迎 世界讀書日”兩個條幅，一面社旗，軍樂團的四位鼓手的極力配合，學院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。 讀書會長期以來大活動較少，影響很小，世界讀書日這次活動，影響深遠。 讀書活動總結(jié)篇二 伴著讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。 世界讀書日到來之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡為合作伙伴。既得經(jīng)驗：拉取外聯(lián)，要選擇最合適的外聯(lián)小組。 活動當天上午，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”，邀請到圖書館老師潘老師，作簡要講話，隨后讀書會會長作進一步發(fā)言。配合著“博覽群書學以致用”“學習進步成長共迎 世界讀書日”兩個條幅，一面社旗，軍樂團的四位鼓手的極力配合，學院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。 讀書活動總結(jié)篇三 讓學生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光，通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動有了一定的成就。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施，并由班主任負責具體落實。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。為保證閱讀質(zhì)量，教師一般在學生閱讀之前自己先讀一遍，然后對學生做適當?shù)囊龑?，這樣學生就會有足夠的閱讀興趣。 班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動 。 開展“學校讀書之星”、“學校書香家庭”的評選。 以上是我校本學期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。 讀書活動總結(jié)篇四 “最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。高爾基說過：“書是人類進步的階梯。積累語言，豐富知識，而且 能陶冶情操，受益終生。按照活動方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。 三、精心組織，開展各項活動 學校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的 效果。