【正文】 作為行動(dòng)的指南，急功近利，不重視個(gè)人的道德規(guī)范和思想修養(yǎng)，只要對自己有利的就做，他們的理想大都是很現(xiàn)實(shí)的“找好工作”“拿文憑”“談戀愛”等等，至于共產(chǎn)主義理想信念，“能給自己帶來 什么好處”！我并不想要譴責(zé)誰，仔細(xì)思索這一現(xiàn)象的根源，我們從小在應(yīng)試教育下長大，分?jǐn)?shù)就是評判一切的標(biāo)準(zhǔn)；一些腐敗現(xiàn)象對正常社會道德的強(qiáng)烈負(fù)面影響；整個(gè)社會對物欲的極度崇尚，拜金主義正在放肆的高笑！這些都推波助瀾的使一些大學(xué)生掉入實(shí)用主義的沼澤。我們要追求的是一個(gè)沒有剝削和壓迫的社會，但是，我們也永不可能逾越歷史和現(xiàn)實(shí)，馬克思也承認(rèn)，共產(chǎn)主義是一個(gè)“極其艱困而漫長的過程”，這個(gè)過程不會是空洞的 、無歷史內(nèi)容的。不能把共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)降低為一個(gè)“好人”?。」伯a(chǎn)黨員應(yīng)該是好人，但并不是所有好人都能成為一名共產(chǎn)黨員！我發(fā)現(xiàn)了那顆被我遺忘的珍珠 —— 共產(chǎn)主義的理想與信念?！贝髮W(xué)生黨員想要有良好的理想信念，就必須從加強(qiáng)理論修養(yǎng)、加強(qiáng)人格修養(yǎng)等方面做起，在實(shí)踐中創(chuàng)造輝煌人生。而在此社會背景下，大學(xué)生黨員容易忽略價(jià)值性選擇，追求工具性選擇。 少數(shù)西方發(fā)達(dá)國家掩蓋了資本主義制度的不完善，從而易掩蓋社會主義本身的優(yōu)越性。當(dāng)代大學(xué)生之所以會感到迷茫，那是因?yàn)樗麄兎较虿淮_定，并且缺乏主體意識。在社會實(shí)踐的過程中要便于向他們展示社會主義的優(yōu)越性、展示共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，通過這種正面而直觀的是教育來達(dá)到教育的目的。大學(xué)生黨員的社會實(shí)踐一要進(jìn)一步拓寬渠道，二要結(jié)合實(shí)際。 ，結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)社會實(shí)踐馬克思主義的認(rèn)識論認(rèn)為理論來源于社會實(shí)踐同時(shí)又指導(dǎo)著社會實(shí)踐。其次，我們傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容包含“三觀”（人生觀、世界觀、價(jià)值觀）、“三義（愛國主義、集體主義、社會主義）”、“三德（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德）”。受各種因素 的影響，我國目前的腐敗現(xiàn)象在發(fā)案頻率、涉案金額、人員層次等方面呈現(xiàn)出越來越高的趨勢。一方面，高收入的社會階層已經(jīng)形成，這些人占有著相當(dāng)數(shù)量的社會財(cái)富；另一方面，社會貧困階層仍存在，大量下崗工人甚至連基本生活都得不到保障。新時(shí)期人們思想活動(dòng)呈現(xiàn)的這些新特征表明，人們的思想出現(xiàn)了向積極和消極兩個(gè)方面變化的可能。“四個(gè)多樣化”顯示了我國社會的生機(jī)和活力，人們在精神上和行為上從被動(dòng)走向主動(dòng)，從務(wù)虛走向務(wù)實(shí)，從保守走向創(chuàng)新。大學(xué)生黨員思想活躍，具備較高的文化素質(zhì)，因而容易到西方的政治觀點(diǎn)、價(jià)值觀念、文化傳統(tǒng)，在廣泛的接觸中容易動(dòng)搖的迷失理想和信念。二是經(jīng)濟(jì)格 局的變化帶來的沖擊。 。同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都點(diǎn)燃智慧的光芒 ,放飛明天的希望 ,為理想插上翅膀 ,在湛藍(lán)的天空上自由翱翔！ 謝 謝大家！ 上海工商外國語學(xué)院。 堅(jiān)定的信念是成功的根本 ,當(dāng)你擁有信念 ,你就擁有了最寶貴的 財(cái)富。 然而現(xiàn)實(shí)中會有一些大學(xué)生在理想信念方面出現(xiàn)問題，在我個(gè)人看來與上面提到過的幾個(gè)環(huán)境因素有關(guān)，首先由于我們對理想信念的重要性認(rèn)識不足，其次就是社會環(huán)境越來越復(fù)雜，再者有些大學(xué)生不能把理想信念與思想實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)識還是有所欠佳，最后一點(diǎn)值得討論的是我們大多是獨(dú)生子女，都是在家庭悉心呵護(hù)下成長，有很強(qiáng)的優(yōu)越感，在某種程度上可以說，我們大多從小就生活在人為的“理想”環(huán) 境中，缺乏人際交往的訓(xùn)練和現(xiàn)實(shí)環(huán)境的磨煉。首先，大學(xué)生的素質(zhì)是確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地的關(guān)鍵條件，而理想信念是大學(xué)生素質(zhì)的核心要素。所以人應(yīng)該從小有理想有宏遠(yuǎn)志向。這些，都有利于理想信念教育氛圍的營造。為此，必須熱切關(guān)注大學(xué)生成長中的困惑，滿足他們成長中對理想信念的需求。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，視野開闊，對各種問題尤其是社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題興趣濃厚。尤其是生活壓力，除了部分特困生外，主要體現(xiàn)為一些長期養(yǎng)尊處優(yōu)的獨(dú)生子女生活自理能力弱，面對挫折和新環(huán)境自我調(diào)節(jié)能力不強(qiáng)。 獨(dú)生子女性格特點(diǎn)獨(dú)特。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)偉大變革的時(shí)代，社會環(huán)境復(fù)雜多變。 應(yīng)當(dāng)看到，近年來一些大學(xué)生在理想信念方面出現(xiàn)問題，甚至走上違法犯罪的道路，與一些地方、部門和學(xué)校對大學(xué)生理想信念教育重要性認(rèn)識不足、重視不夠、辦法不多是密不可分的。 強(qiáng)化大學(xué)生理想信念教育是當(dāng)務(wù)之急。以人才培養(yǎng)為突破口，努力提高本民族的科學(xué)文化素質(zhì)，培植和發(fā)展知識和科技創(chuàng)新能力，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵所在。一個(gè)政黨、一個(gè)國家、一個(gè)民族，只有確立了共同的理想信念，才會有強(qiáng)大的凝聚力和向心力。根據(jù)大學(xué)生體現(xiàn)出的明顯功利心特點(diǎn)，想要提高大學(xué)生理想信念工作，不僅可以通過理論講授，也可以通過校外活動(dòng)。教師需要借助文字、高清圖、短片等多種工具來使學(xué)生通過日常生活信息來自主學(xué)習(xí)理想信念教育所要求的內(nèi)容，從而快樂學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)。把馬克思主義指導(dǎo)思想作為理想信念教育的關(guān)鍵步驟，這一步已經(jīng)成為理想信念教育中最重要的一點(diǎn)。一方面，尊重學(xué)生主體的個(gè)體差異性。在進(jìn)行理想信念教育的 .過程中，大學(xué)生通過老師的多種授課方式來塑造自 身優(yōu)良的品質(zhì)，這就在很大程度上增強(qiáng)了其權(quán)威性，與此同時(shí)，把理想信念教育的目的和希冀告訴學(xué)生，讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)。 首先，大學(xué)生的地位是理想信念教育的主要受益者和承擔(dān)者，這點(diǎn)毋庸置疑。由此可以看出，強(qiáng)化青年團(tuán)體的理想信念教育，幫助其樹立健全的三觀，是鼓舞大學(xué)生全面發(fā)展的精神保障。廣大有識青年的思想認(rèn)識高度和社會精神文明發(fā)展方向是否統(tǒng)一，與和諧社會的建設(shè)目標(biāo)是否統(tǒng)一，都是影響精神文明建設(shè)工作以及和諧社會 建設(shè)的重要影響因素。 。同時(shí)，加強(qiáng)理 想信念教育工作的廣度和深度，也可以推動(dòng)廣大學(xué)生群體形成百折不撓以及奉獻(xiàn)社會的高尚精神，這成為了高校在讀生思想道德建設(shè)工作的必要品質(zhì)。 一、理想信念教育的重要意義 。 近年來，人們越發(fā)重視文化教育事業(yè)的開展，國內(nèi)的高等教育體系也不斷的得到了發(fā)展與完善，高校在讀生開始備受社會各階層人士的關(guān)注。根據(jù)大學(xué)生體現(xiàn)出的明顯功利心特點(diǎn)，想要提高大學(xué)生理想信念工作，不僅可以通過理論講授，也可以通過校外活動(dòng)。教師需要借助文字、高清圖、短片等多種工具來使學(xué)生通過日常生活信息來自主學(xué)習(xí)理想信念教育所要求的內(nèi)容，從而快樂學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)。把馬克思主義指導(dǎo)思想作為理想信念教育的關(guān)鍵步驟，這一步已經(jīng)成為理想信念教育中最重要的一點(diǎn)。一方面，尊重學(xué)生主體的個(gè)體差異性。在進(jìn)行理想信念教育的 .過程中，大學(xué)生通過老師的多種授課 方式來塑造自身優(yōu)良的品質(zhì)，這就在很大程度上增強(qiáng)了其權(quán)威性，與此同時(shí)，把理想信念教育的目的和希冀告訴學(xué)生，讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)。 的主體地位 首先，大學(xué)生的地位是理想信念教育的主要受益者和承擔(dān)者，這點(diǎn)毋庸置疑。由此可以看出，強(qiáng)化青年團(tuán)體的理想信念教育，幫助其樹立健全的三觀，是鼓舞大學(xué)生全面發(fā)展的精神保障。廣大有識青年的思想認(rèn)識高度和社會精神文明發(fā)展方向是否統(tǒng)一，與和諧社會的建設(shè)目標(biāo)是否統(tǒng)一，都是影響精神文明建設(shè)工作以及和諧社會建設(shè)的重要影響因素。 。同時(shí)，加強(qiáng)理想信念教育工作的廣度和深度，也可以推動(dòng)廣大學(xué)生群體形成百折不撓以及奉獻(xiàn)社會的高尚精神，這成為了高校在讀生思想道德建設(shè)工作的必要品質(zhì)。 一、理想信念教育的重要意義 。 近年來，人們越發(fā)重視文化教育事業(yè)的開展，國內(nèi)的高等教育體系也不斷的得到了發(fā)展與完善，高校在讀生開始備受社會各階層人士的關(guān)注。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是收集整理的當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育的科學(xué)路徑探索論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。同時(shí)，人們開始意識到思想信念教育工作的重要性，作為培育學(xué)生思想道德修養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)，已經(jīng)成為了亟待解決的重要研究課題之一。此舉可以說是提高廣大高校學(xué)生思想道德修養(yǎng)的必備之義。正因如此，加強(qiáng)高等院校在讀學(xué)生的理想信念教育，成為提高學(xué)生思想道德建設(shè)工作的必備內(nèi)涵及內(nèi)在要求。各青年團(tuán)體，既是國之棟梁，又是和諧社會前進(jìn)發(fā)展的排頭兵，自然也就成為了思想道德建設(shè)工作的核心針對群體。因?yàn)榍嗄陥F(tuán)體們畢竟初 出茅廬，缺少社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，無法正確的找準(zhǔn)其存在價(jià)值及意義的大有人在，同時(shí)也沒有合理的、體系化的理論對其進(jìn)行必要的引導(dǎo)，正因如此，青年團(tuán)體們的三觀不堅(jiān)定的同時(shí)，也就無法堅(jiān)持正確的理想信念。踐行馬克思主義思想觀，從而更好的對大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，需 要踐行以下幾方面：首先，大力推行踐行馬克思主義思想觀相關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生積極用社會主義核心價(jià)值體系來修身養(yǎng)性，將自身的素質(zhì)提升到與社會主義社會要求人才相適應(yīng)的層次；其次，帶領(lǐng)大學(xué)生在馬克思主義思想影響下積極進(jìn)行社會實(shí)踐，從而更好的知曉中國的未來和發(fā)展，明確身負(fù)的責(zé)任以及職責(zé)，看清社會的發(fā)展趨勢，清楚個(gè)人將來的夢想和追求的方向；最后，為大學(xué)生樹立積極將馬克思主義融入社會實(shí)踐的高尚思想，正確利用馬克思主義來消除生產(chǎn)生活中出現(xiàn)的問題，以腳踏實(shí)地、夯實(shí)基礎(chǔ)、不卑不亢的品質(zhì)去迎接祖國美好的未來。再次，增強(qiáng)理想信念教育的權(quán)威性。 在理想信念教育過程中，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)體差異，包括：才氣、性格、德行，因此必須采取不同的方式對學(xué)生開展差異性教育和輔導(dǎo)，以便能夠使多數(shù)大學(xué)生從心底感悟理想信念教育原則和目的。另一方面，充實(shí)教育內(nèi)容。作為思想 政治教育工作者，其可以對學(xué)生們進(jìn)行“德律教育”，也可以對學(xué)生們進(jìn)行“法制教育”，使其能夠在一定程度上宣揚(yáng)社會主義法治思想，從而落實(shí)社會主義核心價(jià)值觀，從根本上認(rèn)識社會主義核心價(jià)值體系，同時(shí)把思想積極落實(shí)于行動(dòng)之中，用實(shí)際行動(dòng)來證明中國夢的存在性。大學(xué)生把理論應(yīng)用于實(shí)踐，一方面提升了自身的理想信念基礎(chǔ)，另一方面也確立了自己人生的方向，并為之不懈奮斗，最終完善大學(xué)開展教育工作的初衷。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是收集整理的