【正文】 縣等各級教研備課活動，虛心向其他教師學習，并于 2021 年被評為鞍山市地區(qū)骨干教師。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。在學習中改造自己的思想 ,提高政治覺悟 ,樹立正確的人生觀 ,世界觀 ,扎扎實實地做好 本職工作 ,教書育人。篇三：優(yōu)秀教師自我評價 優(yōu)秀教師工作匯報 岫巖第二高中劉正兵參加工作以來，我一直以優(yōu)秀教師和先進黨員的標準嚴格要求自己，嚴謹細致地對待工作中每一項任務，使自己能在工作和生活中起到模范帶頭作用。能在該學科教師群體中展示自身的引領和帶頭人的輻射作用 ,成為該學科教師群體中的榜樣和模范。同時，堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。在教學中，我面向全體 ,因材施教，選擇最優(yōu)的教學方法 ,運用各種教學模式 ,培養(yǎng)學生的實踐能力。 骨干教師自我評價 金華鎮(zhèn)中夏鴻雁 一、職業(yè)素養(yǎng) 堅持政治學習，努力提高思想素養(yǎng)，堅持黨的基本路線 ,忠誠人民的教育事業(yè)。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難 的學生發(fā)言和學習，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。 三、合理使用教學方法，不斷提高教學質量，加強課堂教學的效率。在學校開展的各類教研活動中，總是走在前面，積極參加， 并取得好成績。因此，我在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律、團結進取的好集體。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策，重視不同層次學生的思想轉化工作，經常與學校、科任老師 、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收獲。 “愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。篇二：骨干教師自我評價 骨干教師自我評價 依安縣第二中學孫亞杰 在我的潛意識里，一直認為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在鎮(zhèn)中這塊沃土上默默地耕耘著。同時，也不忘把知識教育與情感態(tài)度、價值觀結合起來，培養(yǎng)新世紀合格的中學生。 我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是有技巧的工作。 而作為歷史老師，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。思想與時俱進，使自己的業(yè)務素養(yǎng)不斷提高。 在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓，我要利用培訓、聽課的機會，努力向專家、名師、 向優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。 在這個日新月異的社會里，各方面對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。 課堂上的情況。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準備。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。我會盡量多閱讀英語教育書籍，認真做好讀書筆記，不斷積累教育理論；思想與時俱進，使自己的業(yè)務素養(yǎng)不斷提高。依據(jù)新課程標準實施綱要，結合自己的學科特點及學校發(fā)展需要，向優(yōu)秀教師學習，努力使自己各方面有所進步 .積極主動地參與學習，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。立足崗位，緊密結合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學習， 提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能；掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術。要求學生講文明禮貌 ,我首先做到尊重每一位學生 。教育他們熱愛勞動 ,我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生 。 20xx 年度，我校認真貫徹教育局和鎮(zhèn)政府落實的各項安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極 ... 2 月份：萬事開頭難成為員工后，被分到了公司的總部所在地佛山，負責 100 家終端和 4 家醫(yī)藥公司 .之前負責這個市場的人由于做得太差了，已經離職了 .那么等待著我的是什么呢 ?以下是我的 swot 分析(把自己當作產品了，呵呵 )： s(優(yōu)勢 )：無經驗說明我 ... 時間飛逝， 轉眼間一個月已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人對九月份的班級管理工作做如下小結：加強了學生的日常行為規(guī)范訓練。 優(yōu)秀范文 (一 )XX 年 ,本人在黨總支、分管行長、會計主管的關心指導下 ,配合營業(yè)室各位主任，認真執(zhí)行營業(yè)室以會計基礎工作規(guī)范化管理為中心，以提高會計核算質量，防范金融風險為重點，扎扎實實地開展工作的這一工作主線，經過營業(yè)室全體人員 ... 自 20xx 年 1 月調入省林業(yè)廳森林公安局工作以來，在這個團結求實，溫暖友愛的集體里，親身感受到了組織的關懷，團結奮斗的快樂。對每次測試進行質量分析，平日教學從課堂教學、總體評價、改進思路每周進行一次反思。 為抓好后進生的輔導工作，建立了后進生檔案，分析每一位后進的原因，制定了輔導計劃及措施。自己所擔任的五年級數(shù)學科在期末期中三次測試中都在前 2 名。首先從備課入手，精心設計每一節(jié)課的教學思路，研究教學內容，吃透教材，駕馭教材。以人為本，豐富學生生活，少講多學，改變了原有的舊理念。在教學中，要求學生做到的，教師必須率先垂范，做學生的楷模。通過公開教學從而總結出“從讀中學，學中讀，讀中悟”。 加強教學理論的學習。我覺得家訪工作做得好，是教育學生 的成功之路。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。我在實踐中找到了 對癥下藥 的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解 每一位學生的實際情況。做到堅持早到學校，不遲到，不 早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標。其實這當中的滋味也只有當事人才能體會。有人說甜中帶苦。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。怎么辦好呢 ?我一改以往的教育方式 ，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談。 這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質和培養(yǎng)學生能力作為重中之重。 本學期重視課堂研究，從培養(yǎng)學生自主學習、主動探究的意識到習慣。 二、加強自身修養(yǎng)，提高思想素質 本學期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自己。這一年來，自己加強了對教育理論和教育理念的學習，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進素質教育。 優(yōu)化課堂結構，提高課堂組織和課堂水平 一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂 40 分鐘要質量。其二，注重了課堂教學的研究，突出了學生的主體地位和教師的主導作用，把培養(yǎng)學生自主學習、主動探究、合作交流的意識、習慣作為重中之重，培養(yǎng)了學生能力。學期開始在摸底的基礎上找資料進行輔導和自學，并把星號題、思考題讓他們鉆研，教師加以指導。這一年來，每上完一個單元都進行測試，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，并進行針對性練習，杜絕了漏洞。在今后的工作中揚長避短，努 力工作，把教育教學工作做的更好。同時也慢慢熟悉掌握淘寶后臺的一些操作流程以及一些淘寶軟件，工作并學習著，工作實踐讓我不斷提高，慢慢能夠客 ... 學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。要求學生講文明禮貌 ,我首先做到尊重每一位學生 。經過一學期的努力 ,收到了一定成效 ,現(xiàn)總結如下 : 第一 ,熱愛學生 ,尊重學生 ,相信學生 . 我相信學生在我的主導作用下能管好自己 ,所以，首先 ,我充分發(fā)揮班干部的主體作用 .在一定意義上說 ,創(chuàng)建和諧的班集體 ,班干部是決定性的因素于是 ,我著手對管理體制進行“放權” :通過幾次班干部例會 ,要求班干部敢想 ,敢做 ,不僅要做實干家 ,更要做決策者 ,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理 ,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展 ,什么想法和活動都可以討論 .這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性 ,調動 了班干部的積極性 ,工作起來輕松許多 ,而且效果也較好，除了學校組織的活動外 ,在班內還開展各種活動 ,鼓勵同學們積極參加 ,這些活動大都由學生們自己策劃 ,組織 ,總結 ,收到較好的效果 . 第二 ,開展豐富多