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正文內(nèi)容

一年級(jí)的期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(通用)[大全]-全文預(yù)覽

  

【正文】 了拼讀拼音的作業(yè)、一定要讓您的孩子大聲地讀出來(lái)、作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng),特別是生字及其拼音。一年級(jí)我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽(tīng)能力,現(xiàn)在的情況是,我叫孩子回答問(wèn)題時(shí),有些孩子會(huì)只管自己做自己的事情,而不去聽(tīng)別人說(shuō)。孩子做完作業(yè),在這里建議家長(zhǎng)們一定要檢查孩子的作業(yè),看看作業(yè)字跡是不是清楚,本子是不是干凈。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì),寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在將近一個(gè)月了,這段時(shí)間里,孩子們有了很大的 進(jìn)步,會(huì)讀拼音了,會(huì)認(rèn)字了,會(huì)讀兒歌了,看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變,我感到十分欣慰,相信家長(zhǎng)們也是如此。做作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)喜歡陪寫(xiě),這是好的,可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,同時(shí)也說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子是非常關(guān)心的,但是有些家長(zhǎng)可能就會(huì)在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句,比如說(shuō)“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號(hào)還是減號(hào)?”“是左還是右”等等,你這樣的兩句話看上去沒(méi)有給孩子什么幫助,其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了 自己動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì),長(zhǎng)久下去會(huì)給孩子產(chǎn)生依賴心理,反正爸媽會(huì)提醒我的,遇到一些所謂“深”的題目,家長(zhǎng)就會(huì)介入進(jìn)去,代替孩子思維。所以,如果你的孩子也有這種情況,請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō),媽媽相信你能行,自己試試看吧。在獨(dú)立思考、認(rèn)真傾聽(tīng)和相互補(bǔ)充、共同評(píng)價(jià)中,學(xué)生將自己的想法與別人的想法進(jìn)行對(duì)比,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)缺點(diǎn),在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中,學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣會(huì)慢慢養(yǎng)成的,當(dāng)然要注意千萬(wàn)不能操之過(guò)急,否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學(xué)習(xí)的心理。所以家長(zhǎng)在家也要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。有的學(xué)生很聰明,成績(jī)提不高,總在中上游水平徘徊,有的孩子不怎么聰明,但是上課全神貫注,成績(jī)卻差不了。通過(guò)對(duì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課、提問(wèn),認(rèn)真思考,作出積極的反應(yīng)的小朋友及時(shí)鼓勵(lì)肯定,開(kāi)展“比比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真!”“他哪兒說(shuō)得好,你還有什么更好的想法 ?”“他的說(shuō)法跟你是不是一樣,歡迎發(fā)表不同的意見(jiàn)。首先是認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(zhǎng)的期望還有距離,我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀。 多帶孩子到戶外運(yùn)動(dòng)。作為老師,我們也理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,我們會(huì)全身心的投入到工作中來(lái),教好書(shū),育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)放心。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。孩子畢竟是孩子,孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課 老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。 教育孩子遇事多做自我批評(píng)。 由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。 這種評(píng)估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。 在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。結(jié)果往往有天壤之別。 三、家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)、家庭教育養(yǎng)成建議 愛(ài) =傾聽(tīng) +付出 +尊重 +寬容 有位專家說(shuō),給自己一段與孩子獨(dú)處的時(shí)間,這是父母該做的功課中十分重要的一課。而且,有的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)也有反復(fù)性,前段時(shí)間非常好,這段時(shí)間卻總讓人煩心,這就是缺乏意志力的表現(xiàn)。 一些孩子在閱讀方面缺少自主性,沒(méi)有形成習(xí)慣,閱讀理解能力不高。朗誦比賽獲獎(jiǎng)名單、越野比賽獲獎(jiǎng)名單、跑步比賽一等獎(jiǎng)、黑板報(bào)展示一等獎(jiǎng) 以上成績(jī)的取得與各位家長(zhǎng)的支持和幫助是分不開(kāi)的,在此對(duì)各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝!同時(shí)還建議您讓孩子掌握一門(mén)藝術(shù)或者體育特長(zhǎng),促進(jìn)孩子全面發(fā)展。 積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),并取得優(yōu)異成績(jī)。經(jīng)過(guò)半年,孩子們的各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步:他們中絕大多數(shù)都已經(jīng)形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,男孩雖然 還很調(diào)皮,但也知道在學(xué)習(xí)上要努力了,孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂聽(tīng)講習(xí)慣,課堂氣氛活躍,發(fā)言積極,不發(fā)言、開(kāi)小差、做小動(dòng)作的孩子已經(jīng)很少了,這就促使我班的整體學(xué)習(xí)情況也有了很大的進(jìn)步,所以,在本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)中,我班的整體素質(zhì)也是芝麻開(kāi)花 —— 節(jié)節(jié)高。 期末考試情況分析; 家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)、家庭教育養(yǎng)成建議 假期閑暇作業(yè)布置 假期安全 孫嘉怡媽媽發(fā)言 一、本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)介紹,分享孩子們的成長(zhǎng)快樂(lè)。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的小學(xué)生活,在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的精心教育下,我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進(jìn)步。老師相信你們,因?yàn)槟銈兟斆骱脤W(xué),因?yàn)槟銈兡艹钥嗄芨冻?,因?yàn)槟銈兾拿鞫Y貌,因?yàn)槟銈兡芤?guī)范守紀(jì)律,因?yàn)槟銈儛?ài)鉆研、善思考、會(huì)用腦會(huì)用智慧來(lái)學(xué)習(xí),同學(xué)們我相 信,你就是你,最棒的你! 尊敬的家長(zhǎng)們,親愛(ài)的各位老師和同學(xué)們,值此之際,我想感謝在座的左右人,是你們的支持、幫助與鼓勵(lì), 7 年級(jí)三班才有了今天的成績(jī),是你們的幫助和支持,我們才有了今天的收獲,值此春節(jié)到來(lái)之際,我僅代表我個(gè)人和我的家人,照相各位表示我最中心的感謝,并祝福在座的各位,祝福你們新春快樂(lè),萬(wàn)事如意。 家長(zhǎng)朋友們、 同學(xué)們,在看到班級(jí)欣欣上榮、不斷進(jìn)步的可喜局面的同事,我們也應(yīng)該看到我們班級(jí)還存在一些問(wèn)題,例如個(gè)別同學(xué)在教室里吃零食的問(wèn)題,上課聽(tīng)講注意力不集中的問(wèn)題,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還不盡善盡美的問(wèn)題,極個(gè)別同學(xué)跨班級(jí)跨年級(jí)交往的問(wèn)題,個(gè)別學(xué)生之間非正常交往甚至“早戀”的問(wèn)題,個(gè)別小組成員團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)合作意識(shí)不濃厚、合作學(xué)習(xí)效果一般的問(wèn)題、部分學(xué)生身體素質(zhì)差體育訓(xùn)練困難的問(wèn)題,以上種種問(wèn)題,僵尸我們班級(jí)今后要努力解決的問(wèn)題,也希望各位家長(zhǎng)給予大力支持和配合,希望所有學(xué)生努力克服。 在班級(jí)安全教育方面,著力強(qiáng)調(diào)學(xué)生人身安全和思想道德安全教育,班委主要學(xué)生與全體老師一道,共同構(gòu)筑了文明安全和諧的班級(jí)氛圍,班長(zhǎng)武家寶全面負(fù)責(zé),安全部同學(xué)身體力行,時(shí)刻檢查維護(hù),紀(jì)檢部張教榮、衛(wèi)生部張衡大力配合,班級(jí)一個(gè)學(xué)期以來(lái),沒(méi)有一起安全事故。 在班級(jí)文 化的建設(shè)方面,我們提出來(lái)“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、拼搏、規(guī)范”的班訓(xùn),團(tuán)結(jié)才能共同進(jìn)步,寫(xiě)作才能互相進(jìn)步,拼搏才能不斷進(jìn)步,規(guī)范才能持續(xù)進(jìn)步。在新生軍訓(xùn)中,每位學(xué)生表現(xiàn)了高度認(rèn)真、遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)于律己的軍人作風(fēng),高質(zhì)量的完成了軍訓(xùn)任務(wù),收到了參訓(xùn)教官的一致好評(píng)。 過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,在各位家長(zhǎng)的大力配合和各位老師的辛勤教育和幫助之下, 3 班的每位學(xué)生在德育、 智育、體育、美育等方面均去得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,每個(gè)學(xué)生在班級(jí)學(xué)習(xí)生活中成績(jī)斐然,部分學(xué)生在班級(jí)管理方面快速成長(zhǎng),迅速成為老師的好幫手,班級(jí)的小主人。再次謝謝大家! 一年級(jí)的期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2 尊敬的家長(zhǎng)朋友們,尊敬的同事們,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家上午好! 非常感學(xué)各位家長(zhǎng)朋友能在百忙中來(lái)參加這次的家長(zhǎng)學(xué)生聯(lián)席會(huì)暨新春表彰大會(huì),非常感謝各位老師能犧牲寶貴的休息時(shí)間來(lái)參加這次班級(jí)活動(dòng)。 希望大家有什么事情和我直接聯(lián)系,盡量不要給別人添麻煩。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要常抓不懈。(看樣子) 如果本學(xué)期,孩子學(xué)習(xí)暫時(shí)落后,請(qǐng)大家不要灰心,要一如既往地付出耐心和時(shí)間,積極輔導(dǎo)孩子,努力讓他們縮短與同學(xué)的距離。我已經(jīng)要求學(xué)生向父母道歉,目的是培養(yǎng)孩子為自己行為負(fù)責(zé)的品質(zhì)) 假期里,希望家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)成長(zhǎng)袋。另外,還會(huì)對(duì)按時(shí)上交作業(yè)和帶齊文具的情況進(jìn)行檢查評(píng)比,希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。假期不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間地看書(shū)、看電視和玩電腦。除此之外,希望家長(zhǎng)幫孩子確定一項(xiàng)可以長(zhǎng)期堅(jiān)持的體育運(yùn)動(dòng),通過(guò)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。 同時(shí)送給大家一條建議:家長(zhǎng)會(huì)后,趁熱打鐵開(kāi)一個(gè)家庭會(huì)議。一共 8 個(gè)習(xí)慣,評(píng)價(jià)分三個(gè)等級(jí):非常好一般不好 ( 1)專心聽(tīng)講 ( 2)及時(shí)整理書(shū)包 ( 3)帶齊文具 ( 4)先寫(xiě)作業(yè)再玩 ( 5)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真 ( 6)記作業(yè) ( 7)東西擺放整齊有序 ( 8)上學(xué)不遲到 ( 9)有事有病請(qǐng)假 測(cè)試結(jié)果現(xiàn)在可以一目了然了。這樣,還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí),我們不會(huì)太緊張,會(huì)變得很 從容。是粗心造成的錯(cuò)誤,就告訴孩子寫(xiě)完要認(rèn)真檢查;是不會(huì)失的分,就想辦法教會(huì);是書(shū)寫(xiě)慢丟得分,就幫助孩子提高速度??嫉煤茫f(shuō)明知識(shí)掌握得好;考得不好,說(shuō)明,知識(shí)上有漏洞。 和大家談一談,如何看待孩子的考試成績(jī)? 為什么要談這個(gè)問(wèn)題呢?因?yàn)槊看巫尯⒆觽儼汛缶碜幽没厝ズ炞郑叶紩?huì)擔(dān)心。因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)我強(qiáng)調(diào)過(guò)。 從整體看,孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌 握得十分扎實(shí),字寫(xiě)得也相當(dāng)規(guī)范??梢哉f(shuō)這次考試考出了孩子們的真實(shí)水平。帶孩子逛逛書(shū) 店,買(mǎi)幾本孩子喜歡的課外書(shū)。 ( 3)至少閱讀兩本課外書(shū)。 一年級(jí)的期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1 一、關(guān)于假期的話題: 放假時(shí)間: 1月 27 日。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是整理的一年級(jí)的期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(通用 5 篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。 ( 2)積累 20 個(gè)成語(yǔ)故事。 ( 2)建議大家把孩子的壓歲錢(qián)變成壓歲書(shū)。 二、關(guān)于考試的話題: 說(shuō)說(shuō)期末考試:這次期末考試的題難易適度,學(xué)生答題很認(rèn)真,卷面書(shū)寫(xiě)也很整潔,成績(jī)比較令人滿意。班級(jí)優(yōu)秀率為 97%,平均分為 。但又的書(shū)寫(xiě)不應(yīng)該錯(cuò)。今后在教學(xué)中,我會(huì)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,使學(xué)生對(duì)句的概念掌握得更加牢固。首先,我們大家要明白一點(diǎn):書(shū)面考試只是一種檢測(cè)手段,目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌握的程度。 怎么補(bǔ)呢?首先我們要冷靜下來(lái),和孩子一起看看試卷,找找漏洞,再分析一下原因。所以,我主張:功夫下在平時(shí)。 測(cè)試:孩子習(xí)慣的養(yǎng)成情況。) 請(qǐng)大家記住一句話:培養(yǎng)習(xí)慣,貴在堅(jiān)持。 四、說(shuō)說(shuō)下學(xué)期的打算: 開(kāi)學(xué)就是春季, 又是流行病多發(fā)的季節(jié),為預(yù)防流感,我會(huì)繼續(xù)提醒和檢查學(xué)生喝水。體檢中如有孩子視力下降的,請(qǐng)家長(zhǎng)利用假期再帶孩子去復(fù)查一下,及時(shí)矯正。除特殊狀況,特殊天氣,上學(xué)是不應(yīng)該遲到的。 ` 下學(xué)期,將繼續(xù)評(píng)比課堂小主人,勞動(dòng)小能手,自律小模范、優(yōu)秀小聽(tīng)眾、健康小天使等。期末復(fù)習(xí)期間,有一次,迫不得已,我讓個(gè)別學(xué)生打電話給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)送練習(xí)冊(cè)。 下學(xué)期會(huì)提早教孩子們學(xué)習(xí)查字典的方法,還會(huì)要求孩子們利用雙休日背誦古詩(shī),所以需要家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)前為孩子購(gòu)買(mǎi)一本《小學(xué)生字典》和一本古詩(shī)書(shū)。如果放任自流,就很危險(xiǎn)了。記住:成功是成功之母。 最后,感謝所有家長(zhǎng)的理解、支持和厚愛(ài),這學(xué)期的工作中如果有不周之處,請(qǐng)您諒解。在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期, 7 年級(jí) 3 班的學(xué)生們迅速實(shí)現(xiàn)由小學(xué)生到中學(xué)生的轉(zhuǎn)變,你們也很好地適應(yīng)了六中的生活,在此老師想向你們說(shuō)一聲:祝賀你們,你們長(zhǎng)大了。 一個(gè)學(xué)期以來(lái),班級(jí)在所有學(xué)生的努力進(jìn)取中,獲得了一些的成就。在學(xué)校組織的“快樂(lè)學(xué)習(xí),健康生活”為主題的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上,以劉敬海同學(xué)為主的體育部組織學(xué)生刻苦訓(xùn)練,很好的完成了比賽任務(wù),運(yùn)動(dòng)成績(jī)優(yōu)秀,劉敬海、李長(zhǎng)霖等優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員獲得多個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng),王琪媛、王詩(shī)雨等同學(xué)不辭辛勞的為運(yùn)動(dòng)員服務(wù),也充分詮釋了“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的班訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上,班級(jí)的風(fēng)氣正,學(xué)生的是非觀念、正確與錯(cuò)誤的判斷觀念明確,絕大部分學(xué)生形成了良好的價(jià) 值觀和認(rèn)知觀。家長(zhǎng)朋友們,同學(xué)們,我們班級(jí)正是有了
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