【正文】 學習劉麗麗老師的先進事跡，觀看影片《我 的教師生涯》《燭光里的微笑》并寫出心得體會。 并 結合本校實際情況，制定了包括《班主任工作考評制度》《班主任工作例會制度》《檢查評比制度》《升國旗制度》《班主任經驗交流制度》《班主任學習制度》《衛(wèi)生評比制度》《家長學校制度》《家長學校授課制度》《學校與家長聯(lián)系制度》等一系列的規(guī)章制度，保證了學校德育工作的正常開展。幾天以來和大家一起參加 xx 縣教育系統(tǒng)第十期青年干部教師培訓。 學校還狠抓教職工的個人自查。學校內部政令暢通，辦事效率非常高，各項工作落實到位。家長一致認為學校領導班子創(chuàng)新務實，能夠高質量執(zhí)行各項工作任務，創(chuàng)辦人民滿意的學校；教師隊伍敬業(yè)有活力，能夠高效益地落實教育教學任務。 為了讓自查取得更大成效，營造工作作風和師德師風建設的良好氛圍。 我校結合家長會中群眾反映的意見和建議，對照已梳理的責任制度和崗位職責，切實做到“五對照”，深入查找工作中存在的各種問題。 四、集中精力，梳理現(xiàn)有崗位職責、責任制度。 二、加強學習，為自查工作奠定牢固的思想基礎。大家普遍認為，班主任職責在于調查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作；組織管理班級集體，班主任要依據(jù)教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作；協(xié)調 教育力量，溝通各種渠道，要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔，聯(lián)系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作；要訂好班主任計劃，檢查計劃執(zhí)行情況，做好總結工作。 行政班子說職責 學校行政班子成員重點自查做的不足的方面并提出整改措施?，F(xiàn)將自查工作情況報告如下： 一、加強領導，確保組織工作和管理工作取得成效。堅決履職盡責，嚴格執(zhí)行領導下達的各項任務，認真積極配 合同事完成各項工作 。用實際行動去實踐為民服務的承諾和對自己扎根基層有所作為的承諾，用真情去溫暖父老鄉(xiāng)親，扎根沃土，承接 地氣，立志成為一名優(yōu)秀的基層工作者，為偉大的“中國夢”增光添彩。 三、堅持信念，恪盡職守。然而這種環(huán)境也恰恰能使我們有更多的時間和精力去提高和完善自己。在參與村民養(yǎng)老保險的動員收繳、文化站建設完善、貧困家庭統(tǒng)計等工作中，找到了些許的成就感，也認識到了自身很多的不足。為青春夢 — 渭南夢 — 陜西夢 — 中國夢的一步步實現(xiàn)，獻一分情，出一份力。 第五篇：履職盡責自查報告 履職盡責自查報告 “天天奮斗，天天快樂。 存在問題： 在落實育人導師制方面，平時檢查不夠，導致部分教師對包聯(lián)學生關愛不到位，檔案資料不充實。本學期進行了安全工作應急演練。一年來，我們做到了，安全工作時時講，事事講，讓安全之弦緊繃不放。為此我們大力加強安全教育，排除安全隱患，認真進行安全演練，全力提升師生安全意識，一年內學校無安全責任事故發(fā)生。組織并完成了師生法律法規(guī)知識競賽。辦好家長學校，定期舉辦家長會，定期進行德育培訓，教師主講內容，家長現(xiàn)身說法，發(fā)揮家長在家庭的監(jiān)督指導作用。所有學生不得佩戴首飾 ,不穿拖鞋 ,不留長指甲，男生不留長發(fā)，女生不染發(fā)，不化妝，全體學生保持少年的純真和朝氣。一是每期開學初，對學生 進行一周的養(yǎng)成教育，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》 ,讓學生明白做文明學生的準則；二是利用升旗儀式的國旗下講話，有計劃地進行文明禮貌教育；三是在校園內設立文明、禮儀標語牌；如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲慢步”等。每學期初學校都與教師簽訂《師德責任書》，以此來規(guī)范教師的教育教學行為。 我們一直把師德師風建設放在德育工作的首位，抓師德，就是抓安全。在未來的工作中我會加倍努力，在實踐中，不斷總結經驗，不斷學習，不斷進步，不斷突破，發(fā)揮我的特長，發(fā)揮我的潛能，爭取再創(chuàng)佳績。努力學習，掌握現(xiàn)代化教育方法和現(xiàn)代教育手段。我所在的課堂，孩子們學得 很幸福很快樂。做好一個學生喜歡，同事喜愛，領導滿意的真正的好老師。在學習中我學到了有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。面對領導，決不辜負領導對我的信任。 （三）、加強在專業(yè)知識、教學研究上的學習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講多練。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。 墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀，認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。放松了對自己的要求，工作多點、繁瑣點，就會有些負面情緒，降低了對工作的積極主動性。 三、較好的工作成績 由于我對工作認真負責，積極進取，順利完成各項工作任務，并且取得較好的成績：任職以來，所帶班級各方面都能取得較大的進步；安全衛(wèi)生、讀書活動也都進行的有聲有色。 二、扎實的專業(yè)知識，較強的教育教學能力 從工作以來，我在一直在陳店鎮(zhèn)陳店中學任教，同時擔任班主任。在工作生活中與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到以大局為重，以學校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。在未來的工作中我會加倍努力，在實踐中，不斷總結經驗，不斷學習，不斷進步。 （六）、學習是無止境的，在以后的教學中，我將更加自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排。 （四）、對學困生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，能健康地成長。 六、整改措施和努力方向 （一）、通過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎，時刻把學校的利益放在第一位，為了學校的發(fā)展、為了學生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好自己的本職工作。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系。二是作為班主任，在工作中有時也參入了自己的主觀情感。認真工作同時積極參加教育教學研究活動，認 真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文。認真工作，教書育人，傳遞知識。 在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度積極參加學校的各類政治學習。教師履職盡責自查報告 第一篇：教師履職盡責自查報告 教師履職盡責自查報告 以一名省招教師的身份回到家鄉(xiāng)從事教學工作，至今已三年有余。在工作生活中與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到以大局為重，以學校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。 二、扎實的專業(yè)知識，較強的教育教學能力 從工作以來，我在一直在陳店鎮(zhèn)陳店中學任教，同時擔任班主任。 三、較好的工作成績 由于我對工作認真負責，積極進取，順利完成各項工作任務，并且取得較好的成績：任職以來，所帶班級各方面都能取得較大的進步；安全衛(wèi)生、讀書活動也都進行的有聲有色。放松了對自己的要求，工作多點、繁瑣點，就會有些負面情緒，降低了對工作的積極主動性。 墨守陳規(guī)、 保持現(xiàn)狀，認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。 （三）、加強在專業(yè)知識、教學研究上的學習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講多練。面對領導，決不辜負領導對我的信任。我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。三年來面對不同的班級，不同的學生，我一如既往的用真誠換來學生們的喜愛。在學習中我學到了有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。做好一個學生喜歡，同事喜愛，領導滿意的真正的好老師。 四、目前存在的問題和不足 一是以前對履職盡責的重要性認識不夠。 五、存在問題的原因 上述在思想、工作上暴露的一些問題，有其客觀因素，但也存在主觀認識原因，主要表現(xiàn)