靖宇縣景山學校汪小雨-全文預覽
【正文】 隨范唱磁帶師帶領(lǐng)學生演唱 A段的伴唱。 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 所用時間 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 感受音樂新歌教學 學唱歌曲 15分鐘 師導言：今天老師又給大家?guī)硪皇缀痛蠛Ｓ嘘P(guān)的歌曲 《 小螺號 》 教唱歌曲 采用聽唱法，指導學生音準節(jié)奏及清晰的咬字吐字，能用歡快跳躍的聲音演唱及反復記號的使用 指導學生通過律動表演來感受歌曲情緒的變化 ?并告訴學生歌曲有三個部分，有兩個部分是一樣的，你能聽出來嗎？ 歌曲處理 啟發(fā)學生第一樂段用歡快、彈跳的聲音演唱，第二樂段氣息要長，并能夠保持，有感情地演唱。 ? 但是本節(jié)課中也有不足之處，如學生學習歌曲的方式還可以更靈活多樣，以更大的激發(fā)學生學習歌曲的興趣。 ? 一．關(guān)注學生及其情感 ? 本節(jié)課的教學，我為學生創(chuàng)設(shè)了平等和諧的教學氛圍，關(guān)注學生的情感，從談話中，表揚中，活動中，充分讓學生說、玩、唱、跳、想像和創(chuàng)造，孩子們體會到學習的快樂，感受到音樂的魅力和成功的喜悅。 依據(jù)理論：通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親身參與音樂活動的過程中感受音樂，喜歡音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，為終身學習音樂奠定基礎(chǔ)。 ，激發(fā)學生學習音樂的興趣。 ，加深學生對歌曲的理解，并進一步掌握打擊樂器的演奏方法。 教學目標 知識與技能： 、波音等裝飾音演唱 《 小螺號 》 ，使歌聲更具有活力，更動聽。 情感、態(tài)度與價值觀： 《 小螺號 》 ，感受音樂對“水上的歌”主題的描繪，體驗音樂與自然的交融關(guān)系。激發(fā)學生的求知欲望，達到實現(xiàn)本課教學目標的愿望。 歌曲的旋律與歌詞學習中 啟發(fā)學生運用動作表演來感受并體現(xiàn)歌曲情緒的變化 課堂教學流程圖 組織教學 導入新課 新課教學 表演創(chuàng)造 PPT演示 小結(jié) 教學反思 ? 反思這節(jié)課的教學，我認為成功的關(guān)鍵在于整個教學過程將學生從傳統(tǒng)的教學模式中解放出來，給學生以最大的空間感受、體驗、想像、表現(xiàn)的機會，從而能夠充分展示才華、挖掘潛力、
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