【正文】 在接下來的 每一天里，我都會認認真真的做好自己的每一項工作，微笑面對每一位幼兒。剛進園的時候我感到了很大的困難，毫無工作經驗的我，面對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。這是一次理論與實踐相結合的實習，讓我把理論知識應用到實踐當中，并在實踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫助下，我從一個什么都不懂的實習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎。 篇二：幼師專業(yè)頂崗實習工作總結 一轉眼，一個多月的時間已經悄無聲息的過去了，最后一個星期已經來到了，當這一天真的來到時，突然對實習產生了一種難以割舍的情感。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據。上午半日活動是指從早晨 7 點 30 幼兒來園到中午 11 點 30 幼兒午飯，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。 在保育方面，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長，使我獲益匪淺。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。 第二篇： 2020 幼師專業(yè)頂崗實習工作總結 2020幼師專業(yè)頂崗實習工作總結 篇一：幼師專業(yè)頂崗實習工作總結 時光飛逝，轉眼間實習結束，回想起我的實習生活，頗多感受。在工作上，在學習上，我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。 這一次實習讓我們深刻理解到課堂上學習到的知識遠遠不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業(yè)的基礎上也要拓寬學習領域。 氨是無色，毒性 2 級，能燃燒和爆炸的化工原料，氨液飛濺到皮膚上會引起凍傷、燒傷，氨能刺激人的眼睛，呼吸道及肺部，當空氣中氨的容積濃度達到 %時，人在其中停留 半小時即可中毒，而達到 1625%時，會引起爆炸，氨能與水互相溶解。因為氨氣與水相溶，不產生氣泡，甚至水呈乳白色，水溫上升。再看空氣分離器外壁上的霜不可結得太少或沒有，如果太少或沒有，證明凝結的氨液量少，給管 1 供液會不足。微微開啟放空氣閥，水中便有氣泡由下向上浮起，放空氣閥不要開啟過大，以水內有一定速度氣泡跑出為準。混合氣體自冷凝器來，通過混合進氣閥進入管 2，氨液自膨脹閥來，進入管 1后吸收管 2 內的混合氣體熱量而氣化，氨氣出口經降壓管接至總回氣管道，則氨氣被壓縮機吸入。上封頭有一抽氣閥、側面上部有壓力表，在直筒部分側面設有油位計，底部有一放油閥。集油器有 dhy、 jya 及 jyr 三大系列，其中 jyr 系列裝有電加熱器，可使氨液中的油較快分離出來 。它須要有總調為它提供氨液節(jié)流后成為低溫低壓的液體來洗滌雙級壓縮機第一次排出來的氨氣，也有從總調節(jié)站來的液體通過盤管進過冷，以達到更低的蒸發(fā)溫度。通過蒸發(fā)式冷凝器把高溫沒壓的氨蒸氣冷凝成低溫的高壓的液體，再流入下一個設備。這是一個洗滌式油分離器 ,主要原理是把壓縮后的氨氣經液氨洗滌，借油氨比重之不同，使混合氣體經過直徑較大的容器，減低其流速和改變其流動方向，使油從中沉降后分離。 油分離器在蒸汽壓縮式制 冷系統(tǒng)中，經壓縮后的氨蒸汽，是處于高壓高溫的過熱狀態(tài)。 壓縮機制冷壓縮機是制冷裝置中最主要的設備，通常稱為制冷裝置中的主機。 經過在北海漁業(yè)冷凍的半個月的實習，我從客觀上對自己在學校所學的知識有了研發(fā) 的認識，使自己更充分地理解了理論與實際的關系。擁有如此龐大的機房設備，生產能力當然也強，一天能急凍 20t 的食品，凍藏 3000t 貨物，冰庫的日生產能力為 800t。 專業(yè)實習個人總結 5 此次的實習有兩家單位，第一家是北海外貿冷凍加工廠是一家始建于 1975 年 1976 年投產的海產品加工廠，該企業(yè)擁有雄厚的資本，先進的管理模式，完事、穩(wěn)定的生產、銷售鏈，是北海眾多冷凍加工廠中較為有名的一家企業(yè)。實踐是一塊試金石，它能檢驗我們各方面的素質，包括學習、生活、心理、身體、思想?？墒腔侍觳回撚行娜?， 在同學們明確的分工調配下，我們以常人不能獲得之速度，完成了所有的切割剪裁任務，順利地過渡到了最后的組裝粘合以及修補環(huán)節(jié)。 v 型刀以及 90176。完成了全部的繪圖工作后，本次實習環(huán)節(jié)最具難度的開料切割工序開始了。在細 心地聽完老師提出的要求以及各方面的建議之后，同學們便開始了制作風管的第一個步驟 —— 設計繪圖。 本環(huán)節(jié)采用輕質、高硬度、經久耐用的鋁箔復合擠塑空調保溫板 ，內部為獨立的密閉式氣泡結構，外部為壓花鋁箔，具有高抗壓，不吸水，防潮、不透氣、輕質、使用壽命長、導熱系數(shù)低、持久的保溫隔熱性。 關于銅管的焊接，老師在講授了很久之后，為了確保我們的安全，還是再三強調焊接過程中需注意的安全事項，并且重復為我們進行操作演示，如何使用 15 型 割炬以及氧氣瓶和煤氣瓶，爭取每個同學都能最大程度上地掌握這個環(huán)節(jié)的重要技巧，不出任何差錯。對于個別沒有理解老師講授的要點的同學，出現(xiàn)了切割失誤導致銅管直接報廢的現(xiàn)象。 銅的化學性能穩(wěn)定，將耐寒、耐熱、耐壓、耐腐蝕和耐火 (銅的熔點高達攝氏 1083 度 )等特性集于一身，可在不同的環(huán)境中長期使用。重量較輕，導熱性好，低溫強度高。 在了解本專業(yè)所涉及水管的設計規(guī)范、施工驗收規(guī)范、制圖標準、安裝標準圖集等資料的內容、作用及使用方法的同時，我們也進一步掌握了制圖的基本知識、基本方法和要求 按照設計圖拼接完成后，本次實習的第一個環(huán)節(jié)也就告一段落了 ! 本環(huán)節(jié)的實習，最主要目的是讓我們認識了解并熟悉銅管的各種性質，掌握銅管的切割，彎曲以及焊接技術。剛開始的時候，由于不熟悉管子刀的正確使用方法，出現(xiàn)了些許的問題，幸好有老師在一旁指導，才避免了制成廢品。 正所謂團結就是力量，鋼制水管的剪裁、攻絲對于我們這些初學者來說，都不是容易的事，如果沒有大家一起努力，恐怕是很難完成的。 專業(yè)實習個人總結 4 實訓報告 實訓類別： 姓名：班級：學號：實訓時間： 實訓地點： 成績評定：指導教師： hvac工程技能訓練 ______________1011至 116主校區(qū)制冷工程實驗室 填寫日期： 2021 年 1 月 8 日 hvac工程技能訓練實訓報告 在 _老師以及 _老師的指導下，我們 __級建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)的專業(yè)實習課程在凜冽的寒風中火熱地拉開了序幕。吸收式制冷：液體汽化制冷，和蒸汽壓縮制冷一樣，利用液體制冷劑在低溫低壓下氣化達到制冷目的。熱泵機組分為：活塞式、螺桿式、旋渦式、離心式。且水長期溶解于氟利昂中會分解而腐蝕金屬，使?jié)櫥腿榛?，因此需吸收氟利昂中水分。貯液器作用 :穩(wěn)定制冷劑流量，存貯液態(tài)制冷劑?；蛞蚬┮翰蛔?，使蒸發(fā)器傳熱面積未充 分利用，引起制冷壓縮機吸氣壓力降低，制冷能力下降。時蒸發(fā)器出口制冷劑蒸汽中夾帶的液體氣化，提高制冷壓縮機的容積效率和防止壓縮機液擊。 (分類：滿液式蒸發(fā)器 (臥式殼管蒸發(fā)器、水箱式蒸發(fā)器 )、非滿液式蒸發(fā)器、循環(huán)式蒸發(fā)器、淋激式蒸發(fā)器 )制冷裝置的換熱設備：冷凝器、蒸發(fā)器、再冷卻器、回熱器、中間冷卻器、冷凝蒸發(fā)器獲得較大再冷度的方法： 的液態(tài)制冷劑中 置再冷卻器。液體再冷溫度 。壓縮機的耗功率。缺點：冷卻用水大，體型笨重。相容性好。單位質量制冷量要大。制冷劑的熱力學性質：制冷效率高 。 采用再冷卻液態(tài)制冷劑可以減少節(jié)流損失，采 用膨脹機回收膨脹功可以降低消耗的功率，采用多級壓縮可以減少過熱損失。制冷方式：吸附式，蒸汽噴射式，吸收式，蒸汽壓縮式 (部件：蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器、節(jié)流閥 )逆卡諾循環(huán)特點： 。③進一步挖潛增效、節(jié)能降耗、積極探索、安全生產、提高效益的新 措施。②對濾油機濾芯采購 盡快到位，對廢舊機油的再生利用，產生不小的經濟效益。②制冷附屬設備故障率高，蒸發(fā)冷電機頻繁出現(xiàn)故障，已更換 7 臺電機，現(xiàn)要求廠家其余的 5 臺電機全部更換，單凍系統(tǒng)管道出現(xiàn)液錘聲，到目前還無法判斷具體原因。 制冷車間各種機器 設備運行成本居高不下，用水量、用電量 等能耗比較高，跟同行業(yè)相對比，差距比較大，車間用電量占加工事業(yè)部總用電量 76%左右，達 90 萬度 /月，夏季用電量接近 100 萬度/月，分析原因：①主要是月宰殺量少，宰殺規(guī)模在 8 萬只雞左右，成品量每月 4000 噸左右。 七、加強員工教育、培訓，提高員工綜合素質。到 12 月份，用水量平均每月 100 噸左右，用電量控制在 2700 度 /日，噸產品控制在 190 元 /噸左右，經過不斷挖潛，生產成本控制在可控范圍。對熱回收器投入使用，降低冷凝壓力，無形中減少用電成本，此技改項目還未完成。 與冷藏車間員工共同完成冷藏庫熱氨沖霜， 201庫、 205庫各熱氨沖霜一次， 202庫熱氨沖霜 2 次，與質檢科質檢員對每天產品的凍結效果進行監(jiān)控，出現(xiàn)凍結效果偏差，及時查找原因。 老廠機房由于無專人看管，前期工作重點在于抽氨降壓，定期對老機房進行巡查，在二月下旬至三月上旬進行第一次倒氨操作，共倒氨 29 罐，每罐約 320 公斤，總計倒氨量 10 噸左右，九月上旬進行第二次倒氨操作，共倒氨 7 罐，每罐約 330 公斤，總計倒氨量 噸左右。實習中應該深入實際，認真觀察，獲取直接經驗知識，鞏固所學基本理論，保質保量的完成指導老師所布置任務。同時也能為我以后的工作打下一個堅實的基礎，使自己有良好的實際意識，從實際出發(fā)，解決實際問題。 實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地?？照{節(jié)能就不能不提變頻，變頻空調器的制冷系統(tǒng)一般由變頻式壓縮機、冷凝器、蒸發(fā)器、電子膨脹閥、電磁四通換向閥等部件組成的，所有的系 統(tǒng)都是由電控盒集成電路控制裝置控制的，這些東西 基本是由日方提供，所有沒有辦法做更多的了解。我們還去了，庫房，是頂排管的，房頂是用聚氨酯做的保溫材料，像是泡沫一樣的東西，庫房里面有風機。好了，言歸正傳，在冷庫里面，我們首先到了機房，跟以往實驗室里面的冷庫是不同的，當然四大件還是在的，除了四大件，還有很多輔助的設備，像高儲器、集油器、回氣管道的截止 閥等等。冷凝器是放出熱量的設備，將蒸發(fā)器中吸收的熱量連同壓縮機功所轉化的熱量一起傳遞給冷卻介質帶走。這樣，制冷劑在系統(tǒng)中經過蒸發(fā)、壓縮、冷凝、節(jié)流四個基本過程完成一個制冷循環(huán)。 第二天，也是一樣的參觀和學習，研究復雜的管線，這次畫的是制冷和供熱兩用的一個小型庫房。 專業(yè)實習個人總結 1 “沒有實踐，就沒有發(fā)言權” ,只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。今天帶給大家一些 2020 年專業(yè)實習個人工作總結范例五篇，歡迎前來閱讀，希望大家能夠喜歡。當然了，最后還是合格了，因為我們認真么 !下午寫了實習日記。 液體制冷劑在蒸發(fā)器中吸收被冷卻的物體熱量之后，氣化成低溫 低壓的蒸汽、被壓縮機吸入、壓縮成高壓高溫的蒸汽后排入冷凝器、在冷凝器中向冷卻介質 (水或空氣 )放熱，冷凝為高壓液體、經節(jié)流閥節(jié)流為低壓低溫的制冷劑、再次進入蒸發(fā)器吸熱汽化，達到循環(huán)制冷的目的。壓縮機是心臟，起著吸入、壓縮、輸 送制冷劑蒸汽的作用。 第三天，我們來到了 a 區(qū)的假山這里的地下冷庫，因為外面熱，而且事先是知道冷庫沒有運行的，我穿了裙子，大家可想而知 哈，怎一個爽字了得 !季老師執(zhí)意要把自己的工作服給我穿，弄的我連哆嗦都不敢，還是爽啊。還有好多截止閥，單項、雙向的。制冷劑在換熱器里面流動，以及電機帶動橫流扇，都會產生噪音，這些都是在生產和設計上所遇到的困難，加貼海綿條，貼防震橡膠等方法可以大大減少了噪音，使空調可以達到相對的靜音效果。我們認識到大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環(huán)節(jié)，是 適應新世紀社會發(fā)展要求 ,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要 ,是加強集體主義 ,愛國主義 ,社會主義教育，升華思想的有效途徑 .積極投身社會實踐 ,深入群眾 ,了解社會 ,增長才干，是青年學生成長成才的正確道路，是青年學生運用所學知識技能 ,發(fā)揮聰明才智 ,積極為社會作貢獻的重要途徑。要學會從實踐中學習，從學習中實踐 . 通過這樣的實習，使我能夠直觀的感受到我所學習的這一學科在人類 的正常生活中的重要性，也了解到了實際的生產到客戶使用，與最初的技術設計是有一定的距離的，所以要使技術設計更加具有實用性，就不能拋開實際問題，例如成本、可行性、環(huán)保、低能耗等等。在整個認識實習是教學計劃主要部分，它是培養(yǎng)學生的實踐等解決實際問題的第二課堂 ,它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，也是對工 業(yè)生產流水線的直接認識與認知。現(xiàn)將一年的工作總結如下： 一、兩次倒氨運作及老廠機房巡查。 三、協(xié)調各部門完成生產任務，降低生產成本、節(jié)能降耗。 對主機房各機組及附屬設備進行單獨電表安裝，對主機房的用水、用電量成本考 核有了科學的依據，對進一步挖潛、節(jié)能降耗、降低生產成本起到了很大的作用。到 12 月份， 8℃系統(tǒng)運行時間 6800 小時， 22℃系