【正文】 的檢驗，受得起時間的考驗，從而奠定經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。把好思路、好做法、好經(jīng)驗認(rèn)真提煉、細(xì)心歸納，吸收運用到?十四五 ?規(guī)劃中去。因此在總攬全局、協(xié)調(diào)各方的同時，切不可忘記?細(xì)枝末節(jié) ?。 編制好?十四五 ?規(guī)劃，還需?立足全局 ?與?把握細(xì)節(jié) ?相結(jié)合。遵循?政府不能替代市場，市場也不能替代政府 ?的準(zhǔn)則，避免市場和政府?雙失靈 ?，影響未來經(jīng)濟發(fā)展的方向和速度。只有匯聚多方智慧，協(xié)調(diào)各類因素，才能齊心協(xié)力把?十四五 ?規(guī)劃編制好?；仡櫄v史，中國共產(chǎn)黨正是堅持了對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國 夢的信心才實現(xiàn)了從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。在這關(guān)鍵時期，組工干部必須要有?不破樓蘭 終不還 ?的決心主動作為、敢于擔(dān)當(dāng)。帶著?問題之心 ?下基層，做到?事事有回音，件件有著落 ?；帶著?同理之心 ?下基層，做到?想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所憂 ?；帶著?誠意 之心 ?下基層，做到?知屋漏者在宇下， 知政失者在草野 ?。 從?新 ?出發(fā)，以人為本、博采眾議，爭做?知屋漏者在宇下 ?的組工干部。 行百里者半九十。致力于推動實現(xiàn)一體化建設(shè)、一體化發(fā)展，是保證政策體系、運行周期、項目建設(shè)、產(chǎn)業(yè)升級等能夠有機融合、前后貫通的核心要義。五年規(guī)劃編制涵蓋政治、經(jīng)濟、文化、生態(tài)方方面面，當(dāng)前 處于?十三五 ?收官之戰(zhàn)和?十四五 ?規(guī)劃開局關(guān)鍵時期，對廣大黨員干部來說，既是?期末考 ?又是?升學(xué)考 ?。經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展、完善制度和治理體系、軍隊建設(shè)、民法典普法宣傳、防災(zāi)備災(zāi)體系建設(shè)等作為?十四五 ?規(guī)劃的?重頭戲 ?，是深入結(jié)合現(xiàn)狀，科學(xué)研判長遠(yuǎn)發(fā)展形勢而作出的完全符合社會發(fā)展規(guī)模、速 度、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益、安全的重大戰(zhàn)略決策。 建設(shè)教育強縣，時不我待，任重道遠(yuǎn)。 （六）加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。把社會主義核心價值觀教育融入各級各類學(xué)校課程教學(xué)之中，加強網(wǎng)絡(luò)教育，自覺抵制和遠(yuǎn)離有害出版物和信息， 努力增強學(xué)生社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生以國家富強、文 明和諧、人民幸福為已任，樹立自覺投身中國特色社會主義偉大實踐的宏偉志向。堅持“以學(xué)生為本，抓特色教育，促內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，將民族藝術(shù)文化、民族傳統(tǒng)體育引入課堂，在少兒體操、侗族大歌、侗族琵琶歌、民族傳統(tǒng)體育、校園足球等特色的基礎(chǔ)上，走內(nèi)涵特色發(fā)展強校之路， 通過 5 年努力，逐步形成“一校一特色、一生一特長”的內(nèi)涵發(fā)展新模式，全面提升辦學(xué)品位。實施中小學(xué)教育質(zhì)量提升計劃，強化學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化，加強學(xué)校管理制度建設(shè)，建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生、教學(xué)、教研、實 驗室管理和后勤服務(wù)等規(guī)章制度，加大制度執(zhí)行力，促進(jìn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。三是強化培訓(xùn)提升素質(zhì)。通過引進(jìn)人才、公開招聘和購買社會服務(wù)補充學(xué)前教育教師 XXX 名，小學(xué)教師 XXX 名，初中教師 XXX 名，普通高中教師 XXX 名，中等職業(yè)學(xué)校教師 XXX 名，特殊教育教師 8 名；補充中小學(xué)校幼兒園校醫(yī) XXX 名，寄宿制學(xué)校宿舍管理員 XXX 名。擴建中等職業(yè)教育學(xué)校 1 所，使之滿足于 3000 學(xué)生規(guī)模的辦學(xué)條件、教育教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備的州級重點職業(yè)學(xué)校。 1 所。遵循滿足群眾學(xué)前幼兒子女就近入學(xué)需求，按照貴州省幼兒園建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)，新建縣城幼兒園 8 所（老城區(qū)新建 3 所、新城區(qū)新建 2 所、易地移民安置小區(qū)幼兒園 3 所），鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二中心幼兒園 8 所，村級獨立幼兒園 8 所；改擴建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園 6 所。完善殘疾學(xué)生就讀服務(wù)體系，實行特校集中教學(xué)、隨班就讀和送教上門，以關(guān)愛“三殘”學(xué)生為核心，以普及殘疾兒童少年教育為重點，力爭讓每一個殘疾兒童少年都能接受合適的教育。 。 。 。鞏固提升普及高中階段教育，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到 XX%以上 ,輟學(xué)率控制在 1%以下。全面推進(jìn)教育公平，推進(jìn)學(xué)前教育全覆蓋，城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，鞏固提升高中階段教育，積極發(fā)展特殊教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。牢固樹立以人民為中心的發(fā)展理念，堅持基本公共教育服務(wù)均等化，健全覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系。 （ 5）堅持立德樹人原則。全面貫徹落實國家教育法律法規(guī)， 堅持依法辦學(xué)、依法執(zhí)教。堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人才資源開發(fā)需要，為教育保障奠定堅實基礎(chǔ)。 。 （四）面臨挑戰(zhàn) 由于自然、歷史和社會等原因， XX 教育與黨和政府的要求相比，與人民群眾對教育的期盼相比，與全州平均水平相比，仍有較大差距。黨的“十九大”，提出了“科教興國”、“人才強國”的國家戰(zhàn)略目標(biāo)，要竭盡全力讓更多的學(xué)子接受良好的教育，加快培養(yǎng)民族復(fù)興、大國崛起的一代新人和全面發(fā)展的人才，為教育發(fā)展改革提供了 良好的國內(nèi)環(huán)境。 （ 1）良好的國際人才環(huán)境。學(xué)前教育師資數(shù)量不足，職業(yè)教育“雙師”型教師比例偏低，職業(yè)教育缺乏吸引力；中考、高考人均總分在全州排名靠后，各階段教育質(zhì)量有待提高。義務(wù)教育基本均衡發(fā)展還處于低水平階段，城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間在辦學(xué)條件、辦學(xué)水平上發(fā)展不平衡、有差距。配齊學(xué)校裝備保障教學(xué)， 20XX— 2021 年共投入 萬元，購置計算機 3621 臺供學(xué)生使用；配置安裝了 1202 套“優(yōu)質(zhì)教育資源班班通”設(shè)備，貧困鄉(xiāng)村義務(wù)教育階段學(xué)校的“網(wǎng)絡(luò)校校通”和“班班通”達(dá)到了全覆蓋；投入 XXX 萬元為貧困鄉(xiāng)村學(xué)校添置教學(xué)儀器設(shè)備；配齊補足中小學(xué)音體美器材共 萬件（套）；投入 XXX萬元采購補充了貧困鄉(xiāng)村義務(wù) 教育學(xué)校學(xué)生圖書 萬冊； 20XX 年以來建成“留守兒童之家” XXX 個，“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”18 所；加強教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，不斷改善偏遠(yuǎn)貧困農(nóng)村學(xué)校教師的住宿條件，新建教師周轉(zhuǎn)宿舍 24 棟，教師的生活環(huán)境不斷改善。 20XX2021 年，按照“減少校點、擴大規(guī)模、集中辦學(xué)、提高效益，初中向縣城和中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中、保留必要教學(xué)點”的布局原則，“十三五”以來，共撤并小學(xué) 校點 XXX 個、初級中學(xué) 5 所、九年制初中部 7 所，改擴建學(xué)校 68 所，新建（改擴建）城區(qū)學(xué)校 3 所（三小、 X 中、 X 中），新增學(xué)位 6XXX 個，整合了教育資源，有效地解決了易地移民搬遷、進(jìn)城務(wù)工及外來經(jīng)商人員隨遷子女入學(xué)問題。全 面實施“兩免一補”、“營養(yǎng)改善計劃”、高中階段助學(xué)金和普通高中、職業(yè)高中、普通高校（高職）貧困學(xué)生“兩助三免（補）”、“兩助一免（補）”精準(zhǔn)扶貧資助政策，實現(xiàn)建檔立卡貧困家庭學(xué)生應(yīng)補盡補、應(yīng)助盡助、精準(zhǔn)資助。通過教育教學(xué)提升激勵機制，助推教育教學(xué)質(zhì)量的提高，中考、高考成績不斷攀升。 。加強貧困鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，出臺《榕江縣教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃和實施意見》，采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和分散研修相結(jié)合的方式，以“國培”“省培”“州培”、“縣培”“校本”五級培訓(xùn)為抓 手，開展貧困鄉(xiāng)村教師全員培訓(xùn)， 20XX 年以來共培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師18XXX人次。購買社會服務(wù)補充鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校的食堂工人 XXX 人，保安 XXX 人，學(xué)生宿舍管理員 XXX人，學(xué)前幼兒教師 XXX 人，校醫(yī) XXX 人。健全殘疾兒童少年教育助學(xué)機 制，實施送教上門，保證殘疾兒童少年接受正常的教育，做好義務(wù)教育學(xué)校接納“三殘”兒童少年隨班就讀入學(xué)工作，全縣“三殘”兒童少年入學(xué)率已達(dá) %。 。采取“依法控輟”、“管理控輟”、“扶貧控輟”等措施遏制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué) ,小學(xué)適齡兒童入學(xué)率已達(dá) %，初中適齡少年入學(xué)率已達(dá) XX%，九年義務(wù)教育鞏固率已達(dá) XX%。 。充分發(fā)揮宏觀經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城市建設(shè)、交通運輸、投融資等領(lǐng)域?qū)＜业淖饔?，對全縣十四五 規(guī)劃重大問題進(jìn)行咨詢論證。 四是經(jīng)費保障。參照國家、省、市的做法，專項規(guī)劃分為重點專項規(guī)劃和一般專項規(guī)劃，縣級重點專項規(guī)劃由縣級有關(guān)部門負(fù)責(zé)編制（見附件 2），一般專項規(guī)劃由縣級部門根據(jù)需要自行組織編制。根據(jù)規(guī)劃編制工作的需要，擬從相關(guān)部門抽調(diào)專人到辦公室工作，根據(jù)需要可臨時集中辦公。要完善規(guī)劃生成項目機制，在十四五規(guī)劃編制實施過程中，策劃形成一批戰(zhàn)略性、功能性、基礎(chǔ)性重大工程（項目），支撐推動全縣經(jīng)濟社會發(fā)展?？h級有關(guān)部門和有關(guān)單位編制的專項規(guī)劃和區(qū)域規(guī)劃，在提交縣政府審議前，要送縣發(fā)展改革局進(jìn)行銜接，并在審議通過后報縣發(fā)展改革局備案。堅持規(guī)劃編制過程的開放性，在編制的各個階段，充分發(fā)揚民主，采取多種方式，廣泛聽取社會各界的意見和建議，凝聚社會智慧和共識。中長期規(guī)劃是推進(jìn)政府治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要手段，是健全政府宏觀調(diào)控的重要內(nèi)容。要充分把握黨中央國務(wù)院、省委省政府、市委市政府重大決策部署在十四五規(guī)劃《綱要》中的貫徹落實路徑，合理確定全縣十四五時期的主要指標(biāo)、目標(biāo)任務(wù)，精心謀劃一批事關(guān)當(dāng)前、影響長遠(yuǎn)的重大項目和重大舉措。三是發(fā)展規(guī)劃《綱要》草案經(jīng)縣委縣政府審定后，提交縣人民代表大會審查批準(zhǔn)。三是配合縣委研究提出納入國家和省、市十四五規(guī)劃《綱要》的建議，同步推進(jìn)縣級重點專項規(guī)劃 編制工作。五是研究提出縣級重點專項規(guī)劃工作方案，部署縣級重點專項規(guī)劃工作。一是組建十四五規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，抽調(diào)人員成立辦公室；組建專家咨詢委員會，為規(guī)劃編制工作提供智力支持。根據(jù)政府職能轉(zhuǎn)變和國家關(guān)于盡量減少市場競爭領(lǐng)域規(guī)劃編制的要求，參照全省、市重點專項規(guī)劃目錄，提出了擬開展的 N 個縣級重點專項規(guī)劃。五要 把握十四五時期我縣需要解決的重大問題 ,針對發(fā)展短板、薄弱環(huán)節(jié)和滯后領(lǐng)域，精心謀劃一批事關(guān)當(dāng)前、影響長遠(yuǎn)的重大工程項目。 研究編制十四五規(guī)劃，要切實做到五個把握：一要把握中央、省委、市委關(guān)于經(jīng)濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略謀劃和決策部署，特別是黨的十九大以來中央、省委、市委提出的一系列戰(zhàn)略謀劃和部署。2021—— 2025 年某縣十四五規(guī)劃編制工作方案和縣教育“十四五”規(guī)劃基本思路合編文（優(yōu)秀范文 5 篇） 第一篇： 2021—— 2025 年某縣十四五規(guī)劃編制工作方案和縣教育“十四五”規(guī)劃基本思路合編文 2021—— 52025 年某縣十四五規(guī)劃編制工作方案和縣教育“十四五”規(guī)劃基本思路合編文 202152025 年某縣十四五規(guī)劃編制工作方案 04260 字文稿 十四五時期，是我縣轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、跨越發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是我縣加快建成國家級新能源（頁巖氣）綜合開發(fā)基地、川滇黔結(jié)合部綠色建材基地和烏蒙山區(qū)特色效益農(nóng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展基地的重要時期，編制和實施好十四五規(guī)劃，對于 XX 縣建設(shè)經(jīng)濟強縣和綠色家園具有重要意義。 十四五規(guī) 劃編制工作要遵循以下原則：一是體現(xiàn)中央、省委、市委精神和我縣的戰(zhàn)略決策，認(rèn)真審視省委省政府、市委市政府對 XX 縣發(fā)展的新定位新要求，立足縣情，增強規(guī)劃的科學(xué)性、戰(zhàn)略性、前瞻性和可操作性；二是體現(xiàn)轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)的要求，更加注重速度、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一，加快推進(jìn)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型、綠色發(fā)展；三是體現(xiàn)全面深化改革的要求，更加注重發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用；四是體現(xiàn)統(tǒng)籌兼顧的要求，全面落實經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體總體布局；五是體現(xiàn)共建共享的要求，使發(fā)展改革成果更多更公平惠及全縣人民。四要把握縣委、縣政府重大決策部署在十四五規(guī)劃中貫徹落實，確定我縣十四五時期的主要指標(biāo)、目標(biāo)任務(wù)和重大舉措。 專項規(guī)劃是以國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的特定領(lǐng)域為對象編制的規(guī)劃，是總體 規(guī)劃在特定領(lǐng)域的細(xì)化。按照國家、省、市統(tǒng)一部署，結(jié)合我縣實際，全縣十四五規(guī)劃編制工作總體上分為三個階段： 第一階段：前期準(zhǔn)備和研究階段，從現(xiàn)在到 2020 年 2 月底。四是開展廣泛的調(diào)研、座談、咨詢等工作，充分聽取各方面意見和建議，并加強與國家和省、市十四五規(guī)劃《基本思路》銜接，研究提出 希望納入國家和省、市十四五規(guī)劃《基本思路》的建議。二是會同有關(guān)部門研究提出納入國家和省市級發(fā)展規(guī)劃的重點任務(wù)、重大項目、重大政策、重大改革舉措。二是采取多種方式開展十四五規(guī)劃建言獻(xiàn)策活動，認(rèn)真聽?。ㄠl(xiāng)）鎮(zhèn)、縣級有關(guān)部門、人民團體、社會各界代表、人大代表、政協(xié)委員等各方面意見，對《綱要》草案進(jìn)行專家論證，組織開展發(fā)展規(guī)劃的上下及橫向銜接工作。前期研究是《綱要》基本思路形成的基礎(chǔ)，研究的高度、廣度和深度決定了十四五規(guī)劃編制的質(zhì)量。 （二）突出規(guī)劃重點，力求務(wù)實有效。 （三）創(chuàng)新工作方式，凝聚社會共識。堅持全縣一盤棋，做到下位規(guī)劃服從上位規(guī)劃、下級規(guī)劃服務(wù)上級規(guī)劃、等位規(guī)劃相互協(xié)調(diào)，建立以全縣十四五規(guī)劃綱要為統(tǒng)領(lǐng)，以縣級重點專項規(guī)劃和區(qū)域規(guī)劃為支撐，以縣級空間規(guī)劃為基礎(chǔ)，定位準(zhǔn)確、邊界清晰、功能互補、統(tǒng)一銜接的規(guī)劃體系。需要國家和省審批、平衡和協(xié)調(diào)的重大工程（項目） ,要盡早啟動項目前期研究及論證工作，加大對上級的銜接和爭取力度，力爭納入國家和省十四五規(guī)劃綱要及專項規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃。參照省市工作安排，成立全縣十四五規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣長任組長，常務(wù)副縣長任副組長，縣級有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志為成員（名單見附件 1），編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣發(fā)展改革局，由縣發(fā)展改革局長兼任辦公室主任?？傮w規(guī)劃由縣政府組織編制，縣發(fā)展改革局會同縣級有關(guān)部門負(fù)責(zé)起草。十四五經(jīng)濟社會發(fā)展基本思路 、