美麗的春天作文：走進春天-全文預覽
【正文】 和幸 福，那么我們就也是幸福的，請同學們讀一讀叢書 1 上《幸福的爬山虎》去感受一下吧！ 板塊二：《小鹿的玫瑰花》《宿新市徐公店》 一、導入 在春天里，不但有美麗的景色，更有美好的故事呢！這節(jié)課，我們就一起去讀一讀兩個有趣的故事。放下課本，演一演。 3．再讀課文，小組內(nèi)互相說一說自己讀懂了什么 （三）朗讀感悟，角色 表演 1．出示動畫（畫面加錄音），想一想：筍芽的生長過程是怎樣的？小組討論，組長做好記錄，然后由組長匯報，全班交流。它是誰？（播放小筍芽兒使勁鉆出地面的動畫）板書課題。 （ 3）比賽背誦，看誰背的既準確又有感情?！氨M”寫出了小草頑強的生命力。 出示課件，配樂配畫面朗誦。 2．同桌互相讀古詩，互相糾正。板書：走進春天 三、說春詞 春天的詞美，景更美，讓我們一起去尋找春天吧！ 四、找春天 學習《找春天》 學習《筍芽兒》 《語文主題學習叢書》之《春天來了》 五、演春天 情景表演《小鹿的玫瑰花》，懂得贈人玫瑰手有余香的道理。 教學內(nèi)容：導語、《找春天》、《古詩兩首》、《筍芽兒》、《小鹿的玫瑰花》及《語文主題學習叢書》 1 第一單元和《語文主題學 習叢書》 2第一單元。 是春，讓我看到綠色的生命正在向我們招手；是春，讓我們感到仿 佛進入了一個夢幻世界；是春，讓我們感到鳥兒正在向我們飛來。把遠在南方的大雁找了回來。各式各樣的花競相開放。 還是那四個字：“一紙銘記。 歸途，那是沒有終點的歸途。朋友們歡聚而坐，這是屬于我們的一席地，我們開懷暢飲，共進野餐，作詞賦詩，爭競棋技。躺在草地上，陣陣清香就飄進半睡半醒的眼睫里。能這樣慢慢地過時間，內(nèi)心充滿的，是形而上的歡愉。這一片白，這一片純凈的靈魂，這一永恒的定格同樣使我感受到一種“美”的逼迫。站得高，望得就更遠。人類想象是自 己創(chuàng)造了藝術(shù)，而自然的藝術(shù)卻無時不在鳴響。 踏上碎石路，陽光更加肆意地打在臉上，我感到很寧靜。去遠足吧，一草一木，一顰一笑，你我銘記。青綠青綠的麥 苗隨風飄擺，金黃金黃的油菜花引來了大批蜜蜂。在山上，在郊外，在公園，在花壇，無處不見花兒。 春伴著如煙、如霧、如紗的細雨，悄然地來了，給大地母親換上了一件充滿朝氣的新衣。 在田野里，春天的太陽融化了積雪。 春，正是百花齊放的好時節(jié)。美麗的春天作文：走進春天 第一篇：美麗的春天作文：走進春天 美麗的春天作文：走進春天 盼到了，盼到了，春天終于來了。在一陣陣春雨的哺育下，吸足了養(yǎng)分，換上了一件嫩綠的襯衫，顯得越發(fā)可愛了。褐色的大雁整整齊齊的排成一個人自形或一自形，在南方老家瓦藍瓦藍的天空飛翔！伶俐可愛的小燕子也隨著大雁回到了故
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