【正文】 問(wèn)題，弱化了黨性鍛煉，放松了黨性修養(yǎng)，沒(méi)有堅(jiān)持做到“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”。二是宗旨意識(shí)不夠牢固。重布置輕檢查，就是形式主義，不注重效果，工作缺乏認(rèn)真深入細(xì)致的重視作風(fēng)。 （二）宗旨意識(shí)不強(qiáng)。一些工作重布置輕檢查，或者檢查把關(guān)不嚴(yán)； 謀劃工作不夠主動(dòng)，工作流程化臺(tái)賬化管理不夠精細(xì)，落實(shí)工作和解決實(shí)際問(wèn)題的力度不夠，導(dǎo)致一些工作效率不高、進(jìn)度不快、效果不夠理想。執(zhí)行紀(jì)律和制度不夠嚴(yán)格，紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)一些小毛病不夠重視。例如，在辦公室通過(guò)打電話或開(kāi)會(huì)了解情況多，深入基層了解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、存在困難等工作少。黨的精神明確要求堅(jiān)定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念，但個(gè)人在引領(lǐng) ****改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級(jí)的發(fā)展步伐還不快，在改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級(jí)率先探索、先行先試上做得還不夠。解決問(wèn)題有時(shí)有些患得患失，不夠果斷，有畏難情緒，缺乏追求新目標(biāo)的動(dòng)力，缺乏在大局下想問(wèn)題、做工作的自覺(jué)性。 工作自然就會(huì)存在不會(huì)較真的問(wèn)題，就會(huì)自然形成思考不深、站位不高、工作跑粗的現(xiàn)象，也當(dāng)然就會(huì)缺少嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的“工匠精神”，工作中就會(huì)出現(xiàn)情況不細(xì)、措施不力和標(biāo)準(zhǔn)不高等情況，工作就不可能取得一流的好業(yè)績(jī)。比如，對(duì)一些干部跑門(mén)子、“搭天線”等行為，沒(méi)有旗幟鮮明地批評(píng)和糾正。從嚴(yán)管黨治黨的責(zé)任體系還不夠完善，對(duì)基層黨組織負(fù)責(zé)人履職不到位的批評(píng)教育多、嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)少，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的機(jī)制落實(shí)得還不夠到位。 （四）在收官“十三五”，謀劃“十四五”方面。比如，在實(shí)際工作中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別干部存在的消極思想和言論，還有一些“小道消息” 、一些“怪話”，有時(shí)礙于情面，沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)反擊，沒(méi)有真正做到露頭就打?？h委常委班子堅(jiān)持把對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)作為第一位的要求，帶頭尊崇黨章，嚴(yán)格執(zhí)行《準(zhǔn)則》和《條例》，對(duì)上講真話、講實(shí)話，對(duì)下不敷衍、不塞責(zé)，絕對(duì)不當(dāng)兩面派，不做“兩面人”，沒(méi)有弄虛作假、欺瞞黨組織的情況。個(gè)別黨員干部不注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和黨性錘煉，初心和使命意識(shí)不強(qiáng)，工作 不夠積極主動(dòng)。但 由于不在公司本部辦公，對(duì)部分情況了解不夠深入，參與集體領(lǐng)導(dǎo)的效果不夠明顯。三是抓好制度執(zhí)行的落實(shí)工作，局機(jī)關(guān)紀(jì)委和有關(guān)科室不定期開(kāi)展督查檢查。五是堅(jiān)持“走出去、引進(jìn)來(lái)”，加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)外的交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)工作的調(diào)查研究，加強(qiáng)對(duì)工作的研究討論。 學(xué)習(xí)更多停留于掌握知識(shí)層面 ,理論和工作實(shí)踐融合上欠功夫 ,深度消化吸收、和學(xué)懂弄通做實(shí)要求有差距 ,導(dǎo)致學(xué)用結(jié)合不夠到位，思維方式和工作方法和新時(shí)代要求有差距，指導(dǎo)實(shí)際工作不夠得力。 第三篇：局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子 2021 民主生活會(huì)五個(gè)方面對(duì)照檢查材料 根據(jù)市紀(jì)委、市委組織部聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于開(kāi)好 2020 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部**的通知要求，圍繞本次會(huì)議主題， **局黨委班子通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，學(xué)習(xí)了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的精神、黨 中央和省委、市委提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和 2035 年遠(yuǎn)景目標(biāo)，對(duì)照五個(gè)方面，廣泛征求各方面意見(jiàn)和開(kāi)展談心談話，認(rèn)真查找梳理存在的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生根源，制定整改措施，明確努力方向。 （四）嚴(yán)格遵規(guī)守紀(jì)，樹(shù)好自身形象。帶頭樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決落實(shí)黨中央和省委市委的各項(xiàng)決策部署，落實(shí)到具體行動(dòng)上，堅(jiān)決做到聽(tīng)令而行、聞令而動(dòng)，不打折扣、不搞變通，把黨員干部的先進(jìn)性純潔性體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，始終把自己處于黨紀(jì)約束、群眾監(jiān)督和陽(yáng)光照射下，以實(shí)際行動(dòng)、具體成效檢驗(yàn)政治成色、詮釋忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)。在處理“抓”與“促”的關(guān)系上具體指導(dǎo)不夠，個(gè)別支部找不準(zhǔn)抓黨建、促業(yè)務(wù)結(jié)合點(diǎn)，存在黨建工作與中心工作融合不深的問(wèn)題。工委雖然常組織各類(lèi)集中學(xué)習(xí)，但主要是照搬理論知識(shí)和上級(jí)的政策文件，重形式輕實(shí)際，沒(méi)有很好地結(jié)合工作，學(xué)習(xí)也缺乏系統(tǒng)性。主要是沒(méi)有真正架通理論連接實(shí)踐的橋梁，在工作中有時(shí)運(yùn)用所學(xué)理論解決問(wèn)題、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上還不能融會(huì)貫通，特別是對(duì)如何強(qiáng)化黨組織功能、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理、運(yùn)用教育效果解決思想問(wèn)題等方面還沒(méi)有很好對(duì)策措施。二是在深鉆細(xì)研、內(nèi)化于心、外化于行上還不夠積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)中滿足于掌握基本觀點(diǎn)、基本內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際、帶著問(wèn)題學(xué)做的還不夠，特別是對(duì)用什么方法去實(shí)踐、靠什么工作去落實(shí)、以什么標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范，還缺乏系統(tǒng)的思考和行動(dòng) ，對(duì)照“往深里走、往心里走、往實(shí)里走”還有差距。學(xué)習(xí)不夠深入，聯(lián)系實(shí)際不緊密，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)理解沒(méi)有與本職工作實(shí)際緊密結(jié)合，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，單純?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成了 記筆記、寫(xiě)體會(huì)，使學(xué)習(xí)變得走形式、走過(guò)場(chǎng)，導(dǎo)致理論功底不夠深厚。滿足于一知半解 ,對(duì)一些本縣教育教學(xué)中存在的難點(diǎn)問(wèn)題解決辦法不多 ,缺乏解決實(shí)際問(wèn)題的力度。有的成員有的自認(rèn)為年齡大了，多干點(diǎn)少干點(diǎn)都一個(gè)樣，反正也不會(huì)再提拔，于是安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，缺乏爭(zhēng)創(chuàng)一流、勇于奮進(jìn)的； 還有的遇到困難和矛盾，有畏難情緒和依賴思想，缺乏勇挑重?fù)?dān)、攻堅(jiān)克難的魄力。工作責(zé)任逐級(jí)向基層延伸力度上還不夠，研究、謀劃、指導(dǎo)基層工作不均衡。三是抓工作執(zhí)行力不夠強(qiáng)。這里面，既有自身觀念能力的問(wèn)題，也有引導(dǎo)推動(dòng)不夠的原因，需要圍繞軍民融合戰(zhàn)略，對(duì)人武部應(yīng)該抓什么、抓到什么標(biāo)準(zhǔn)、怎么進(jìn)行考評(píng)，進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范，形成具體抓手。這些年，自己能夠牢記囑托，在練兵備戰(zhàn)上加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)全部同志抓主業(yè)盡主責(zé)，但還存在“三個(gè)不夠”：一是黨委統(tǒng)攬還不夠有力。學(xué)習(xí)更多停留于掌握知識(shí)層面 ,理論和工作實(shí)踐融合上欠功夫 ,深度消化吸收、和學(xué)懂弄通做實(shí)要求有差距 ,導(dǎo)致學(xué)用結(jié)合不夠到位，思維方式和工作方法和新時(shí)代要求有差距，指導(dǎo)實(shí)際工作不夠得力。 一、存在的問(wèn)題及具體表現(xiàn) （一）在帶頭學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。 以上是我的對(duì)照檢查，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。始終以夙夜在公的精神把落實(shí)抓到位、責(zé)任盡到位、工作干到位； 始終重心向下，多做打基礎(chǔ)、蓄底氣、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作； 始終堅(jiān)持真抓實(shí)干，一把尺子論長(zhǎng)短，不搞華而不實(shí)的東西。 （二）站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)定政治方向。存在“重具體工作、輕理論指導(dǎo)”的思想， 對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)特別是黨務(wù)工作學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏了理論知識(shí)是指導(dǎo)實(shí)踐工作的有機(jī)法寶。 ，問(wèn)題整治不徹底。三是聯(lián)系實(shí)際有差距。雖然平時(shí)能夠積極參加各種學(xué)習(xí)教育，但學(xué)習(xí)新思想內(nèi)容不夠全面、不夠系統(tǒng)，深度也不夠，有時(shí)只滿足于和工作相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，特別是對(duì)總書(shū)記最新重要講話精神學(xué)習(xí)不夠及時(shí)，領(lǐng)會(huì)、掌握不夠全面。個(gè)別工委成員學(xué)習(xí)有所放松，主動(dòng)性、自覺(jué)性不強(qiáng)。二是缺乏深入一線調(diào)查研究的精神。三 是缺乏干事創(chuàng)業(yè)魄力。個(gè)別成員滿足于現(xiàn)狀，干事創(chuàng)業(yè)缺乏，工作上求穩(wěn)不求進(jìn)，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬。 迫感和責(zé)任感。自己精力大多還集中在整組、訓(xùn)練、征兵年度三件大事上，動(dòng)員潛力調(diào)查雖然每年 也搞，但多是修改匯總數(shù)據(jù)，缺少聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演聯(lián)保的檢驗(yàn)； 國(guó)防教育也沒(méi)有達(dá)到全員性、普遍性，只是象征性地搞一搞。多次強(qiáng)調(diào)，軍隊(duì)是要準(zhǔn)備打仗的，要堅(jiān)持一切工作向能打仗、打勝仗聚焦。 班子成員大多學(xué)習(xí)不夠深入全面，缺少擠勁、鉆勁，缺乏深度思考，滿足于已有的理論知識(shí)和工作水平 ,對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的新理論、新觀點(diǎn)、新戰(zhàn)略研究得還不夠深入 ,理解得不夠深透。下面，我代表局黨組進(jìn)行對(duì)照檢查，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)予以批評(píng)指正。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信” ,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，并緊緊圍繞三個(gè)方面的內(nèi)容實(shí)際，結(jié)合會(huì)前征求到的意見(jiàn)建議，認(rèn)真查找了局黨組在思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、調(diào)查研究和落實(shí) 意識(shí)形態(tài)工作方面存在的問(wèn)題及不足，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生原因，深挖癥結(jié)根源，“對(duì)癥下藥”提出了整改方向和措施，形成了以下對(duì)照檢查材料。一是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深入性不夠。 （二）在堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的政治功能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾不折不扣貫徹落實(shí)黨中央決策 部署方面。二是主業(yè)聚焦還不夠到位。機(jī)關(guān)訓(xùn)練工訓(xùn)矛盾突出，參訓(xùn)率不高； 組織民兵整組，暴露出“六率”不高、預(yù)建黨組織不好、戰(zhàn)備物資不全等問(wèn)題； 民兵訓(xùn)練展開(kāi)后，圍繞提升應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)能力，提出“打造準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍”要求，但在精準(zhǔn)訓(xùn)練、精細(xì)管理上才剛開(kāi) 始起步，在抓實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練上，關(guān)注比武競(jìng)賽、集訓(xùn)輪訓(xùn)比較多，但關(guān)注群眾性練兵、基礎(chǔ)性訓(xùn)練比較少，群眾性練兵熱潮還沒(méi)有形成，部分課目不真訓(xùn)、不會(huì)訓(xùn)等問(wèn)題上還缺乏行之有效的辦法，距離能打勝仗的要求還有不小的差距。 （三）履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，著力破解突出矛盾和問(wèn)題，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作方面。在處理“抓”與“促”的關(guān)系上具體指導(dǎo)不夠，主動(dòng)騰出更多時(shí)間傾聽(tīng)民聲、體察民情意愿不夠強(qiáng)烈，被動(dòng)下基層多，主動(dòng)下基層少，困難集中、情況復(fù)雜的單位的一些實(shí)際問(wèn)題還沒(méi)有得到很好的解決。存在以干代學(xué) ,以忙擠學(xué)現(xiàn)象 ,不能持之以恒 ,理論聯(lián)系實(shí)踐有差距。 二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析 針對(duì)上述存在的問(wèn)題，通過(guò)深入淺出的分析，產(chǎn)生問(wèn)題的原因主要有以下幾個(gè)方面： ，理論功底不厚。一是深鉆細(xì)研上還有差距。個(gè)別班子成員平時(shí)在具體事務(wù)上投入精力較 多，不同程度地忽略了黨性修養(yǎng)的提高，沒(méi)能真正擰緊理想信念這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”?！肮汀币庾R(shí)、“服務(wù)”意識(shí)有所淡化，對(duì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)理解體會(huì)不深，雖然也在工作中走向基層一線，走近干部職工，但沒(méi)有真正走到群眾 中去，走進(jìn)群眾心里； 特別是在真心拜群眾為師，虛心向群中學(xué)習(xí)做的不到位，沒(méi)有帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)、去落實(shí)。 ，工作融合不夠。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把《談》和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想《學(xué)習(xí)綱要》《基本問(wèn)題》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中共中央辦公廳印發(fā)黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》等列為必學(xué)書(shū)目，堅(jiān)持深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、實(shí)踐學(xué)，做好“結(jié) 合”“轉(zhuǎn)化”文章，切實(shí)用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。帶頭積極踐行以人民為中心的發(fā)展思想，圍繞收官“十三五”謀劃“十四五”、推動(dòng)常態(tài)化疫情防控、“六穩(wěn)”“六?！钡裙?