【正文】 整改措施，及時(shí)報(bào)告處理情況。 成立治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要求各個(gè)階段、環(huán)節(jié)之間銜接緊密，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格， 做到有布置、有檢查、有落實(shí)、有效果，確保工作內(nèi)容、步驟、時(shí)限、責(zé)任四落實(shí)。鎮(zhèn)黨委書記華紅同志代表鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子初步剖析了當(dāng)前鎮(zhèn)機(jī)關(guān)存在的一些“庸懶散軟”現(xiàn)象，要求全鎮(zhèn)干部職工落實(shí)鎮(zhèn)委決策部署，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，積極行動(dòng)起來，自覺投身到治庸問責(zé)活動(dòng)中來，對(duì)照檢查，扎實(shí)開展整改，通過治庸問責(zé)，促進(jìn)單位面貌大改觀，干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，服務(wù)效能大提高，發(fā)展環(huán)境大改善，為全面建設(shè)生態(tài)和諧高橋提供有力的組織保證和作風(fēng)保障。開展治庸問責(zé)工作以來，機(jī)關(guān)遲到早退、擅自離崗以及上班時(shí)間炒股、玩游戲、看閑書、串崗聊天等“庸懶散軟行為明顯減少，機(jī)關(guān)紀(jì)律更加嚴(yán)明，干部作風(fēng)明顯改進(jìn)。治庸問責(zé)工作以來，全局共收到省治庸辦、省紀(jì)委、省委組織部轉(zhuǎn)交的群眾投訴件件。 （三）自查整改比較扎實(shí)。通過宣傳動(dòng)員，全局黨員干部提高了對(duì)治庸問責(zé)工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了治庸問責(zé)的緊迫感和主動(dòng)性，明確了治庸問責(zé)的各項(xiàng)要求，真正 把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委、省政府的決策部署上來，為治庸問責(zé)工作順利開展奠定了牢固的思想基礎(chǔ)。五個(gè)月來，局機(jī)關(guān)治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做了大量工作，很好地發(fā)揮了服務(wù)協(xié)調(diào)、督促檢查和宣傳交流作用。 四是學(xué)習(xí)意識(shí)大幅提高。 一是提高了對(duì)“庸、懶、散、軟”的危害性的認(rèn)識(shí)。 、提高效能。我辦治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取明察暗訪的方式，對(duì)本單位全體干部職工工作紀(jì)律、辦公秩序等情況進(jìn)行了排查；對(duì)排查出來的問題整改落實(shí)情況等進(jìn)行了明察暗訪。加強(qiáng)對(duì)我辦工作人員的管理，特別是充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用；最后，進(jìn)一步加大考勤制度、內(nèi)部管理制度、目標(biāo)責(zé)任考核評(píng)價(jià)機(jī)制的落實(shí)，嚴(yán)肅查處工作中的“庸、懶、散、軟”行為，切實(shí)建立一套切實(shí)可行的激勵(lì)與懲戒制度。開通治庸問責(zé)電話 (4226821)，發(fā)放“招投標(biāo)辦治庸問責(zé)工作征求意見函”，通過目前的反饋來看，效果良好，共收回征求意見函 35 份，未接到投訴電話。 一是多措并舉，集中排查，找準(zhǔn)問題 。 三是制定了治庸問責(zé)工作實(shí)施方案。動(dòng)員會(huì)上，各股室負(fù)責(zé)人、個(gè)人積極表態(tài)、鄭重承諾?，F(xiàn)將治庸問責(zé)工作開展情況作以總結(jié)。 二、以治懶提效為重點(diǎn)，增效能優(yōu)環(huán)境 精減審批環(huán)節(jié)，簡化審批流程； 實(shí)行責(zé)任制度，提高運(yùn)行效率； 堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生、盡力達(dá)標(biāo)獲優(yōu)。三是建立完善 5 個(gè)方面的體制機(jī)制：建立完善崗位責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)崗位責(zé)任具體化、清晰化；建立完善 教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持績效考核與干部考評(píng)、考核與平時(shí)考核、領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評(píng)議相結(jié)合；建立完善班子成員選拔任用機(jī)制，形成庸人下、能者上的選人用人機(jī)制；建立完善教師教育培訓(xùn)機(jī)制，提高教師隊(duì)伍的綜合能力和職業(yè)道德；建立健全獎(jiǎng)勤罰懶機(jī)制，增強(qiáng)教職工提能增效積極性，通過機(jī)制的建立，形成“庸、懶、散、軟”的長效機(jī)制，促進(jìn)班子成員、教師去庸提能、能上庸下，形成良好氛圍。 二、治庸問責(zé)工作初顯成效 治庸問責(zé)活動(dòng)開展以來，我校教職工按照活動(dòng)要求，結(jié)合自身實(shí)際，針對(duì)干部隊(duì)伍中存在能力平庸、業(yè)績平庸等問題，有針對(duì)性組織開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，在系統(tǒng)內(nèi)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，有效提高了教職工綜合素質(zhì)和實(shí)際工作能力。六是建立健全長效機(jī)制。四是強(qiáng)化檢查督辦。該校成立了治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各司其職，密切配合，形成合力，為開展治庸問責(zé)工作提供強(qiáng)有力的組織保障。將集中排查、專題民主生活會(huì)、集中交流討論、整改落實(shí)的情況進(jìn)行匯總，形成整改報(bào)告，于 10 月 8 日前上報(bào)治庸問責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。 四是樹立典型。 9 月 1620 日前完成。以支部為單位，召開一次專題座談會(huì)，對(duì)照“八個(gè)嚴(yán)禁”，集中排查黨員干部職工中存在的“三庸”和“三不”問題，開展群眾評(píng)議、問卷調(diào)查，形成自查報(bào)告。 三、細(xì)化步驟，明確責(zé)任，推進(jìn)第二階段自查整改工作。第四黨支部采取多種形式做好“治庸問責(zé)”工作，不斷把“治庸問責(zé)”工作推向高潮。各單位結(jié)合實(shí)際深入開展責(zé)任意識(shí)、工作效能作風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。 一是結(jié)合實(shí)際研究制訂方案，精心組織實(shí)施。同時(shí)，研究制定了我支部治庸問責(zé)工作實(shí)施方案，明確了目標(biāo)任務(wù)和重要意義，成立了治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和宣傳專欄。治庸問責(zé)工作總結(jié) 第一篇：治庸問責(zé)工作總結(jié) 為貫徹落實(shí)管理處治庸問責(zé)動(dòng)員會(huì)議精神，我支部迅速行動(dòng)，以轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、提高執(zhí)行力為核心，全力開展治庸問責(zé)工作，堅(jiān)持治庸提能，治懶提效，治散提神，治軟提勁，推動(dòng)了支部工作作風(fēng)明顯改進(jìn)。 8 月 30 日下午，我支部召開了治庸問責(zé)工作動(dòng)員大會(huì)暨部署工作會(huì)議，支部書記同志作動(dòng)員報(bào)告，全面啟動(dòng)我支部“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃”工作，做到黨員干部職工人人知曉、人人參與。 二、扎實(shí)推進(jìn)，第一階段各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。 二是開展作風(fēng)建設(shè)交流討論，積極有效整改。 三是創(chuàng)新活動(dòng)形式，強(qiáng)化問責(zé)效果。同時(shí)結(jié)合政行風(fēng)行民主評(píng)儀活動(dòng)，在三陽所、宋河所、京山所開展問卷調(diào)查活動(dòng)，從服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、業(yè)務(wù)技能水平等方面進(jìn)行評(píng)儀，將治庸問責(zé)活動(dòng)推向高潮。主要有以下幾個(gè)步驟： 一是集中排查。緊緊圍繞“深化治庸問責(zé)提升服務(wù)質(zhì)量推進(jìn)陽光支部建設(shè)”這一主題，開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)查找出的問題進(jìn)行深刻剖析，分析問題產(chǎn)生的原因，有針對(duì)性地提出對(duì)策措施，進(jìn)一步的增強(qiáng)黨員干部的凝聚力和創(chuàng)新力。 9 月 21 日 30日前完成。 五是形成整改報(bào)告。 一是加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。要求各位教師多渠道查找在思想品質(zhì)、能力素質(zhì)、履職盡責(zé)和紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題。要求學(xué)校校長、中層領(lǐng)導(dǎo)及黨員教師充分發(fā)揮模范帶頭作用，主動(dòng)作為，爭當(dāng)表率。 學(xué)校要求教職員工要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，深入開展自查自糾，要讓治庸問責(zé)融入到自己的學(xué)習(xí)、工作、生活當(dāng)中，作為一種習(xí)慣、作為一種自覺、作為一種常態(tài)，提高自己的師德修養(yǎng)，提 高自己的教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)上做到“四要”：即要有體會(huì)文章、要有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)筆記、要有心得交流、要學(xué)完必讀篇目。 治庸